新時(shí)代青年總體國(guó)家安全觀教育的障礙及突破方法

張靜

摘 要：在新時(shí)代，由于社會(huì)一直都十分和諧，廣大青年國(guó)家安全觀相對(duì)較為薄弱，這對(duì)于我國(guó)未來(lái)的發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常不利的，所以要加強(qiáng)此方面的教育。基于此，本文就針對(duì)新時(shí)代青年總體國(guó)家安全觀教育，首先分析教育過(guò)程中遇到的障礙，然后提出促使教育工作得以順利開(kāi)展的有效方法。

關(guān)鍵詞：青年 新時(shí)代 總體國(guó)家安全觀

前言

雖然，當(dāng)下我們生活在和平年代，但是國(guó)家安全觀也必不可少，需要每一名青年都形成良好的國(guó)家安全觀，促使我國(guó)國(guó)家建設(shè)事業(yè)以及國(guó)家未來(lái)的發(fā)展都擁有可靠的接班人。因此，我國(guó)要重視對(duì)青年青國(guó)家安全觀教育工作。

一、新時(shí)代青年總體國(guó)家安全觀教育的障礙

根據(jù)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外安全形勢(shì)來(lái)看，我國(guó)在國(guó)家安全觀教育存在很多障礙，其主要表現(xiàn)為：（1）安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻。由于我國(guó)在國(guó)際中的地位不斷提升，西方很多國(guó)家想盡辦法對(duì)我國(guó)實(shí)施制裁，尤其是反華勢(shì)力更是蠢蠢欲動(dòng)，使得我國(guó)在國(guó)內(nèi)外所面臨的安全形勢(shì)不容樂(lè)觀，這在一定程度上也給相關(guān)教育工作帶來(lái)了很大的障礙。（2）教育較為落后。開(kāi)展教育工作的主體主要為各個(gè)高校和相關(guān)教育部門(mén)，由于其在教育內(nèi)容、方法等方面還存在很多不足之處，導(dǎo)致在主觀層面在相關(guān)安全工作開(kāi)展上存在障礙，造成我國(guó)青年國(guó)家安全觀相對(duì)較為薄弱，這對(duì)于我國(guó)青年的成長(zhǎng)以及我國(guó)安全建設(shè)工作來(lái)說(shuō)是非常不利的[1]。（3）青年本身存在欠缺。如今進(jìn)入到多元化社會(huì)，因?yàn)榍嗄曜陨硭枷胗^念還不夠成熟，非常容易受到外界思想的影響，而且我國(guó)在國(guó)家安全觀上的教育存在不足，再加上當(dāng)下一直都是和平社會(huì)，導(dǎo)致青年國(guó)家安全意識(shí)更多薄弱，學(xué)校也沒(méi)有重視國(guó)家安全觀教育。

二、新時(shí)代青年總體國(guó)家安全觀教育的方法

不論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平年代，國(guó)家安全觀教育都是非常重要的，我國(guó)應(yīng)當(dāng)采取措施打破當(dāng)前在此方面教育上所存在的困境，具體內(nèi)容如下所示。

1.做好國(guó)家安全觀教育統(tǒng)籌設(shè)計(jì)

教育部門(mén)在開(kāi)展國(guó)家安全觀教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)先了解青年的思想觀念，然后再為教育工作的開(kāi)展制定相關(guān)的制度規(guī)范，以此來(lái)促使廣大青年都擁有一個(gè)成熟且正確的國(guó)家安全觀。首先，身為教育部門(mén)需要對(duì)青年輿情給予更多的關(guān)注，以此來(lái)促進(jìn)教育工作的開(kāi)展。要想了解青年輿情可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)得以實(shí)現(xiàn)，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，切實(shí)掌握青年在思想行為上所出現(xiàn)的改變，例如分析輿情對(duì)青年在此觀念上所存在的不足，然后對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性教育，以此來(lái)培養(yǎng)青年國(guó)家安全觀[2]。其次，設(shè)計(jì)健全制度為教育工作提供規(guī)范的制度。國(guó)家安全觀教育工作涉及范圍較廣，而且?guī)в幸欢ǖ恼紊剩薪逃ぷ鞯拈_(kāi)展都要標(biāo)準(zhǔn)的制度規(guī)范下實(shí)施，否則教育工作將會(huì)產(chǎn)生不良影響。在制定教育規(guī)范時(shí)應(yīng)當(dāng)以我國(guó)在國(guó)家安全方面所出臺(tái)的法律為依據(jù)，并根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況對(duì)教育標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行完善，如此才能夠?yàn)榻逃ぷ魈峁┮罁?jù)。最后，教育部門(mén)拓展教育平臺(tái)。為了能夠讓更多青年擁有良好的國(guó)家安全教育觀，應(yīng)當(dāng)不斷拓展教育平臺(tái)，讓更多青年接受?chē)?guó)家安全感教育，促使該觀念能夠在青年中得到普及。

2.推進(jìn)教育實(shí)踐工作

高校是開(kāi)展國(guó)家安全觀教育的重要場(chǎng)所，要想提高教育效果，應(yīng)當(dāng)從課程設(shè)置、方法以及環(huán)境入手，其具體內(nèi)容為：（1）教育課程的設(shè)置。教育課程要根據(jù)我國(guó)實(shí)際情況以及相關(guān)要求等進(jìn)行設(shè)置，讓學(xué)生對(duì)此方面的基礎(chǔ)理論知識(shí)有一定的了解，并培養(yǎng)青年擁有良好的國(guó)家安全意識(shí)。（2）教育方法的改進(jìn)。國(guó)家安全觀教育工作的開(kāi)展在方法的選擇上切勿只使用傳統(tǒng)教育方法，而是需要采用更多元化的教育方法，再輔以灌輸式教學(xué)方法，提高學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與度，從而獲得更為理想的教育效果[3]。（3）加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)主要營(yíng)造出良好的教育環(huán)境，將國(guó)家安全觀融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活之中，例如可以通過(guò)校廣播或是校報(bào)等方面開(kāi)展國(guó)家安全觀教育，以此來(lái)營(yíng)造出良好的教育環(huán)境，從而獲得更為理想的教育效果。

3.重視青年自身落實(shí)行動(dòng)

教育目標(biāo)主要是讓青年自身?yè)碛辛己玫膰?guó)家安全觀，但是青年是否能夠?qū)⑵渎鋵?shí)在自身上便格外重要，這也是青年所面臨的難

題[4]。青年要想提高自身的國(guó)家安全觀，應(yīng)當(dāng)從以下三方面入手：（1）主動(dòng)學(xué)習(xí)此方面知識(shí)。一直以來(lái)，我國(guó)青年對(duì)于國(guó)家安全觀的理解以及相關(guān)知識(shí)并沒(méi)有一個(gè)全面的掌握，依然停留在較為落后的認(rèn)知范疇，甚至對(duì)于相關(guān)法律法規(guī)也不夠了解。所以，青年要主動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)家安全觀，不論是在課堂上還是課外都要充分發(fā)揮自身主動(dòng)性，從而掌握相關(guān)理論與的內(nèi)涵，而且對(duì)有關(guān)法律也有更加清楚的認(rèn)識(shí)和了解。（2）安全意識(shí)的培養(yǎng)。我國(guó)青年在接受教育要想提高學(xué)習(xí)效果，需要先了解我國(guó)基本國(guó)情，知道我國(guó)在國(guó)內(nèi)外所受到的安全威脅，認(rèn)識(shí)到我國(guó)一直都處在西方國(guó)家以及反華勢(shì)力的威脅之下，如此才能夠培養(yǎng)學(xué)生國(guó)家安全觀。（3）自主踐行，落實(shí)行動(dòng)。青年要對(duì)我國(guó)所面臨的形勢(shì)以及所發(fā)生的變化給予關(guān)注，并時(shí)刻保持良好的警惕意識(shí)，這也將會(huì)成為自主踐行該思想觀念非常重要的環(huán)節(jié)。之后，針對(duì)我們身邊所存在的有損國(guó)家利益的行為及時(shí)報(bào)警，以此來(lái)維護(hù)國(guó)家利益與安全。

結(jié)語(yǔ)

青年是我國(guó)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展接班人，也是當(dāng)下我國(guó)發(fā)展的中流砥柱，其是否擁有良好的總體國(guó)家安全觀將會(huì)對(duì)我國(guó)國(guó)家的發(fā)展產(chǎn)生非常大的影響，所以要加強(qiáng)此方面的教育，培養(yǎng)青年此方面意識(shí)。文章通過(guò)對(duì)安全觀教育工作進(jìn)行探討，了解其在教育過(guò)程遇到的困難，然后提出有效的解決方法，提高教育質(zhì)量。

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