2018年8期
校園英語·上旬
高等教育研究
- 人本主義心理學視角下大學英語課程設(shè)置模塊化研究
- 高校英語教育教學實踐中的多模態(tài)教學模式創(chuàng)新實踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂下地方特色本科英語專業(yè)口譯教學模式建構(gòu)
- TheEnglishandNon—EnglishMajors’DifferenceinForeign LanguageAttrition：ACaseStudyofStudentsatHainanUniversities
- 一帶一路背景下地方應(yīng)用型高校大學英語教學改革探究
- 多元文化背景下的英語翻譯教學
- 微信平臺支持下的英語移動課堂教學設(shè)計
- 壯族學生英語語素意識與閱讀能力關(guān)系的實證研究
- 英語語言文學對學生語言能力培養(yǎng)的作用探究
- 大學英語教學應(yīng)重視學生的背誦輸入
- 體驗式教學模式在高校日語教學中的應(yīng)用
- 大學英語教學中學習策略培訓有效性研究
- 基于“整體語言教學法”的EGAP教學設(shè)計實例
- 文化導入對高校英語教學質(zhì)量的提升
- 翻譯在大學英語教學中的作用實踐思考
- AComparativeStudyofCommunicativeLanguageTeaching（CLT）andTask—BasedLanguageTeaching（TBLT）
- 大學英語課堂終結(jié)性評價與過程性評價相融合的必要性及實施方法
- CBI理念下地方本科院校大學英語教學改革研究
- 淺談大學英語課程教學
- 形成性評價對于蒙古族大學生英語網(wǎng)絡(luò)自主學習能力的培養(yǎng)作用探析
- 小組合作型值日報告在大學英語聽說教學中的實踐
- 逆向英語學習法在大學英語聽力教學中的應(yīng)用
- 淺析微信公眾平臺在大學英語教學中的作用
- 大學英語口語教學的現(xiàn)狀研究
- 移動學習在非英語專業(yè)大學英語閱讀教學中的應(yīng)用研究
- 交互式學習在軍事英語課程中的應(yīng)用
- 大學生家教新模式的探索與研究
- 高校英語教育中的“中國文化失語”現(xiàn)狀分析
- 教育生態(tài)學視域下的翻轉(zhuǎn)課堂教學效果實證研究
- 情感激勵在大學生教育管理中的應(yīng)用
- TeachingDiaryandTeacher’sSpecialtyDevelopment
- ApplicationofTask—basedLanguageTeachingtoEnglish IntensiveReading
- 語境在英語教學中的運用
- 貫穿式案例教學法在《外貿(mào)英語實務(wù)》中的應(yīng)用研究
- 高校英語專業(yè)學生自主學習的必要性與可行性
- 關(guān)于外貿(mào)英語函電的課程改革探討
- 認知學習理論指導下的英語信息化教學
職業(yè)教育研究
- 高職英語教學中形成性評價體系對學生學習能力的促進作用
- 基于ESP理論的高職英語教學模式改革研究
- 基于項目教學法的高職英語教學設(shè)計分析
- 計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學英語網(wǎng)絡(luò)課堂教學組織的有效研究
- 依托英語習語知識，探索英語教學新策略
- 高職英語課堂教學的問題與對策
- 慕課背景下高職英語教學改革分析
- 區(qū)塊鏈技術(shù)在英語教學領(lǐng)域應(yīng)用的可行性分析
- 大學英語教育中的跨文化交際能力培養(yǎng)策略
- 成功教育在中職英語教學中的應(yīng)用策略
- 高職院校機電一體化專業(yè)英語教學探究
- Lifelonglearning
- 信息化環(huán)境下高職院校公共英語課堂教學的優(yōu)化
- 交際法教學在中職導游英語口語教學中的應(yīng)用
- 高職高專院校護理英語精品課程建設(shè)的探索與實踐
- “湖湘文化”融入高職英語教學的路徑研究
- 探析英美文化導入在高職英語教學里的重要性
- 芻議分級教學模式在高職高專英語教學中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職英語寫作混合式教學模式建構(gòu)
- 分層教學在職高英語教學中的應(yīng)用
- 應(yīng)用積極心理學的原理來指導職業(yè)學校學生的英語學習
- 淺談英文報刊閱讀在高職商務(wù)英語教學中的運用
- 核心素養(yǎng)下“游戲”在幼師英語教學中的應(yīng)用
- 高職英語課堂中教師話語所面臨問題及策略分析
- 淺析大學英語教學應(yīng)導入英美語言禁忌文化
- 英語教學在大學校園文化發(fā)展建設(shè)中的積極作用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”對高職英語教學的影響及對策
- 在技工英語課教學中教師與學生的共同參與
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職英語教學研究
- 中職語文教學生活化的思考與實踐
- 高職高專英語教學中文化知識導入的必要性和策略
- 淺析雙創(chuàng)背景下如何構(gòu)建高職公共英語的有效課堂策略
- 新課改下高職英語教學淺析
基礎(chǔ)教育研究
- 高中英語教學中的德育滲透探究
- 論初中英語閱讀教學與寫作教學的有機結(jié)合
- 高中英語教學關(guān)于學生文化意識培養(yǎng)現(xiàn)狀的研究和分析
- 核心素養(yǎng)在中小學英語課堂中的體現(xiàn)
- 運用手機APP提高農(nóng)村小學英語聽，讀能力的研究和實踐
- 核心素養(yǎng)下初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中英語概要寫作課堂教學實例
- 優(yōu)化語篇教學，構(gòu)建高效閱讀課堂
- 七選五解題技巧分析與探討
- 閱讀課上的“核”能量
- 思維導圖的高中英語教學內(nèi)容設(shè)計探討
- 高中英語閱讀教學中多模態(tài)識讀能力培養(yǎng)模式探析
- 教科2011課標版（三年級起點）英語四年級M3 Unit6 How many classrooms are there in your school讀寫課教學設(shè)計
- 探討信息技術(shù)與課程整合，優(yōu)化英語課堂教學模式
- 生本理念下英語課堂教學實踐與研究
- 讓學生感受成功的喜悅
- 基于英語學科核心素養(yǎng)的高中英語寫作教學探究
- 思維導圖在高中英語記敘文閱讀教學中的應(yīng)用
- 英語閱讀教學中思維導圖的應(yīng)用
- 英語課堂限時記憶句子有效性的探究
- 歐美文化滲透初中英語課堂教學
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的反向思維能力
- 小學英語回家作業(yè)有效批改的意義及策略
- 淺談初中英語聽力教學中問題的解決對策
- 初中英語有效課堂建設(shè)與實踐研究
- 增強小學英語教學實效性的方法
- 小學英語教學中情境教學的開展途徑探微
- 思維導圖在初中英語詞匯教學中的應(yīng)用
- 在小學英語教學中優(yōu)化小組合作學習的策略
- 高中英語詞匯教學中語料庫索引的應(yīng)用研究
- 英語繪本在小學英語教學中的應(yīng)用
- 初中英語語法教學的理念與實踐
- 高中英語學習興趣培養(yǎng)漫談
- 圖像輸入在初中英語教學中有效利用的探究
- 構(gòu)建初中英語課堂教學中的高效互動氛圍
- 小學三年級英語字母書寫方法研究
- 如何構(gòu)建初中英語閱讀元認知監(jiān)控理論教學模式
- 例談小班化背景下的高效英語寫作教學
- 淺談初中英語口語教學的現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 情感教育在初中英語教學中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中英語合作學習的教學策略
- 高中英語詞匯學習的有效策略
- 構(gòu)建初中英語自主學習課堂教學模式
- 初中英語教學分層教學的有益嘗試
- 初中英語正確開展句型教學方法探究
- 語用能力在初中英語閱讀教學中的培養(yǎng)初探
- 輕輕敲開英語大門
- 基于思維導圖在小學英語復習課教學中的應(yīng)用探索
- 初中英語教學下開展以讀促寫
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應(yīng)用
- 新課改下如何提高初中英語課堂教學有效性
- 強化學習思維，提升核心素養(yǎng)
- 提升閱讀理解解題能力的思考
- 交際教學法在高中英語分詞教學中的應(yīng)用研究
- 多元教學評價在初中英語教學中的有效運用
- 基于核心素養(yǎng)的小學英語課堂語言輸入
- 中學英語趣味性教學實踐與思考
- 例談ACTIVE閱讀策略引導下的初中英語閱讀教學
- 交互式電子白板在小學英語課堂教學中的應(yīng)用
- 生活化教學模式在小學英語教學中的實踐應(yīng)用
- 初中英語閱讀教學中圖式理論的整合應(yīng)用嘗試
- ContextTeachinginPrimarySchoolEnglishClass
- 新課改模式下初中英語高效課堂的和諧構(gòu)建
- 高中英語多樣化教學策略探析
- 淺析提高英語聽力水平的策略
- 如何提高農(nóng)村小學生的英語詞匯學習能力
- ResearchontheNegativeMotivationofHighSchoolStudents
- 淺議如何提高英語課堂活動的實效
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語聽力教學中的應(yīng)用研究
- 思維導圖在農(nóng)村初中英語閱讀教學中的應(yīng)用
- 淺析提高小學英語單詞教學有效性的策略
- 創(chuàng)設(shè)情景，優(yōu)化小學英語詞匯教學
- 語法翻譯法在高中英語名詞性從句教學中的應(yīng)用
- 運用“微課”輔助教學手段提高英語有效教學的探索
- 新形勢下初中英語聽力教學面臨的問題與解決對策
- 教育游戲在小學英語教學中的應(yīng)用探討
- 農(nóng)村初中英語學困生有效轉(zhuǎn)化的策略
- 主位推進模式在高中英語閱讀理解中的應(yīng)用
- 高考英語閱讀理解對高三英語閱讀教學的反撥作用
- 在初中英語教學中培養(yǎng)學生自主學習的能力
- 關(guān)于高中英語學習方法的分享
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展小學英語有效教學的研究
- 初中英語閱讀教學的改革與創(chuàng)新
- 重述銜接在問題—解決模式中的應(yīng)用
- 探究初中英語寫作教學技巧
- 打造小學英語“靈動課堂”發(fā)展學生英語核心素養(yǎng)
- 論個體差異化前提下小學班級管理措施
- 掌握英語學習技巧提高英語學習效果
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學初探
- 校園欺凌背后的學校管理缺失與應(yīng)對思考
- 初中英語教育期間要實現(xiàn)因材施
- 信息技術(shù)與教學融合在初中英語閱讀教學中的應(yīng)用初探
- 做好初高中英語知識的有效銜接
- 小學英語StoryTime板塊的教學分析
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語閱讀教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 初中英語詞匯高效教學策略分析
- 自主探究模式視角下初中英語閱讀能力培養(yǎng)策略分析
- 核心素養(yǎng)在高中英語閱讀教學中的培養(yǎng)
- 英語導學案設(shè)計淺談
- 思維導圖在高中英語閱讀教學中的應(yīng)用探析
- 情景教學法在初中英語教學中的應(yīng)用研究
- 小學英語傾聽能力的培養(yǎng)研究
- 思維導圖在小學高年級英語閱讀教學中的運用策略
- 如何在小學英語課堂上實現(xiàn)任務(wù)型教學
- TeachingEnglishListeningthroughSongs
- 以讀促寫，提高初中英語寫作教學的有效性
- 小學英語課堂互動教學模式探究
- 淺析小學英語教學中思維導圖的作用
- 工欲善其事必先利其器
- 淺談單詞記憶策略與思考
- 美術(shù)教學多元化策略研究與思考
- 創(chuàng)設(shè)生活化情境提升初中英語課堂時效性
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語寫作教學策略
- 巧用游戲，高效教學
- 淺談高中生英語單詞記憶方法
- 游戲為小學英語課堂插上興趣的翅膀
- 游戲法在少兒英語教學和中學英語教學中的運用之比較
- 初中英語如何培養(yǎng)學生的語感分析
- 提升英語核心素養(yǎng)三步曲
- 初中英語寫作常見問題分析與訓練策略
- 精選英文繪本，感受閱讀樂趣
- 音標教學，初中英語詞匯教學的起點
- 游戲教學在小學英語課堂中的運用嘗試
- 思維導圖在中考英語寫作課中的研究
- 思維導圖在初中英語詞匯教學中的應(yīng)用探究
語言文化研究
- 淺談經(jīng)貿(mào)英語中的后置定語
- Use的類聯(lián)接與搭配對比研究
- ComparingDifferentRhetoricStructurebetweenVariousLanguagesfromCulturalAspects
- 邵陽方言AB巴B式狀態(tài)形容詞研究
- 淺談德語詞類
- LanguageAnalysisbetweenAnnieBaby’sWorksand ForeignLiterature
- 基于DJ音標和KK音標探討國際音標的發(fā)展歷程
- 現(xiàn)代漢語外來詞研究現(xiàn)狀綜述
- Morpheme，MorphandAllomorph
- 認知語言學視角下漢語“死”的語義及功能轉(zhuǎn)化研究的文獻綜述
- 淺析中加兩國手語的不同
- AGeneralStudyofLanguageDiversitiy
- 論中英文語碼轉(zhuǎn)換的語用功能
翻譯研究
- 符際翻譯與文化傳播：以古詩詞剪紙為例
- “外宣三貼近”原則指導下的翻譯研究
- 基于功能對等理論的科技英語翻譯實踐研究
- 跨文化語用學視角下的外宣翻譯策略范
- TheDifferencebetweenOrientalandOccidentalThinking PatternsinTranslation
- 《紅樓夢》第四十回楊憲益譯本與霍克斯譯本比較
- 淺析計算機輔助翻譯工具Trados對現(xiàn)代翻譯的影響
- 淺析關(guān)聯(lián)理論視域下的文化缺省與補償翻譯
- 從跨文化交際角度分析公示語過度翻譯現(xiàn)象
- 菲茨杰拉德小說TheI.O.U.英譯中翻譯述評
- 散文英譯也需“煉詞”
- 淺析巴中市公示語英譯中存在的問題及對策
- OntheTranslationofScenicSpots
- 系統(tǒng)功能語言學指導下的廣告雙關(guān)語標題及其翻譯策略
- 《喧嘩與騷動》中譯者對敘述視角的重現(xiàn)
- 壯族語言英譯研究