基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)方案

黃晨 李清平

摘 要：21世紀(jì)是伴隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展而到來的。在日常生活中，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)帶給了我們很多便利。同時(shí)，在英語(yǔ)教學(xué)上也可以利用網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)教學(xué)平臺(tái)的搭建。網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展也會(huì)使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)不斷完善，體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)能使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)更好地發(fā)現(xiàn)自身問題所在，更好地完善自己。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；教學(xué)；體驗(yàn)；英語(yǔ)

我們首先要清楚什么是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)？顧名思義，網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)就是利用互聯(lián)網(wǎng)快捷、方便的特點(diǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)的支持下，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的全面教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)也可以細(xì)分為硬件教學(xué)平臺(tái)和軟件教學(xué)平臺(tái)。對(duì)于學(xué)習(xí)者來說，多媒體教學(xué)可以更好地實(shí)現(xiàn)信息的表達(dá)和交流。下面將闡述如何利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)來實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)。

一、如何理解網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的體驗(yàn)式教學(xué)

現(xiàn)今的學(xué)習(xí)模式主要是以學(xué)生為主體，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的基本理念正是迎合了現(xiàn)代學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，可以更方便、更快捷地實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)上的教學(xué)和交流。有了互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。現(xiàn)今，互聯(lián)網(wǎng)的快捷連接以及其龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)信息，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。平臺(tái)中學(xué)習(xí)方法眾多，也可以給學(xué)習(xí)者提供眾多的選擇，學(xué)習(xí)者能夠在眾多的學(xué)習(xí)方法中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得學(xué)生能更好地享受到體驗(yàn)式教學(xué)的好處。同時(shí)，其豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容能讓更多的學(xué)習(xí)者享受其中，體會(huì)到知識(shí)帶給自己的快樂。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)只是給學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)教學(xué)平臺(tái)，對(duì)于樂于學(xué)習(xí)的人來說，只要合理利用這個(gè)教學(xué)平臺(tái)，就能提高自己的學(xué)習(xí)興趣。

二、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)提高英語(yǔ)的聽說能力的方案

聽、說是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中很重要的一部分。我們學(xué)英語(yǔ)的最終目的是為了和別人交流，而聽說能力的提高恰好可以提高英語(yǔ)的表達(dá)能力。通過互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)可以提供給學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教材，這樣學(xué)生就可以通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)其中的知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)不僅提供學(xué)習(xí)的資料、教材，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到問題，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也可以為其答疑解難。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)還能提供面對(duì)面的教學(xué)，這樣能使學(xué)生學(xué)習(xí)得更加透徹。網(wǎng)絡(luò)上的英語(yǔ)聽說材料是相當(dāng)豐富的。

聽說板塊重在培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，讀寫教程重在培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力。網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)課程教學(xué)主要就分為這兩類。學(xué)生可結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程和自身實(shí)際的英語(yǔ)水平，制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且可以通過自己的學(xué)習(xí)方式來更好地吸收其中的知識(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)上極其生動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，能大大提高學(xué)生的興趣，使學(xué)生更愿意在其中學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)以其多元化的教學(xué)理念及創(chuàng)新性的教學(xué)方式，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)上能更好地發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)上英語(yǔ)語(yǔ)言的教學(xué)資源是貼近生活的，與生活中的事物緊密相關(guān)，并沒有脫離現(xiàn)實(shí)，這樣就增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的有效性，提高學(xué)生的記憶能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大量的聽說教程使學(xué)生可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行練習(xí)，更好地鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力，讓學(xué)生能在短期內(nèi)提高聽說能力。這樣一來，學(xué)生能主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)可以事半功倍。

三、利用體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)更好地培養(yǎng)學(xué)生興趣的方案

我們都知道，現(xiàn)在很多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不是那么濃，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)完全喪失了興趣。沒有了興趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是一件很痛苦的事情，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也就沒有了動(dòng)力。體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)不僅在于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，也能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。傳統(tǒng)的教學(xué)模式不僅學(xué)習(xí)時(shí)間有限，且學(xué)習(xí)過程枯燥、無味，并且學(xué)生將大部分時(shí)間都浪費(fèi)在了死記硬背上，效率極低。這就導(dǎo)致了學(xué)生感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來越吃力，越來越?jīng)]有興趣。在網(wǎng)站上搭建更好的教學(xué)體系，能解決學(xué)生興趣缺乏的問題。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)下的體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)能平等對(duì)待每一位學(xué)生，歸納的知識(shí)點(diǎn)能夠全面展現(xiàn)在平臺(tái)上，學(xué)生可以輕松地學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，生動(dòng)的教學(xué)環(huán)境也可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿信心。

四、結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的搭建對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有積極的作用。對(duì)于教學(xué)來說，不管是傳統(tǒng)意義的教學(xué)，還是現(xiàn)在努力建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，首先要考慮的是受教育者。能更好、更快地實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的突破，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來說也是一個(gè)很好的促進(jìn)作用。所以，關(guān)注學(xué)習(xí)者和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的搭建者都不可缺少。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)下的體驗(yàn)式英語(yǔ)教學(xué)很大程度上幫助了英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，對(duì)英語(yǔ)的普及起到很好的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

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