2019年37期
新教育時代·教師版
幼兒教育
- 關于幼兒學習興趣的培養途徑和方法
- 小班健康活動
- 像樹一樣生長
- 網絡信息化時代下幼兒園與家長有效溝通方法及措施
- 我們一起成長
- 陶行知“生活教育理論”對幼兒園音樂教學的啟示
- 幼兒園戶外體育活動的優化策略研究
- 幼兒園游戲中學前教育創新與實踐探究
- 陳鶴琴的“活教育”理論及其對現代幼兒園教育的啟示
- 淺談幼兒創造性游戲整合的關鍵
- 如何在幼兒園音樂教育中滲透本土音樂應用探討
- 幼兒教育的小學化傾向現狀、原因及解決方法
- 淺談家園溝通之技巧
- 培養幼兒閱讀興趣，提升閱讀能力
- 淺談幼兒語言能力的培養
- 論替代行為對幼兒自理自立的影響
- 傳統文化對幼兒素質教育的意義探討
- 巧用策略，“悅”讀繪本
- 淺談課程游戲化背景下建構游戲的實施策略
- 淺談幼兒園教師“家國情懷”的培養
- 藝術的溝通是提高幼兒教育水平的法寶
- 再現民間游戲的新魅力
- 幼兒繪畫指導中存在的問題及策略
- 淺談課程游戲化在音樂活動中的應用
- 淺談幼兒園課程游戲化的意義
- 幼兒園語言教育活動存在的問題及有效教學策略
小學教育
- 小學英語教學中激情教學法的應用
- 小學語文教學中如何滲透傳統文化
- 小學體育教學中培養學生體育興趣策略的探究
- 分析小學數學核心素養生成的教學方式
- 淺析小學數學解決問題策略教學的思考與實踐
- 淺談小學體育教學質量的提升途徑與策略分析
- 小學體育教學中分層教學的應用初探
- “學困生”的轉化策略
- 探究游戲教學法在小學英語教學中的運用
- 淺談信息化創設農村小學語文課堂
- 淺談如何提升小學數學課堂教學有效性
- 淺談小學美術教學中如何培養學生的審美能力
- 新時期下的小學信息技術教學
- 淺談信息技術與小學美術教學整合應用創新
- 小學低年級數學教學中數形結合思想的滲透
- 淺析德育理念在小學美術教育中的滲透
- 談小學數學幾何圖形教學的弊端與策略
- 培養一年級學生數學課堂良好習慣
- 小學語文口語交際教學現狀與有效改善分析
- 淺談合作學習在小學語文教學中的應用
- 論小學數學課堂中的合作式教學
- 淺談小學數學教學中新課導入的有效方法
- 互動式教學在小學美術教學中的實踐研究
- 新課程背景下小學數學高效課堂的構建策略
- 淺談如何在小學語文教學中培養學生動手能力
- 淺談小學中年級語文閱讀教學中的讀寫結合
- 淺析小學數學課堂良好習慣的有效培養
- 小學語文個性化教學法的應用
- 小學數學小組合作學習的有效性研究
- 淺談如何提高小學語文課堂提問有效性的策略
- 基于ADDIE模式的微課程教學設計研究
- 素質拓展訓練在小學體育教學中的融入探析
- 論小學生起步階段習作有效指導三部曲
- 基于小學音樂唱歌課教學方法的實踐分析
- 淺談小學音樂個性化教學
- 義務教育小學數學第一學段“數與代數”教材淺析
- 新世紀小學數學教材“數與代數”編寫特色的實證研究
- 讓皮影戲藝術走進小學美術課堂
- 小學語文如何幫助學生養成良好的習慣
- 淺談利用微型班會進行小學青春期教育
- 聚焦三年級美術教學
- 談英文繪本的選擇及其在小學英語閱讀教學中的應用
- 小學數學教學生活化的有效策略
- 淺談小學語文古詩詞教學策略
- 小學英語口語教學存在的問題及解決策略
- 小學數學核心素養培養的思考與實踐
- 小學英語教學中存在的問題及解決對策
- 聚焦書法教學
- 在班級自主管理中傳承中華傳統美德
- 聚焦小學美術教育
- 有效利用科學課對學生進行誠信教育
- 關于小學數學教學中培養學生創新意識的思考
- 讓愛的教育灑滿學生心田
- 新課標下的小學體育教學方式研究
- 淺談對小學低年級學生的愛心教育
- 淺談羽毛球韻律操創編的整體構思
- 采取有效策略，促進小學生運算能力的提高
- 對小學數學培養學生計算能力教學策略的探究
- 基于核心素養導向的小學語文教學
- 淺議小學班主任管理與語文教學的有效結合
- 關注數學思考，構建靈動課堂
- 淺談小學數學教學中課堂導入的重要性
- 融合教育背景下小學隨班就讀學生培養策略初探
- 課外閱讀：為了童年和文學的歡聚
- 小學數學教學中數形結合思想的滲透研究
- 淺談小學數學教育如何培養學生的獨立思考能力
- 新課程背景下加強小學數學口算能力的實踐與研究
- 小學數學課堂生活化教學方法
- 提升小學生數學思維品質的教學策略
- 信息技術支持的小學數學教學策略分析
- 淺談小學語文寫話教學該如何開展
- 課堂“微”時代
- 淺談小學德育工作中如何培養學生的良好行為習慣
中學教育
- 試談核心素養下初中物理課堂教學的導入設計
- 優化初中道德與法治學科作業設計 減輕學生課業負擔
- 淺議如何在初中數學教學中滲透德育教育
- 讓學生在探究中成長
- 初中英語生活化教學的有效策略
- 高中數學解題教學中的變式訓練的相關研究
- 高中化學教學生活化的策略研究
- 探索高中音樂教學中流行音樂與傳統音樂的碰撞
- 初中語文教學中學生思維能力的培養策略思考
- 淺析初中數學課堂教學如何培養學生的核心素養
- 新課程理念下初中物理教學中學生抽象思維能力的培養
- 芻議高中語文與社會主義核心價值觀
- 如何利用物理實驗教學強化初中學生的課堂參與意識
- 微課在中學英語課堂中的應用實踐及體會
- 淺談高中數學核心素養的培養
- 提高初中語文閱讀教學的實用性探討
- 初中語文作文教學困境及優化途徑探究
- 淺析微課在初中數學課堂教學中的有效運用
- 初中體育如何加強體能訓練
- 初中數學教學中學生逆向思維能力的培養
- 初中數學教學中如何滲透數學思想與方法
- 基于STEM學習的初中物理實驗設計
- 淺談中學生人文素養的培養
- 淺談提高中職俄語課堂教學效益
- 地理學科如何培養學生的人文素質
- 初中語文教學有效性提升策略研究
- 高中地理教學中運用影視資源的研究
- 談初中英語閱讀理解答題技巧
- 微課在高中信息技術教學中的應用分析
- 通過學習共同體培養學生合作能力的研究
- 淺談初中化學教學中學生學習興趣的激發
- 探究微視頻在初中信息技術教學中的應用
- 淺析分類討論思想在高中數學教學中的應用
- 淺談初中思想政治課情感教育的滲透
- 高中生物教學中差異教學策略的應用要求
- 例談科學思維、科學探究在高中生物教學中的培養
高等教育
- 聲樂技巧與合唱指揮音樂基礎課程教學研究
- 論生態文明建設視域下高校思想政治教育的創新
- 高校微課視頻設計與應用研究
- 高校藝術教育現狀分析與對策
- 高校體育“課內外一體化”教學模式的基本思路與多元路徑探析
- 公平理論在高校學生日常管理中的應用探討
- 高中語文教學中“微課”的應用價值與策略
- 二語習得理論下的高校英語教學研究
- “互聯網+”背景下適于高等教育新型教學模式研究
- 一鍋煮法合成Ag@C@Ag納米顆粒及其表征
- 基于治理理論視閾下的中國高等教育重點建設質量保障研究
- 以課程設計為抓手的“房屋建筑學”課程教學模式的改革
- “互聯網+”背景下大學生英語詞匯自主學習能力的培養
- 關于如何提升機械數控加工的幾點思考
- 多元評價及其在高職英語教學中的運用研究
- 以應用為主線
課程研究
- 在初中歷史教學中如何培養學生的合作學習素養
- 例談互動教學在小學數學高年級教學中的應用
- 高中政治高效課堂教學模式的有效探索
- 親近鄉土文化，優化語文教學
- 研究電力拖動的在線互動課程教學
- 走進“多味”歷史課堂
- 淺談人工智能在計算機網絡技術方面的應用和改進
- 淺談應用題讀題教學的幾點做法
- 淺談苗區初中數學教學中的扮演教學
- 分析小學體育教學中兒童創造性思維的訓練
- 基于物聯網技術的高職院校智慧校園的建設與應用研究
- 多一些興趣，少一些形式
- 讓學生在角色體驗中萌發閱讀新期待
- 創設物理問題情境 激發學生提出問題
- 巧解靜力學中動態平衡
- 新媒體環境下高校思想政治教育實效性分析
- 開展陽光體育 促進學生心理健康成長
- 淺談小學語文教學的德育滲透
- 以讀促寫，讀寫共進
- 談新課標背景下高中政治教學的轉變與創新核心要點架構
- 淺談語文教學中培養學生創新思維能力的探究
- 項目教學法在高職企業管理課程中的應用
- 在電工基礎課程中應用項目教學法的思考
- 如何借助課堂朗讀提升小學語文閱讀教學效率
- 淺析小學數學教學中核心素養的培養
- 初中《道德與法治》的有效記憶策略
- 淺談新課標理念下高中英語課堂有效教學策略
- 中小學語文教師模塊式教學培訓探索
- 數學思想方法 讓數學變得“好學”
- 分析特教語文教學中對智障學生的培養
- 淺談如何利用學習過程中出現的錯誤促進小學數學教學
- 以應用型翻譯人才培養為目標的《翻譯理論與實踐》課程改革研究
- 真實問題情境拉近化學學習與生活的距離
- 農村小學數學課堂如何培養學習興趣分析
- 培智低年級生活語文課書寫訓練與康訓結合的有效研究
- 初中語文設問導學訓練設計及策略淺探
- 借助多元化教學方法開展初中語文課堂教學
- 小學班主任如何在語文教學中進行德育教育
- 小學低年級數學教學中遇到的困難及解決對策
- 思維導圖在小學語文中段習作教學中的應用分析
- 基于就業能力培養的學前教育專業教學改革
- 流媒體課程架構：多媒體專業柔性課程開發
- 答案引領策略在高三政治試卷講評課中的運用研究
- 淺談如何提高學生學習英語的興趣
- 類比教學法在技校數學教學中的應用
- 小學語文教學中培養學生閱讀能力的實踐探究
- 初中英語有效性教學與翻轉課堂的應用實踐探索
- “向未來”，發展語文核心素養的“詩和遠方”