新校園·上旬刊
高等教育
- 淺析高校體育對終身體育的影響
- 淺談文化差異對漢英詞匯意義的影響
- 文化認同前提下的跨文化翻譯
- 初探我國城市公共藝術的作用、現狀及發展
- 普羅科菲耶夫第二鋼琴奏鳴曲末樂章的創作技法分析
- 淺談書法的臨習
- 淺談舞蹈《宮》的創作
- 繼續教育是高校實驗教師的必修課
- 改造主義教育思想述評
- 運用多媒體技術培養和提高學生的創新思維能力
- 當中國傳統元素“遇到”現代藝術
- “微而不微”——微博對校園文化建設的影響及運用
- 十堰市兒童意外傷害及監護人安全意識的調查分析
- 對語言實驗室使用情況的研究與分析
- 從兼職糾紛事件中探究大學生維權教育
- 如何合理地運用語文課堂評價語言
- 基于網絡教學平臺的體驗式英語教學方案
- 優化課堂教學 促進學困生轉化
- 大學英語教學模式改革初探
- 論地方新建本科院校青年教師隊伍的發展
- 語用學視野下公示語英譯中的失誤研究
- 浙北部分中小城市老年人養老模式與生活質量的研究
- 將數學建模思想融入高等數學教學
- 大學英語課堂糾錯策略研究
- 短時記憶能力的培養與口譯教學
- 從校園垃圾看大學生消費行為及正確消費觀的引導和培養
- 基于認知心理學的醫學化學實驗教學改革探索及評價
- 應用型創新人才培養中焊接專業教育教學模式探討
- 論社會環境對高校德育教育的影響及應對策略
- 淺談如何做好高校檔案利用服務工作
- 對目前高校實踐教學改革的思考
- 高等教育大眾化時代學風建設的現狀與應對策略
- 高校圖書館圖書流通率的影響因素及應對策略分析
- 淺談高校輔導員利用網絡媒介傳遞正能量
- 班主任參與大學生德育工作的模式探索
- 石油工程專業教學改革與創新實踐
- 不同類型汽車的能耗和使用成本問題
職業教育
- 民辦高校學生管理工作現狀分析及探討
- 對高職院校太極拳選項課教學的研究
- 淺談理想信念與大學生幸福的關系
- 高職院校經濟法課程教學的現狀分析與對策思考
- 幾種需要考慮左右極限的函數
- 數學能力培養之我見
- 臭氧水防治西紅柿根結線蟲效果的研究
- 淺談小組合作學習在高職實訓中的應用
- 醫科學校學生禮儀素質的調查分析
- 職業技術類院校護理專業開設口腔臨床護理課程的幾點思考
- 老年期的心理健康探析
- 項目教學法在酒店市場營銷教學中的應用研究
- 淺談普通專科醫學檢驗實習生的帶教體會
- 高職院校培養應用型體育人才的路徑探究
- 新形勢下高校國家助學金的問題與反思
- 音樂教育存在的問題與對策
- 高職高專院校輔導員角色定位的分析
- 對現代思想政治教育學研究對象的理解
- 對化工機械維修課程教學改革的探討
- 數學中的文化素養
- 職高生作文中常見問題及對策
- 淺析如何做好職業學校圖書館管理方案的設計
- 亞健康與輕體育
- 淺談對班主任工作的幾點感受
- 淺析如何對中職生的心理問題進行輔導
- 中等職業院校開展體育委員培訓的實施辦法
- 中職文化課教學中運用愉快教學法的幾點嘗試
- 淺議中職英語教學中的情感教育策略
- 談談不同路況下汽車駕駛操作技能的教學
- 課堂中的問題與處理技巧
- 當前農村職業高中學生流失的原因及對策
- 淺談動畫教學中設計思維能力的培養
- 我校輔導員工作存在的問題分析
- 改變教學思路 糾正學風問題
- 基于工作過程的高職現代推銷技術課程改革與實踐
- 中職幼教專業美術創新教育與教學探析
- 淺談數學概念教學中應把握的幾個方面
基礎教育
- 讓農村小學英語課堂“活”起來
- 初中化學教學中培養學生創新能力的思考
- 芻議體育教學中心理健康教育的滲透
- 創設情境,讓數學課堂成為趣味課堂
- 激活政治課堂,傳遞“正能量”
- 帶領學生走進語文教學的樂園
- 初中政治課堂中如何激發學生的學習興趣
- 淺談高中化學課堂教學藝術
- 淺談初中生信息素養的培養
- 激發小學生學習英語的興趣
- 數學教學中如何激發學生的學習興趣
- 淺談中學地理教育中的情智教育
- 反應原理模塊教學的幾點體會
- 淺談如何激發學生學習古文的興趣
- 將生物課“化無形為有形”
- 發揮學生主體作用 優化化學實驗教學
- 例談巧用標點解題
- 史地交融 共識“社會”
- 淺談批評孩子的策略與技巧
- 以《紅樓夢》為例談高中生閱讀教學實踐
- 淺談學生數學合作交流能力的培養
- 小議英語單詞記憶法
- 淺談如何讓農村學生樂于作文
- 淺談提高初中化學教學水平的措施
- 快樂預習 自主作業
- 學習數學的重要途徑之實踐活動
- 小學數學開放式教學法的探索
- 如何激發女生對體育課的熱情
- 淺談提升英語聽力教學效果的策略
- 小學數學教學中幾何畫板的應用
- 小學數學教學中新課導入的策略
- 小學作文教學要抓住源頭——觀察
- 小學英語教學的幾點體會
- 小學體育業余訓練現狀研究分析
- 高中生物習題教學有效策略分析
- 加強雙邊互動,促使學生主動學習
- 改革“教與學”雙模式 創造“績與效”兩成果
- 初中英語閱讀教學中的問題及改進策略分析
- 如何提高學生在美術課堂上的學習積極性
- 新課程改革背景下對小學語文教學的思考
- 信息化資源對初中教學改革的作用分析
- 小學語文教學存在的問題及創新策略
- 科學合理的形成性評價在小學英語教學中的實施
- 文言文教學方法探微
- 小學數學分層教學實踐與研究初探
- 淺談小學語文課堂教學有效導入的策略
- 活躍學生思維 培養自主能力
- 鄭和下西洋反映出的明清對外政策差異
- 高中化學高效課堂教學模式的構建研究
- 生物教學中的幾點反思
- 如何激發學生學習信息技術課的興趣
- 新課改背景下關于高中英語課堂教學的幾點思考
- 淺析全面發展前提下的分層次教學
- 以情促教 激發興趣
- 淺議地理教學改革
- 初一學生課外閱讀現狀及分析
- 淺談理論聯系實際的教學方法在政治課中的運用
- 例談“4+3n”高效課堂模式在初中生物教學中的應用
- 游戲教學在小學數學中的意義與運用策略
- 基于詞塊理論的初中英語詞匯教學模式
- 把握遷移策略,提升歷史教學質量
- 在初中英語教學中運用情感教育之感受
- 以讀促寫策略在高中英語寫作教學中的運用
- 現代信息技術在高中地理教學中的應用
- 讓傳統教學插上現代技術的翅膀
- 如何開展幼兒早期閱讀教學
- 淺談在音樂教學中創設互動式情境
- 教師感悟
- 重視幼兒德育教育 促進幼兒健康成長
- 對幼兒勞動教育的探索
- 幼兒英語教學的游戲化設計
- 談如何創設行之有效的數學問題教學情境
- 淺析小班化教學在英語教學中的重要性
- 培智學校低年級語文課教學方式改革
- 小學語文朗讀中的問題與矯正措施
- 淺談高中英語寫作
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養策略
- 淺談新課標下如何實現語文高效閱讀
- 作文教學五法
- 試論初中語文教學過程中對學生寫作興趣的培養
- 淺議如何提高農村小學生的朗讀能力
- 如何提高農村中學生的英語寫作能力
- 注重積累 提煉方法
- 淺析優化小學作文教學的策略
- 怎樣讓學生寫好英語作文
- 初中語文閱讀教學淺析
- 改革作文批改方式 提高學生寫作水平
- 讓學生愛上閱讀
- 春江水暖鴨先知
- 把好“三關”,實現閱讀課堂高效
- 初中英語寫作教學策略
- 開啟學生寫作興趣之門
- 讓創新之花在閱讀教學中綻放
- 讓學生在快樂中寫作
- 淺談小學語文作文教學
- 淺談如何提高學生的閱讀分析能力
- 高三政治復習課學生說題的策略探究
- 思維導圖在高三政治復習中的應用
- 高三一輪復習有效教學的實踐與思考
- 加強教學研究 提高教學質量
- 教師心理障礙成因及預防對策研究
- 做一位引導學生的班主任
- 試論新課程改革中初中英語教師的角色轉變
- 新時期教師素養分析
- 淺談新時期班主任必備的“五顆心”
- 淺談語文教師應具備的四種能力
- 淺談教師如何應對新課改
- 課堂提問需要注意的問題
- 談做好語文課堂提問的四點感悟
- 如何優化設計數學課后作業
- 淺談小學生行為習慣的培養
- 亡羊補牢 為時不晚
- 評判還是理解?
- 淺談農村美術教學與家鄉文化資源的結合
- 淺談英語教學中的朗讀與背誦法及其重要性
- 如何激發小學生的閱讀興趣
- 淺談素質教育下的班主任工作
- 遠程研修之《論語》解讀篇
- 先覺,后知
- 有關烴結構的考查
- 家長應做孩子思想行為的引領者
- 理性糾偏 柔性回歸
- 要化蝶 需破繭
- 例談個性化日記寫作的指導
- 試論運用習語促進初中英語教學
- 淺析高中歷史新課程改革中的成績與不足
- 培養學生的數學預習習慣
- 優化語文課堂結構,達成高效教與學
- 班級工作的神秘幫手
- 比較法在初中歷史教學中的應用
- 有效教學的三種有效途徑
- 影視欣賞激活歷史課堂
- 民辦學校管理制度研究
- 試論如何加強中小學后勤管理工作
- 我國加工貿易轉型升級的問題和發展方向
- 培養自讀能力 提高學生素質
- 落實高效課堂 貴在堅持“四動”
- 兒童文學在小學語文教學中的作用

