2019年38期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 數形結合思想方法在小學數學教學中的運用
- 閱讀環境對小學生閱讀態度的影響
- 如何在小學科學教學中培養學生的科學探究能力
- 巧用繪本激發學生學習道德與法治的興趣
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養策略
- 探究提高小學體育課堂教學有效性的策略
- 體育游戲在小學體育教學的作用及策略探究
- 淺談小學體育專業化與興趣化教學現狀與實踐策略分析
- 芻議情景教學法在小學六年級語文教學中的應用
- 巧用趣味游戲，優化小學體育課堂教學
- 如何在小學語文教學中開展寫作教學
- 交互式電子白板在小學語文識字教學中的應用探析
- 腹有詩書氣自華
- 淺談小學低年級語文教學方法
- 微課在小學語文識字教學中的應用研究
- 新課程改革背景下小學數學教學生活化
- 新課改下小學數學教學中作業評價的改革探討
- 新課改背景下小學語文教學創新實踐
- 關于打造小學音樂快樂教學的嘗試
- 基于深度學習的小學數學有效教學策略
- 小學語文國學教育現狀與優化策略分析
- 小學語文閱讀教學中的互動
- 小學語文教學中的情感教育及其實施問題分析
- 淺析如何增強小學數學課堂教學的互動性
- “互聯網+”背景下小學數學教學中微課教育模式應用研究
- 小學語文閱讀興趣的培養
- 如何創建農村小學道德與法治的有效課堂
- 小學數學教學中如何實施小組合作學習
- 小學數學課堂自主互動教學研究之我見
- 小學數學計算教學中的熱點問題研究
- 增強音樂趣味 培養核心素養
- 小學美術教學中激發學生創新能力的教學策略
- 淺談小學班級管理和班集體建設
- 教育游戲在小學數學教學中的應用
- 談數學史融入小學數學課堂教學的價值與策略
- 聚焦核心本色推進
- 新課程背景下小學語文課堂教學中小組合作學習的研究
- 漫談小學語文作文教學中層遞式教學模式
- 基于性別差異下的小學語文教學研究
- 小學低年級語文寫話教學策略
- 對小學班級軟文化建設育人三部曲的理解
- 談小學數學教學中價值觀的教育滲透
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養
- 隨文識字教學法在小學語文課堂中的運用
- 淺析農村小學學生流失
- 新課改下小學數學高效課堂的建立
- 淺談“互聯網+教育環境下小學生自主學習能力的培養”
- 小學數學概念教學中符號意識的培養
- 小學數學課堂生活化教學策略研究
- 小學語文寫作教學中觀察能力的培養研究
- 把讀寫結合教學方式融入小學語文課堂教學中
- 關于小學體育課堂足球教學現狀的分析
- 提高低年級識字效率教學策略的研究
- 淺談農村小學語文教學工作如何提升教學質量
- 農村小學數學教學工作思考
- 信息技術與小學數學融合的教學應用研究
- 發展幾何直觀能力，提升數學核心素養
- “一主兩翼，多元一體”淺談信息技術在小學語文智慧課堂中的運用
- 小學語文的特殊教育智慧
- 信息技術與小學英語教學整合研究
- 海洋資源在小學美術手工課中的應用教學研究
- 小學數學課堂教學中問題意識的培養分析
- 信息技術在小學數學課堂教學的運用
- 內蘊豐厚，久蚌成珠
- 信息化手段對小學英語教學效果的影響
- 多種途徑培養小學生口語交際能力探究
- 提高低年級小學生的口語交際能力三個途徑
- 淺談思維導圖在小學語文學習中的意義
- 如何在小學語文教學中培養學生的自主學習能力
- 新課程背景下小學有效教學理念的研究
- 小學數學計算教學算理的結構分析及教學策略
- 在數學教學中如何培養學生的獨立思考能力
- 善用教學“四法”，提高計算實效
- 如何提高小學品德教育教學的有效性探討
- 淺談小學班主任工作中存在的問題及對策
中學教育
- 談德育在初中英語教學中的巧妙滲透
- 憲法教育在初中《道德與法治》教學中的價值及強化措施探討
- 談談如何在高中數學教學中進行德育滲透
- 淺談初中語文閱讀能力的培養
- 中學英語教學中的素質教育
- 優化高中英語閱讀教學的措施
- 新課改下如何提高初中歷史課堂教學效率
- 初中語文閱讀教學有效性初探
- 淺談高中數學教學中如何進行分層教學
- 探究高中數學高效課堂的構建策略
- 新課改背景下高中地理課堂教學策略
- 校園足球背景下中學足球教學的方法探討
- 初中語文閱讀教學存在的問題及對策
- 淺析初中英語教學中學生“啞巴英語”的現象與對策
- 初中英語高效課堂的教學誤區及對策
- 信息技術與高中地理教學有效整合
- 高中物理教學中問題情境創設研究
- 提高《道德與法治》教學效果助力初中生道德發展
- 新課程背景下核心素養在初中歷史教學中的滲透
- 高三物理復習教學中自主導學模式的構建
- 淺談初中生英語聽力能力的訓練和聽力應試技巧
- 淺談中學學校管理觀念在新課改下的轉變
- 分析趣味實驗在初中化學教學中的運用
- 淺析新課改下高中美術教學存在的問題及對策
- 基于學科核心素養的高中英語閱讀教學分析
- 初中歷史教學中如何培養學生的“史料實證”素養
- 新課改下高中信息技術教學中存在的問題與對策
- 高中英語教學中學生人文素養的培養
- 引導中學生學習的“五項修煉”
- 角色互換
- 探究對“微課”構建新型教學模式的思考
- 初中英語詞匯課教學設計
- 探究高中地理教學中地理實踐能力的培養策略
- 關于農村美術教育的思考
- 信息技術與初中數學教學的整合探析
- 談新時期小學語文教學技巧
- 初中道德與法治教育對學生幸福感的提升
- 巧用傳統文化知識提升語文課的品味
- 初中數學思想方法教學的基本途徑
- 語文教學中的語言文字運用能力培養探討
- 立足生活化，提高初中數學教學質量
- 淺談如何構建高中化學高效課堂
- 高中物理教學中學生的解題能力培養研究
- 新課改背景下高中歷史教學改革的思考
- 初中歷史教學中學生問題意識的培養策略探析
- 用翻轉課堂如何提高學生的自主學習能力
- 初中語文教學中學生思維能力的培養探討
- 淺談初中學生美術創作能力的培養
- 談如何搞好中學信息技術課堂教學
- “時空觀念”在中學歷史教學中的探索和思考
- 思維導圖在初中英語教學中的應用研究
- 提高初中數學計算能力策略
- 淺析初中英語教學中學生高階思維能力的培養
- 基于德育教育要求班主任管理的創新思路
- 論課堂互動在初中英語教學中的重要性
- 運動教育課程模式在初中足球教學中的應用分析
- 初中語文教學中德育滲透的方法分析及研究
- 例談提升高一學生數學運算素養的教學策略
高等教育
課程研究
- 關于信息技術背景下高中化學教師備課的思考*
- 高中數學教學中滲透心理素質教育的實踐研究
- 基于學科核心素養中如何提升高中英語語言能力微探
- 初中體育分項教學模式初探
- 翻轉課堂在中職體育教學中的應用探討
- 拓展訓練在農村初中體育教學中的應用
- 淺談農村初中語文教學中的自主合作學習
- 淺談新課改理念下的高中地理教學反思
- 構建數學生命化課堂的探索
- 信息化教學
- 新高考背景下高中生涯規劃教育的實踐與思考*
- 音樂教師在跨學科學習中的角色定位
- 如何提高中職計算機課堂教學有效性探究
- 新形勢下家校共育的實踐探究
- 淺談低年級兒童的詩歌仿寫訓練
- 高中生物學科主題學習資源設計與利用的途徑探析
- 巧用實驗打造課堂氛圍
- 高中化學實驗課在平常教學中的作用
- 作文訓練應重視培養修改能力
- 談小學音樂教學如何幫助學生培養樂感
- 信息技術在體育教學中的運用
- 語境教學法在英語詞匯教學中的運用
- 關于培養小學生語文讀寫能力一體化的策略分析
- 開發紙漿畫校本課程 促進學校特色發展
- 中華優秀傳統文化融入高校思政課教學的路徑探究*
- 高中數學“懂而不會”現象的成因探究
- PDCA教學模式在輸血科實習教學中的應用效果
- 生本理念下的作文教學之我見
- CBL教學法聯合PDCA模式在神經內科臨床教學中的應用
- 語文生態課堂培養學生核心素養的探討
- 創設高質高效的課堂教學模式
- 中國傳統文化元素融入物理教學的研究
- 環境工程專業實踐教學模式的探索與實踐*
- 現代流行音樂影響下的中學音樂教學策略分析
- 學前教育舞蹈教學問題及模式構建分析
- 淺探鄉村初中美術課堂的教學改善策略
- 探究交際語言教學中的交際能力
- 小學數學教學中學生思維能力培養的問題與對策研究
- 基于職業崗位調研的生物化學檢驗課程改革的探討
- 面向應用型人才培養的食品化學實驗微課教學資源構建和開發
- 淺談地理圖片在高中地理教學中的應用
- 互聯網理念下《小動物影像》課程教學實踐探索
- 多留課堂空間給學生
- 淺談如何提升學生的數學素養
- 食品化學實驗課程教學改革初探