2021年1期
速讀·上旬
熱點說
創(chuàng)新舟
- 試論小學數學文化課中培養(yǎng)學生數學思維和創(chuàng)新能力的策略
- 試論多媒體在初中物理教學中如何發(fā)揮作用
- 創(chuàng)客教育背景下中學信息技術教學探究
- 高中信息技術教學中支架式教學模式的運用
- 探析信息技術在高職院校教育教學中的應用
- 新課程理念指導下的小學語文創(chuàng)新思維培育
- 初中科學教材實驗的創(chuàng)新與研究
- 高職督導基于遠程網絡教學理論指導實踐能力培養(yǎng)維度的評價實踐
- 新媒體時代圖書出版編輯工作的創(chuàng)新發(fā)展策略
- 高中通用技術之3Done教學研究
- 談微課在小學語文閱讀教學中的應用
- 小學數學高效課堂學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 多媒體環(huán)境下初中思想品德教育現狀及對策研究
- 關于創(chuàng)新中職旅游人才培養(yǎng)模式的思考
- 教育信息化背景下如何開展小學語文個性化學習
- 讓現代信息技術為小學體育教學“助力”
- 現代信息技術在中職英語教學中的運用
- 信息技術在小學低年級數學教學中的運用
- 應用現代信息技術輔助小學德育工作的探索
- 有效提問
- 運用網絡資源，有效提高中學生英語閱讀能力
- 借助信息技術推進核心素養(yǎng)培養(yǎng)的幾處場景設想
- 小學數學教學活動培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的思考
- 小學體育教學中的信息技術應用策略
- 小組合作在中學數學課堂教學中的運用
- 以市場為導向的高職服裝專業(yè)教學改革研究
- 用多媒體信息技術助力小學科學教學效率的策略
- 互聯(lián)網時代下高校學前教育專業(yè)美術課堂教學改革的研究
- 基于微課教學案例的初中校本科研模式的探索
- 探析基于理實一體化教學模式的《食品分析及實驗》課程改革方法
- 看破世間百態(tài)，笑對人生無常
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中職語文教學中的滲透
- 初中體育教學中的創(chuàng)新教育路徑
- 巧用微課激活初中英語詞匯教學課堂
- 融媒體時代記者新聞采訪創(chuàng)新模式研究
- 融媒體時代下播音主持的風格形成和創(chuàng)新
- 中職英語教學模式創(chuàng)新探討
- 新時期信息技術在幼兒學前教育中的運用探究
學術場
- 淺談高職高專學前教育專業(yè)數碼鋼琴集體課的教學
- 研究車床工件的裝夾與定位
- 外語+平臺踐行習近平內涵式教育思想研究
- PBL聯(lián)合CBL教學法在泌尿外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學中的應用
- 淺談一道高考試題的解法
- 導學案在初中英語教學中的應用
- 新形勢下高職院校大學生黨員培養(yǎng)模式的探究
- 初探減負增效的初中語文課堂教學策略
- 發(fā)散思維在初中數學一題多解教學中的培養(yǎng)探討
- 互動課堂助力小學語文閱讀課精準教學的探討
- 基于整本書的小學語文閱讀教學策略
- 技工院校學生隱性職業(yè)素養(yǎng)教育的實踐探索
- 良好課堂氛圍在小學語文教學中的重要性
- 淺談幼兒美術的學習
- 如何運用小學英語情境教學法
- 小學語文作文教學中對易忽視問題的探究
- 新形勢下高校排球教學研究
- 英語閱讀課導學案設計與高考題型的融合策略探索
- 幼兒足球游戲在體育活動中的實踐探討
- 整體思想在高中數學教學中的應用探析
- 職業(yè)學校電子電工專業(yè)互動式教學模式研究
- 中職數學教學中落實數學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學案例
- 基于思維型課堂的初中數學解題探究
- 盧仲衡自學輔導教學模式的感悟
- 巧借英語歌曲，優(yōu)化初中英語語法教學
- 淺談如何有效整合中職語文教學和職業(yè)核心能力
- 《林教頭風雪山神廟》中的細節(jié)描寫
- 參與 激趣 增效
- 產業(yè)轉型升級環(huán)境下職業(yè)教育產教結合面臨的困境與出路
- 基于學生差異化的初中數學分層作業(yè)設計探究
- 大處著眼爭做主人公，小處著手培養(yǎng)責任心
- 高校測繪類課程“課程思政”教學探索
- 關于一幅圖片的教學探討
- 淺析新形勢下如何加強學校基層黨建工作
- 巧用攝影鏡頭語言，促進寫景散文教學
- 項目化教學背景下的混合式教學模式建構研究
- 項目教學法在《車工技能訓練》教學中的應用
- 學區(qū)體育
- 中高職銜接教育中職階段公共英語教學研究
- 《數學分析》初學中存在的問題及其成因
- 提升高職英語翻譯教學有效性的策略研究
- 不一樣的體驗
- 淺談作文教學
- 數學課堂寓德于教方法初探
- 中職數學教學中如何應用微課
- 中職體育籃球訓練的有效策略研究
- 綜合職業(yè)能力培養(yǎng)下高職課程體系的構建
- 日本語におけるスポーツ用語の特徴についての一考察
- 小學數學教學中培養(yǎng)學生解決問題能力的策略
教研室
- 小學數學實踐能力培養(yǎng)策略探究
- 初中歷史核心素養(yǎng)教學淺見
- 初中語文教學中互動教學模式的構建
- 打造高效課堂 增強初中語文教學效果
- 對話教學在小學數學教學中的應用研究
- 淺談初中生語文學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談初中英語教學中口語交際能力的提升
- 淺談小學英語作業(yè)分層教學探究
- 淺析如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的審美能力
- 情景體驗式教學模式在小學英語教學中的應用
- 情境教學法在小學英語教學中的運用
- 如何通過分層作業(yè)激發(fā)學生的數學學習主動性
- 推動小學語文核心素養(yǎng)形成的有效策略探究
- 小學數學邏輯思維培養(yǎng)策略探析
- 小學語文教學中滲透德育教育的幾點思考
- 以問題串引領的初中數學復習
- 初中生英語詞匯教學的有效開展
- 元認知策略在高中英語聽力教學中的應用探究
- 小學數學課前預習的實效性提升策略
- “生本”教育理念下小學語文閱讀教學策略探討
- 淺析線描畫在小學教學的應用
- 議小學科學知識的剖析
- 劃分句子成分解決高中英語分詞難題
- 初中數學課堂有效性的構建
- 初中英語課堂教學與學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 初中英語聽力教學現狀與對策研究
- 初中語文古詩詞有效教學方法
- 芻議小學語文古詩詞教學的開展途徑
- 創(chuàng)設有效數學情境 促進學生自主學習
- 動之有方 行之有效
- 高中學生分化的成因調查及應對策略
- 基于數形結合的小學低段數學教學策略探討
- 基于小學數學教學中學生邏輯思維能力培養(yǎng)的實踐探究
- 論小學學習數學興趣的培養(yǎng)
- 淺談化學課堂教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 淺談如何在小學數學課堂中開展分層次教學
- 淺談小學數學教師的課堂導入技能
- 淺談小學數學學習氛圍營造策略
- 淺析高中物理教學中存在的問題及對策
- 巧用“曉黑板”，培養(yǎng)學生語文學習習慣策略初探
- 融合學習在小學語文教學中的實踐探索
- 如何培養(yǎng)初中生的英語閱讀能力
- 生活情境方法在小學數學教學中的運用研究
- 探究新課程下的物理課堂教學方法
- 物理模型在物理教學中的作用研究
- 小學低年級寫字教學指導方法
- 小學美術教學中學生審美能力培養(yǎng)的美育滲透思考
- 小學美術教學中學生想象力的培養(yǎng)探究
- 小學數學核心素養(yǎng)生成的教學策略分析
- 小學數學教學現狀及優(yōu)化措施
- 小學音樂教學音感訓練的作用
- 小學音樂教學中音樂游戲的實踐方式
- 小學語文微表達寫作教學研究
- 小學語文寫作教學中的仿寫訓練方法分析
- 新課程背景下高中地理課堂有效教學的思考與實踐
- 在自改作文中提升學生的寫作能力
- 自然拼讀法在小學三年級英語課堂教學中的應用
- 做好課堂小結，提升教學效益
- 基于學習進階的地理教學設計
- 關于建構游戲的“思”與“行”
- 基于教育生態(tài)學視域下英語翻譯教學探討
- 淺析師范生英語教學中培養(yǎng)人文素養(yǎng)的實踐研究
- 中考文學類文本閱讀解題誤區(qū)及對策微探
- 探討高中語文閱讀教學中如何提高學生自主學習能力
- 小學數學對學生獨立思考能力的培養(yǎng)分析
- 淺談初中化學實驗教學
- 初中英語學生自學能力培養(yǎng)方法分析
- 初中語文部編版教學中作文教學的難點與對策分析
- 初中語文互動教學模式的應用
- 對數學課堂的思考
- 高中物理教學中培養(yǎng)類比思維的策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下的小學音樂合唱教學策略
- 核心素養(yǎng)背景下的中考數學復習課教學策略
- 核心素養(yǎng)下如何提升學生口語交際能力探析
- 基于高中體育選項教學的田徑專項訓練策略分析
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中生物學社會責任的培養(yǎng)
- 例談理性思維培養(yǎng)視角下的高中生物實驗教學
- 淺談小學語文中童話教學的方法
- 試分析幼兒興趣培養(yǎng)的游戲化方式
- 談美術手工課教學的有效開展
- 談語文良好學習習慣的有效養(yǎng)成
- 提高高中語文文言文教學效果的策略探究
- 體能素質“課課練”在小學體育教學中的運用方法初探
- 小學數學探究性作業(yè)給學生帶來的變化探析
- 運用數形結合思想教學，提高小學數學課堂效率
- 在小學數學教學中培養(yǎng)學生的觀察能力
- 高效提問是課堂的興奮劑
- 初中英語主題作文教學策略研究
- 小學語文生活化教學的實踐性研究
- 分類討論思想在初中數學解題教學中的運用
- 小學數學應用題解題技巧能力培養(yǎng)思路
- 初中美術生活化教學的現實訴求與生成路徑
- 分層次教學
- 高中學困生現存問題及應對措施研究
- 高中語文經典名著閱讀教學問題與措施分析
- 關于線上線下混合式教學模式在計算機課程中的應用分析
- 核心素養(yǎng)下的小學數學教學活動的設計分析
- 淺談初中英語分層教學
- 淺談小初英語教學銜接的做法
- 情境教學在小學三年級語文課堂中的運用
- 如何激發(fā)小學生學習漢字的興趣
- 如何提高小班幼兒在一日生活中的語言表達能力
- 芻議初中英語教學怎樣激發(fā)學生的興趣
- 談小學數學智慧課堂環(huán)境中的教學互動研究
- 項目教學法在中職數學教學中的應用
- 小學道德與法治課教學中學生良好行為習慣的養(yǎng)成研究
- 小學道德與法治課堂教學中提升學生核心素養(yǎng)策略微探
- 小學科學實驗教學的思考
- 小學數學高效課堂構建的思考與嘗試
- 小學數學深度學習的教學意義和策略探究
- 新課標下高中語文寫作能力培養(yǎng)的有效策略
- 新課改下小學語文有效閱讀教學新思考
管理學
百家苑
- 淺談幼兒園木工坊體驗探究
- 淺析日本明治時代的女性以及其文學特點
- 四川文學的數字出版?zhèn)髅胶献鳈C制構建研究
- 相對論導出的暗能量
- 計算機輔助翻譯實踐中的人工干預探究
- 利用二十四節(jié)氣構建幼兒親自然教育活動實踐研究
- 淺談AutoCAD的“工廠實戰(zhàn)型”教學
- 淺談校園防災減災教育存在的問題與對策
- 淺析現代物流對我國對外貿易發(fā)展的影響
- 思政建設在中職臨床檢驗教學中的應用體會
- 談工匠精神培養(yǎng)與中職思政教育的有效融合
- “雙一流”建設背景的院校如何在視覺傳達設計專業(yè)方面培養(yǎng)“雙創(chuàng)型”人才
- 淺談蔬菜種植園活動的有效性
- Strategies for Teaching Chinese as a Foreign Language from the Perspective of cognitive linguistics
- 愛的天空下，處處是精彩
- 冷玫瑰
- 成長的微笑
- 幼兒音樂教育形式及融合音樂教育的應用