淺談高校輔導員利用網絡媒介傳遞正能量

陳倩 劉國振

摘 要：作為當今熱詞，正能量已深入到各行各業，成為一種導向。本文通過筆者的親身實例，論述了高校輔導員運用QQ、博客等網絡媒介對大學生開展思想政治教育、傳遞正能量的可操作性，以期為同行提供經驗借鑒。

關鍵詞：正能量；網絡媒介；輔導員

作為高校思想政治教育工作者，輔導員是大學生健康成長的指導者和引路人，輔導員要給大學生樹立學習的榜樣，要向大學生傳遞正能量，要在品德、學識等方面成為大學生的引路人。

何為正能量？就是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得和諧幸福的動力和感情。黨的十八大報告指出，要用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識，豐富人民精神世界，增強人民精神力量。這就要求輔導員在與大學生交流的過程中要講主旋律，要積極向上。在實際工作中，輔導員與大學生交往過程中的一言一行都會對大學生產生潛移默化的影響，輔導員的一句話、一個言行都可能影響學生的一生。因此，輔導員與大學生交流，要說有感情的話、真心的話和有體驗的話，要向大學生傳遞正能量。

其實，大學生喜歡光明快樂的人。大學生都樂于和充滿正能量的人交往，因為這樣大學生會認為自己那點不開心的事情，原來不過是生命中一個微不足道的小插曲，沒什么大不了的，更無需沉湎其間。放眼望去，未來還是光明的、有希望的，生活也會很有滋味。

曾幾何時，負能量充斥網絡，我們承認這個世界還不完美，就像生活的洪流有寒流和暖流。任何時代不可能給輔導員提供盡善盡美的環境。但我們更應該看到，面對一起起令人揪心的道德滑坡事件，正能量則顯示了它的力量。正能量的激發與傳播正越來越成為社會的主流。輔導員要相信這種力量，傳遞這種力量，培養大學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，把立徳樹人作為教育的根本任務。

那么，如何向大學生傳遞正能量呢？筆者認為網絡媒介是一種很不錯的傳播手段。在現代社會中，網絡媒介很重要，它作為一種新潮的信息傳播方式和交流方式，受到越來越多的大學生的追捧，對大學生的世界觀、人生觀、價值觀以及生生活方式等方面都產生了極大的影響。因此，如何順應時代發展需求，正確、合理地運用新興網絡媒介，對大學生進行思想政治教育，進而進行正能量的傳遞，是值得密切關注和研究的問題。

目前，我們常用到的網絡媒介主要有博客、飛信、微博、QQ、校內等，高校輔導員可以經常發表一些傳遞正能量的小感悟。舉個例子，有一次筆者在給學生開班會的路上，下樓梯的時候，想試一試能不能兩級臺階一起下，開始還真不敢，到最低一級的時候，才敢兩級臺階一起下。然后就有點小感悟，適逢有個別學生表現不佳，就拿上下樓梯的例子來講：“上樓梯的時候，兩個臺階一步走，感覺很正常；下樓梯的時候，一開始卻不敢兩個臺階一步下，要一步一步地下，快到地面的時候才敢兩個臺階一步下去。人生亦如此，當你處于上升階段的時候，恨不得兩個臺階一起上，當你往下滑的時候，開始，小心翼翼，最后索性放任。”然后筆者把這一感悟發在QQ空間里，引起了學生的共鳴。因此，輔導員要把生活中的小感悟及時整理出來并傳播出去，也許就能觸動學生的心靈。

輔導員還可以經常分享些傳遞正能量的視頻給學生看，效果也很不錯。筆者經常分享，很容易引起學生共鳴。前些天剛分享了2013屆哈佛大學畢業演講，是著名脫口秀主持人奧普拉做的。“不要問自己世界需要什么，問問是什么讓你充滿活力地活著，然后就去做，因為這世界需要的，就是一個個朝氣蓬勃的人。”她在演講中回顧了自己從一位來自密西西比州貧困地區的女孩成為脫口秀明星，到成功創辦OWN電視臺的經歷，告訴畢業生，生活的真諦在于內心道德和情感的修煉，鼓勵畢業生們為社會帶來變革。她說：“世界因你而不同。”學生看了筆者轉載的這一演講很受鼓舞，紛紛轉載、留言。

輔導員參加完學生活動，也可以把感想寫下來，發布到博客或QQ空間里，讓學生提升自己。例如：筆者在系學生會競選當完評委后，晚上就接著寫了一篇文章，告訴學生筆者的建議。“首先，要自信。既然已經選擇競選，就要相信自己，有能力勝任。同時，要讓評委及臺下的其他同學感受到你的自信。走到臺上后，問好，微笑，同時眼神從左向右勻速掃視全場。這是給大家一個暗示，說明你有很在乎所有的聽眾。在自我陳述的過程中，要注意與臺下評委和觀眾的眼神交流。今天競選過程中，就有幾位同學，自始至終都是看著地面說話，像是背稿子，也同時表明了他的自信心不足，這樣是很難入選的。”筆者一共寫了五條建議，學生很受用，紛紛回復評論：“導員這篇日志可謂面面俱到，既有心理活動又有臨場發揮，還有自己的競選特色。鼓掌！值得我們學習呀！”

高校輔導員利用網絡媒介傳遞正能量的方法是多種多樣的，筆者只是進行了一個小小的實踐，但取得了令人意想不到的效果。筆者希望以此拋磚引玉，讓更多的高校輔導員可以充分發揮網絡媒介的作用，傳遞正能量，讓我們的教育工作可以更好，讓我們真正成為大學生的人生導師和知心朋友。

參考文獻：

[1]（英）理查德·懷斯曼.正能量[M].長沙：湖南文藝出版社，2012.

[2]汪金友.積聚正能量，抵制負能量[J].學習月刊，2012，（21）.