新時代
- 新時代增強(qiáng)黨的思想引領(lǐng)力的審視與建構(gòu)
識的有力法寶。新時代中國共產(chǎn)黨破解“大黨獨(dú)有難題”，要善于對國內(nèi)外形勢及時進(jìn)行審視，推進(jìn)理論創(chuàng)新與理論武裝，破除非主流意識形態(tài)對人民群眾思想的侵?jǐn)_。同時，中國共產(chǎn)黨增強(qiáng)思想引領(lǐng)力過程是系統(tǒng)的有機(jī)整體，呈現(xiàn)著雙向互動關(guān)系，既是黨不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新和理論武裝，也是人民群眾不斷從各種社會思潮中對黨的創(chuàng)新理論進(jìn)行價值認(rèn)同。黨的十八大以來，中國共產(chǎn)黨通過政治會議、主題教育、宣傳報道、群眾活動等建構(gòu)邏輯，形成挖掘歷史資源建構(gòu)集體記憶、傳播政治符號強(qiáng)化共識基礎(chǔ)、發(fā)表儀式演
中共南京市委黨校學(xué)報 2024年3期2024-07-13
- 新時代中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)青年價值觀的主要成就和基本經(jīng)驗
行思想引領(lǐng)。對新時代以來中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)青年價值觀的主要成就和基本經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，對于當(dāng)前進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育社會主義核心價值觀，培養(yǎng)“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的新時代好青年具有重要意義。關(guān)鍵詞：新時代；青年；社會主義核心價值觀價值觀是“主體對客體有無價值和價值大小的立場與態(tài)度的總和，是對價值及其相關(guān)內(nèi)容的基本觀點(diǎn)和看法”[1]31。在現(xiàn)實生活中，價值觀往往反映出主體對宏觀世界和人生意義的判斷，指導(dǎo)著主體的道德認(rèn)知和道德踐履，構(gòu)建起主體的精神世界和人生追求
- 新時代全面依法治國和堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)研究
的更高的要求。新時代，全面依法治國中首先且最重要的是堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)與全面依法治國是有機(jī)統(tǒng)一的，二者互為表里，具有高度的內(nèi)在一致性，意義重大。黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國開展全面依法治國事業(yè)的核心，并為后續(xù)的一系列活動提供不竭動力，彰顯了中國特色社會主義社會的內(nèi)在特征。同時，黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面依法治國戰(zhàn)略深入推進(jìn)的最根本的保障。堅持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下推進(jìn)全面依法治國，有利于提升黨依法執(zhí)政的水平，有利于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的最直接、最生動的體現(xiàn)
- 新時代大學(xué)生黨員政治忠誠教育的多維思考
要的時代意義。新時代大學(xué)生黨員政治忠誠教育是傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的需要，是實現(xiàn)高校立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵，是實現(xiàn)高?？沙掷m(xù)發(fā)展目標(biāo)的動力。新時代要以保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性，激發(fā)政治忠誠教育內(nèi)在驅(qū)動力，創(chuàng)設(shè)政治忠誠教育外在支持，鞏固教育實效，使政治忠誠教育轉(zhuǎn)化為大學(xué)生黨員對黨的組織和黨的事業(yè)的強(qiáng)烈歸屬感、責(zé)任感、使命感。關(guān)鍵詞：新時代；大學(xué)生黨員；政治忠誠教育；立德樹人；黨員先進(jìn)性中圖分類號：G641? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096
高教學(xué)刊 2024年20期2024-07-11
- 以系統(tǒng)觀念推進(jìn)新時代“大思政課”建設(shè)
重中之重。對于新時代“大思政課”建設(shè)不能局限于抽象的邏輯推演或單向的制度建構(gòu)，需要以系統(tǒng)觀念進(jìn)行整全刻畫和多維闡釋。北京聯(lián)合大學(xué)作為北京市應(yīng)用型高校積極探索以系統(tǒng)觀念推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的新模式，為高校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人提供了新的實踐路徑。關(guān)鍵詞：系統(tǒng)觀念；新時代；大思政課黨的二十大報告中指出，“必須堅持系統(tǒng)觀念”“為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進(jìn)黨和國家各項事業(yè)提供科學(xué)思想方法”。[1]何以推進(jìn)：以系統(tǒng)觀念推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的必
北京教育·高教版 2024年6期2024-07-11
- 善用“大思政課”推動新時代思政課在守正創(chuàng)新中鑄魂育人
政課”善用之是新時代思政課建設(shè)的重要遵循。貫徹“大思政課”善用之的要求，推動新時代思政課在守正創(chuàng)新中鑄魂育人，就必須在明確工作目標(biāo)、多項措施并舉、凸顯綜合成效、勇于面對挑戰(zhàn)、持續(xù)深化建設(shè)幾個方面努力。關(guān)鍵詞：“大思政課”；新時代；鑄魂育人2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表了重要講話。2021年3月6日，習(xí)近平總書記又提出：“‘大思政課我們要善用之”的要求。在北京聯(lián)合大學(xué)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校馬克思主義學(xué)院努力將
北京教育·高教版 2024年6期2024-07-11
- 關(guān)于新時代黨內(nèi)批評與自我批評的理論思考
化。關(guān)鍵詞： 新時代； 習(xí)近平； 中國共產(chǎn)黨； 批評與自我批評中圖分類號： D261.3?文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A?DOI： 10.3963/j.issn.1671-6477.2024.02.004批評與自我批評是中國共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)，在新時代黨的建設(shè)中具有十分重要的地位。習(xí)近平同志從主政地方到擔(dān)任總書記，都一以貫之地十分重視批評與自我批評。習(xí)近平同志的一系列論述從理論的高度深刻闡釋了批評與自我批評這一傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)在新時代的定位、存在的問題及其原因。新時代背景下，
武漢理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2024年2期2024-07-10
- 新時代中職管理學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新與實踐
張麗娟摘要：新時代中職管理學(xué)創(chuàng)新教學(xué)方法很有必要，有助于增強(qiáng)學(xué)生實踐能力和就業(yè)的競爭力，提升教師專業(yè)能力和教學(xué)創(chuàng)新意識，促進(jìn)產(chǎn)教融合和經(jīng)濟(jì)社會創(chuàng)新發(fā)展。為此必須在遵循學(xué)生主體、因材施教和積極互動等原則的基礎(chǔ)上，融入現(xiàn)代信息技術(shù)以提升教學(xué)互動性趣味性，引入案例教學(xué)法以提高學(xué)生解決問題的能力，組織實踐活動以增強(qiáng)學(xué)生的實際操作能力，組織教師培訓(xùn)以提升教師的創(chuàng)新教學(xué)能力，從而切實推進(jìn)新時代中職管理學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新與實踐。關(guān)鍵詞：新時代；中職；管理學(xué)；教學(xué)方法引言隨
公關(guān)世界 2024年11期2024-07-10
- 新時代背景下高校教師績效考核評價制度優(yōu)化研究
要：我國高校在新時代取得長足發(fā)展，但是教師績效考核評價制度仍存在，如重科研輕教學(xué)、重整體目標(biāo)輕個人發(fā)展以及重數(shù)量輕質(zhì)量等問題，本研究通過深入分析上述問題的原因并分別在國家政府宏觀層面和高校教育部門微觀層面，提出系列改革政策探索和路徑建議，以期推動我國高等教育事業(yè)不斷發(fā)展。關(guān)鍵詞：新時代；高校教師；績效考核；發(fā)展性理念引言2020年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時代教育評價改革總體方案》中明確指出，改革完善教師評價體系，堅持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，以
公關(guān)世界 2024年11期2024-07-10
- 新時代我國體育用品發(fā)展機(jī)遇、困境與路徑
塊鏈。摘 要：新時代我國體育用品面臨新的發(fā)展要求，從供給側(cè)改革視角研究我國體育用品有助于挖掘其消費(fèi)潛力，對培育壯大體育用品市場消費(fèi)具有重要的意義。當(dāng)前我國體育用品面臨消費(fèi)需求升級驅(qū)動體育用品發(fā)展、政策助力挖掘體育用品消費(fèi)潛力、專業(yè)化與智能化將引領(lǐng)體育用品發(fā)展新格局、“她經(jīng)濟(jì)”正悄然改變體育用品發(fā)展方向、“冰雪世界”開啟體育用品消費(fèi)新領(lǐng)域等發(fā)展機(jī)遇；但也存在有效供給“不足”、無效供給“過量”、科技含量有待提高和品牌效應(yīng)需要加強(qiáng)等問題。依據(jù)新時代社會發(fā)展的時代
- “三全育人”視域下高校勞動教育的困境及實施路徑
參考。關(guān)鍵詞：新時代；三全育人；勞動教育；實施路徑中圖分類號：G641? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2024）17-0003-05習(xí)近平總書記在全國教育大會上提出學(xué)生要德智體美勞全面發(fā)展，在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)“三全育人”理念。教育部啟動“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作并積極探索和實踐?！蛾P(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》）指出“堅持立德樹人，堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，把勞動教育納入人才
大學(xué)·教學(xué)與教育 2024年6期2024-07-08
- 新時代高校思政課供給側(cè)改革路徑研究
為著力點(diǎn)，探尋新時代高校思政課供給側(cè)改革的具體實施路徑。關(guān)鍵詞：新時代；高校思政課；供給側(cè)改革中圖分類號：G641? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2024）17-0094-042015年，習(xí)近平總書記在中央財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十一次會議上首次提出供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革原屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇，但其蘊(yùn)含的理念同樣適用于高校思政課教學(xué)。當(dāng)前，高校思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）教學(xué)存在供需結(jié)構(gòu)性矛盾，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革不僅是一種經(jīng)濟(jì)
大學(xué)·教學(xué)與教育 2024年6期2024-07-08
- 新時代高校足球教學(xué)的難點(diǎn)與改革方式研究
球教學(xué)。摘要：新時代背景下高校足球教學(xué)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。一方面，傳統(tǒng)的足球教學(xué)模式已無法滿足新時代學(xué)生多元化、個性化的需求，教學(xué)資源的不足、教師專業(yè)素養(yǎng)的參差不齊以及學(xué)生對足球興趣的下降等問題成為了高校足球教學(xué)的主要難點(diǎn)。另一方面，新時代也為高校足球教學(xué)帶來了新的機(jī)遇，如現(xiàn)代科技的發(fā)展為足球教學(xué)提供了更多的可能性，新的教育理念和教育手段為足球教學(xué)改革提供了理論支持和實踐指導(dǎo)。本文首先分析了新時代高校足球教學(xué)的主要難點(diǎn)，隨后闡述了進(jìn)行足球教學(xué)改革
當(dāng)代體育科技 2024年17期2024-07-07
- 新時代民族傳統(tǒng)體育吹槍運(yùn)動的發(fā)展機(jī)遇和改良策略研究
00基金項目：新時代民族傳統(tǒng)體育吹槍運(yùn)動的發(fā)展機(jī)遇和改良策略研究（2023年度麗江文化旅游學(xué)院校級科研項目）（2023xy12）；2023年云南省教育廳科學(xué)研究基金項目《民族團(tuán)結(jié)視閾下佤族拉木鼓文化傳承保護(hù)研究》（2023J1452）。備注：null作者簡介：趙慶華（1995—），女，碩士研究生，無職稱; 研究方向為民族傳統(tǒng)體育。普通作者：陶翠香（1988—），女，碩士研究生，無職稱; 研究方向為民族傳統(tǒng)體育學(xué)。程向敏（1996—），女，碩士研究生，初級-
當(dāng)代體育科技 2024年17期2024-07-07
- 新時代統(tǒng)一戰(zhàn)線話語表達(dá)的構(gòu)成要素、功能及創(chuàng)新實踐研究
法寶。如何做好新時代新征程上的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，不斷開創(chuàng)新時代統(tǒng)戰(zhàn)工作新局面，其中一個重要方面就是必須不斷加強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線話語表達(dá)的創(chuàng)新。統(tǒng)一戰(zhàn)線話語表達(dá)在社會發(fā)展進(jìn)程中承擔(dān)著思想政治引領(lǐng)、社會整合協(xié)調(diào)、激勵社會大眾、文化思想傳播等功能。新時代統(tǒng)一戰(zhàn)線話語表達(dá)創(chuàng)新集中體現(xiàn)在理念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、載體創(chuàng)新、風(fēng)格創(chuàng)新等方面。關(guān)鍵詞：新時代；統(tǒng)一戰(zhàn)線；話語表達(dá)；創(chuàng)新黨的二十大報告指出，“人心是最大的政治，統(tǒng)一戰(zhàn)線是凝聚人心、匯聚力量的強(qiáng)大法寶”[1]。如何做好新時代新征程
江蘇省社會主義學(xué)院學(xué)報 2024年3期2024-07-07
- 弘揚(yáng)延安精神，擘畫偉業(yè)新篇
劉盼盼關(guān)鍵詞：新時代；延安精神的內(nèi)涵；傳承和弘揚(yáng)黨的二十大閉幕不久，習(xí)近平總書記就到延安考察。他指出“這次和中央政治局常委同志一起來，就是要宣示新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體將繼承和發(fā)揚(yáng)延安時期黨形成的優(yōu)良革命傳統(tǒng)和作風(fēng)，弘揚(yáng)延安精神?！盵1]在新時代，隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會的急劇變化，人們的思想觀念、價值觀念發(fā)生了巨大變化，對延安精神的傳承與弘揚(yáng)提出了新的挑戰(zhàn)和要求。因此，必須要聯(lián)系實際，實事求是，弘揚(yáng)好偉大的延安精神。? 一、延安精神的內(nèi)涵? （一）堅定正確
科學(xué)導(dǎo)報 2024年44期2024-07-06
- 新時代老干部檔案管理模式的創(chuàng)新與實踐
豐湘摘 要：新時代，老干部檔案管理面臨諸多挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)管理模式已難以滿足新時代的需求。文章旨在探討和創(chuàng)新老干部檔案管理模式，以提升管理效率和服務(wù)質(zhì)量。通過分析當(dāng)前老干部檔案管理的現(xiàn)狀，指出了存在的問題和局限性。在此基礎(chǔ)上，提出了檔案管理創(chuàng)新的理念，構(gòu)建基于信息化、智能化等技術(shù)支撐的新型檔案管理模式。同時，還闡述了為確保創(chuàng)新模式順利實施所采取的制度保障措施，以期能為新時代老干部檔案管理提供理論支持和實踐指導(dǎo)，為其他領(lǐng)域的檔案管理創(chuàng)新提供有益的借鑒。關(guān)鍵詞：新時
蘭臺內(nèi)外 2024年17期2024-07-06
- 新時代視閾下高等教育質(zhì)量保障機(jī)制研究
婧?摘要：研究新時代高等教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，厘清發(fā)展目標(biāo)對推進(jìn)我國高校卓越發(fā)展具有重要價值。但由于一些高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量理念滯后、人才培養(yǎng)定位與市場需求結(jié)構(gòu)失衡致使人才培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制缺乏總體規(guī)劃與統(tǒng)籌。為此，樹立人才培養(yǎng)理念，形成多樣化、多方位培養(yǎng)過程、設(shè)定科學(xué)合理的培養(yǎng)計劃，提高專業(yè)體系的市場針對性以及優(yōu)化“多維多層”運(yùn)行體系，提供完善的組織保障是新時代大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)的要義所在。關(guān)鍵詞：新時代；高等教育；人才培養(yǎng)質(zhì)量引言從歷史視角
公關(guān)世界 2024年9期2024-07-06
- 新時代大學(xué)生勞動教育的價值意蘊(yùn)與實踐路徑
益帆摘要：應(yīng)對新時代大學(xué)生勞動教育面臨的新機(jī)遇，把握新時代大學(xué)生勞動教育的新內(nèi)涵，加強(qiáng)勞動教育可以從依托勞動課程設(shè)置，建立多元化勞動實踐平臺，營造勞動校園文化氛圍，完善協(xié)同育人體系等方面發(fā)力，創(chuàng)新勞動教育新模式，進(jìn)而提升大學(xué)生勞動教育的實效性。關(guān)鍵詞：新時代；大學(xué)生；勞動教育引言勞動教育是新時代對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，承載著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。大學(xué)生勞動教育是高校思想政治工作的重要組成部分，事關(guān)全面貫徹落實新時代教育方
公關(guān)世界 2024年9期2024-07-06
- 新時代高校行政管理工作面對的挑戰(zhàn)與對策分析
：本文旨在分析新時代高校行政管理工作面臨的挑戰(zhàn)，并提出解決這些挑戰(zhàn)的對策和保障措施。研究發(fā)現(xiàn)，在新時代加強(qiáng)高校行政管理工作，可以確保高等教育理念與時俱進(jìn)，符合社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，是促進(jìn)高等學(xué)校全面發(fā)展的重要舉措。然而，在新時代高校行政管理工作仍面臨政府放管服不夠位、管理模式有待規(guī)范和缺少人才培養(yǎng)引入等方面的問題。基于此，本文提出了相應(yīng)的解決對策，如加強(qiáng)外部政策支持、加強(qiáng)治理體系建設(shè)和優(yōu)化人力資源配置等。并針對上述對策的實施保障進(jìn)行了研究，如完善監(jiān)督考
公關(guān)世界 2024年9期2024-07-06
- 新時代勞動教育融入高校思想政治理論課探究
重要組成部分。新時代要貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于勞動教育的重要論述、推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，必然要完善課程教學(xué)體系，創(chuàng)新教學(xué)方式，強(qiáng)化勞育實踐，優(yōu)化師資隊伍，進(jìn)而促進(jìn)勞動教育有效融入高校思想政治理論課教育教學(xué)全過程。［關(guān)鍵詞］新時代；勞動教育；高校思想政治理論課［中圖分類號］G641［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A［文章編號］2095-3437（2024）10-0117-04勞動教育是我國國民教育體系和人才全面培養(yǎng)體系的重要組成部分，影響著高校人才
大學(xué)教育 2024年10期2024-07-05
- 新時代下高職院校思政課教師素質(zhì)提升探究
設(shè)等。關(guān)鍵詞：新時代 高職院校 思政課教師 素質(zhì)提升中圖分類號：F061.3;G71? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1004-4914（2024）06-164-03在新時代背景下高等職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重任。在這一過程中，高職院校的思政課教師扮演著至關(guān)重要的角色，不僅傳授知識和技能，更要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。當(dāng)前，社會轉(zhuǎn)型期各種思想文化交織，互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的迅猛發(fā)展，給傳統(tǒng)思政教育帶來了新的挑戰(zhàn)。高職學(xué)生作為未來社會的主力
經(jīng)濟(jì)師 2024年6期2024-07-04
- 新時代事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計淺議
要作用。為適應(yīng)新時代發(fā)展需要，事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注審計對象、審計期間、審計目標(biāo)、審計內(nèi)容、審計評價五個方面，強(qiáng)化審計內(nèi)容全面性、審計方法科學(xué)性、審計結(jié)果準(zhǔn)確性三項要求;在此基礎(chǔ)上提出新時代事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計工作的建議，包括應(yīng)堅持新發(fā)展理念，聚焦領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力責(zé)任重點(diǎn)，推動績效評價融入經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計，深化經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計結(jié)果運(yùn)用等方面內(nèi)容，以期為事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計提供參考借鑒。關(guān)鍵詞：新時代 事業(yè)單位 經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計中圖分類號：F239文
經(jīng)濟(jì)師 2024年6期2024-07-04
- 新時代背景下詩經(jīng)音樂的創(chuàng)作與實踐研究
英【摘 要】在新時代背景下，詩經(jīng)音樂的創(chuàng)作與實踐面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。隨著社會的發(fā)展和人們審美需求的變化，詩經(jīng)音樂的創(chuàng)作需要與時俱進(jìn)，融入新的元素和風(fēng)格，以滿足當(dāng)代人的審美需求。文章分析了詩經(jīng)音樂的歷史淵源和文化內(nèi)涵，闡述了詩經(jīng)音樂在當(dāng)今社會的重要性和價值，從傳承與創(chuàng)新、多樣性與包容性，探討了新時代背景下詩經(jīng)音樂的創(chuàng)作與實踐成果。【關(guān)鍵詞】詩經(jīng)音樂；新時代；創(chuàng)作；實踐；傳承與創(chuàng)新【中圖分類號】I207.22 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007—4198
中國民族博覽 2024年5期2024-07-04
- 新時代財政學(xué)類專業(yè)教育的現(xiàn)狀與問題研究
社會主義建設(shè)對新時代財政學(xué)類專業(yè)教育提出了新要求?；?019—2021年財政學(xué)類國家一流專業(yè)申報高校人才培養(yǎng)方案的數(shù)據(jù)資料，通過統(tǒng)計分析描述財政學(xué)類專業(yè)教育的現(xiàn)狀及問題，對當(dāng)前財政學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案存在問題的原因進(jìn)行解析，并嘗試提出財政學(xué)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革的政策建議。關(guān)鍵詞：新時代；財政學(xué)類；人才培養(yǎng)方案；一流專業(yè)中圖分類號：G642.0? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1002-4107（2024）07-0000-04一、引言隨著中國特色社
黑龍江教育·理論與實踐 2024年7期2024-07-04
- 新時代中國兒童文學(xué)實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 “兩創(chuàng)”路徑初探
義文學(xué)發(fā)展駛?cè)?span id="g0gggggg" class="hl">新時代軌道的今天，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展成為中國兒童文學(xué)新范式確立的重要推手。雋永溫潤的中華優(yōu)秀文化理應(yīng)成為民族精神底色，而中國兒童文學(xué)恰恰承擔(dān)著為下一代“培根鑄魂”的神圣使命。在全新歷史語境下，中國兒童文學(xué)需走好高質(zhì)量發(fā)展路徑，一方面，要堅守傳統(tǒng)文脈，賦能故事特質(zhì)，立足本來，走向世界；另一方面，積極推動兒童文學(xué)文化產(chǎn)業(yè)傳播與數(shù)字化技術(shù)革新，形成作者、編輯和評論家合力的業(yè)內(nèi)生態(tài)。[關(guān)鍵詞]新時代? ?兒童文學(xué)? ?傳統(tǒng)文化?
長江小說鑒賞 2024年13期2024-07-04
- 新時代大學(xué)生思想政治教育協(xié)同育人實踐研究
要：為了探討新時代大學(xué)生思想政治教育協(xié)同育人實踐的有效途徑，促進(jìn)學(xué)生的綜合全面發(fā)展，文章從新時代大學(xué)生思想政治教育協(xié)同育人的意義入手，分析了新時代大學(xué)生思想政治教育的基本原則與存在的問題，并據(jù)此提出了具體的路徑，包括加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)、深化教育教學(xué)改革、構(gòu)建多元化協(xié)同育人平臺等。研究表明，要促進(jìn)新時代大學(xué)生思想政治教育協(xié)同育人，需要采取綜合性的措施，這為進(jìn)一步深化新時代大學(xué)生思想政治教育提供了有益的借鑒和啟示。關(guān)鍵詞：新時代 大學(xué)生 思想政治教育 協(xié)
經(jīng)濟(jì)師 2024年6期2024-07-04
- 新時代下新晉商精神文化之傳承
求?！娟P(guān)鍵詞】新時代；新晉商；晉商精神；傳承【中圖分類號】F729 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007—4198（2024）05—076—03一、晉商的由來晉商，亦稱翹楚。如果說，晉商精神是山西商行群體的動力支持，那么或許可以說，新時代晉商精神的創(chuàng)新發(fā)展是對此種精神文化最好的注腳。明清以來，晉商憑借國家政策和山西特殊的區(qū)位優(yōu)勢而興盛起來，以致明人謝肇有言：“富室之稱雄者，江南推新安，江北則推山右?！痹谇宕?，晉商勢力達(dá)到頂峰，足跡遍布華夏及歐亞諸多國家，
中國民族博覽 2024年5期2024-07-04
- 新時代加強(qiáng)師范生理想信念培育與引導(dǎo)的思考
詞：理想信念 新時代 師范生 培育中圖分類號：F061.3? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1004-4914（2024）06-172-02黨的十九大以來，習(xí)近平總書記提出了培養(yǎng)大批有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”教師及新時代要全面提升教師隊伍素質(zhì)。在新時代背景中，如何響應(yīng)黨的號召，培養(yǎng)社會主義教育事業(yè)的合格接班人，不斷提升師范生理想信念教育的水平就具有了極其深遠(yuǎn)的意義和影響。一、師范生理想信念培育與引導(dǎo)的重要作用理想信念一詞源自2004
經(jīng)濟(jì)師 2024年6期2024-07-04
- 新時代思想政治教育類圖書出版現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
陳鳳儀摘要：新時代以來，思想政治教育類圖書內(nèi)容呈現(xiàn)出時代性、科學(xué)性和開放性等特點(diǎn)，但也存在內(nèi)容創(chuàng)新不足、市場影響力有待提升等現(xiàn)實問題。要更好地推動思想政治教育類圖書高質(zhì)量發(fā)展，需要提升內(nèi)容質(zhì)量以滿足廣大讀者需求，創(chuàng)新出版形式以擴(kuò)大市場影響力，加強(qiáng)業(yè)界合作助力高質(zhì)量發(fā)展。關(guān)鍵詞：新時代? 思想政治教育? 圖書出版思想政治教育是引導(dǎo)人、培養(yǎng)人、促進(jìn)人的重要途徑，這類圖書是傳播主流價值、樹立正確理想信念、提升人的精神境界的重要載體，對鞏固馬克思主義意識形態(tài)主導(dǎo)地
新閱讀 2024年5期2024-07-03
- 新時代提升領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的研究
象和長遠(yuǎn)發(fā)展。新時代對于領(lǐng)導(dǎo)者的個人素質(zhì)也提出了更多的挑戰(zhàn)，然而領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)不可能在短時間內(nèi)提升，需要領(lǐng)導(dǎo)者不斷學(xué)習(xí)，需要公司員工的及時反饋與溝通交流。關(guān)鍵詞：新時代；領(lǐng)導(dǎo)者；個人素質(zhì)一、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)研究的發(fā)展歷程（一）研究背景及意義在新時代背景下，領(lǐng)導(dǎo)者的個人素質(zhì)受到了越來越多的關(guān)注。本文主要圍繞 “領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)”的基本概念展開，闡述了新時代下領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的個人素質(zhì)，并利用案例分析法對如何提升領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)進(jìn)行了分析、歸納和總結(jié)，提出有利于提升領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的對策，
國際公關(guān) 2024年9期2024-07-02
- “編研一體”視域下新時代學(xué)術(shù)期刊高質(zhì)量發(fā)展研究
王丹竹［摘要］新時代學(xué)術(shù)期刊“編研一體”蘊(yùn)含自身的邏輯機(jī)理，其邏輯起點(diǎn)為學(xué)術(shù)期刊在新時代正經(jīng)歷偉大變革，邏輯重點(diǎn)是編校與研究相互促進(jìn)，邏輯歸宿是“編研一體”為學(xué)術(shù)期刊高質(zhì)量發(fā)展服務(wù)。新時代學(xué)術(shù)期刊推進(jìn)“編研一體”，有助于提升編輯隊伍的綜合實力，有益于繁榮我國學(xué)術(shù)研究成果，有利于形成良好的“編輯—作者—讀者”關(guān)系?；诖?，學(xué)術(shù)期刊必須堅持以黨的創(chuàng)新理論成果指引“編研一體”，堅持從編輯與研究雙重維度建立準(zhǔn)入與考核機(jī)制，合理平衡期刊編輯編校任務(wù)與科研任務(wù)，形成期
傳播與版權(quán) 2024年12期2024-07-02
- 新時代紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育探究
體系。關(guān)鍵詞：新時代；大學(xué)生思想政治教育；紅色文化中圖分類號：G641?????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?????????? 文章編號：1672-4437（2024）02-0024-05近年來，學(xué)術(shù)界對紅色文化進(jìn)行了多角度和多層次的研究，探討了紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育工作的重要價值和可行途徑，但多從小切口著眼思考紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育的方式，研究的整體性和系統(tǒng)性稍顯不足。因此，新時代新征程，立足紅色文化自身特點(diǎn)與大學(xué)生思想政治教育的新特點(diǎn)，
阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2024年2期2024-07-02
- 新時代學(xué)校體育鑄牢中華民族共同體意識的實施路徑研究
法等研究方法對新時代學(xué)校體育鑄牢中華民族共同體意識的現(xiàn)實困境及實施路徑進(jìn)行研究。通過闡析新時代背景下學(xué)校體育鑄牢中華民族共同體意識所面臨的愛國主義教育的主題轉(zhuǎn)換困難、學(xué)生意志品質(zhì)和主觀能動性的培養(yǎng)面臨挑戰(zhàn)、培養(yǎng)民族自信和文化自信的路徑探索、規(guī)范體育比賽中的規(guī)則意識和法治意識培養(yǎng)難度大、網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)與管理存在困難這五個方面的現(xiàn)實困境，提出了凝練教學(xué)主題、調(diào)適教學(xué)方式、豐富課程內(nèi)容、規(guī)范體育比賽、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺這五個方面的實施路徑。堅持“以體樹人、以體立德、以
當(dāng)代體育科技 2024年14期2024-07-02
- 新時代鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的動力與路徑
主性。關(guān)鍵詞：新時代；鄉(xiāng)村教師；教師專業(yè)發(fā)展中圖分類號：G525.1? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ?文章編號：1009-5128（2024）06-0067-07收稿日期：2024-03-04作者簡介：封杰，男，陜西子洲人，延安大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院講師，陜西師范大學(xué)教育學(xué)部博士研究生，主要從事教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)管理研究。鄉(xiāng)村教師是鄉(xiāng)村教育振興的重要力量，對于提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量和辦學(xué)水平具有重要意義。黨的十八大以來，黨中央、國務(wù)院出臺了一系列激勵和保障
渭南師范學(xué)院學(xué)報 2024年6期2024-07-02
- 新時代幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日主題課程建設(shè)的思路和做法
馬夢曉摘 要：新時代背景下，做好幼兒園課程建設(shè)是確保幼兒教育高質(zhì)量開展的基礎(chǔ)。新時代幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日主題課程建設(shè)，立足幼兒家庭和社會節(jié)日生活，注重幼兒全過程的主動學(xué)習(xí)，能充分挖掘家園社共育的資源優(yōu)勢，提升幼兒教育質(zhì)量。闡述了新時代幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日主題課程目標(biāo)的三個特征，分析了新時代幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日主題課程建設(shè)的六個步驟，提出了一些新時代幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日主題課程建設(shè)的策略。關(guān)鍵詞：新時代；高質(zhì)量；幼兒園；傳統(tǒng)節(jié)日主題課程基金項目：河南省教育科學(xué)規(guī)劃2021年度一般課
求知導(dǎo)刊 2024年13期2024-07-02
- 新時代中學(xué)思政課教學(xué)與德育建設(shè)有效融合的路徑
基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：新時代；中學(xué)思政課教學(xué)；德育建設(shè)；融合路徑作者簡介：賈偉華（1986—），男，甘肅省臨洮縣第二中學(xué)。中學(xué)階段的思政課程教學(xué)對學(xué)生的成長來說具有十分重要的促進(jìn)價值。中學(xué)階段的學(xué)生雖然已經(jīng)具備了一定的自我意識，但是其三觀還處在發(fā)展的過程，還沒有完全定型，他們的個體意識也沒有完全形成，其整體還處在學(xué)習(xí)以及探索的基本階段。因此，在中學(xué)階段對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)的思想政治教育以及德育具有十分重要的意義。教師可以嘗試將常規(guī)的思政課程教學(xué)和德育建設(shè)有機(jī)地融合到一起
求知導(dǎo)刊 2024年13期2024-07-02
- 新時代高校思想政治教育方法的研究分析
，通過分析引出新時代背景下高校思想政治教育方法創(chuàng)新的必要性。關(guān)鍵詞：新時代；高校思想政治；教育方法；創(chuàng)新引言我國在實踐的不斷發(fā)展過程中，其理論方面形成了一系列理論成果，而“新思想”作為最新成果是當(dāng)前我國面臨的國際形勢和國內(nèi)發(fā)展情況的雙重背景下形成的科學(xué)理論體系。如今，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展導(dǎo)致了多元化的意識形態(tài)相互碰撞，加強(qiáng)高校思想政治教育發(fā)展是高校發(fā)展的重要任務(wù)之一，而思想政治教育方法的選擇就是重要的影響因素之一。一、高校思想政治教育方法的涵義對于“方法”，黑
公關(guān)世界 2024年10期2024-07-01
- 新時代大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)與全面發(fā)展研究
作的重中之重。新時代的大學(xué)生生在盛世，擁有了更多打造出彩人生的機(jī)遇，具備了更優(yōu)質(zhì)的發(fā)展條件和更加全面的保障支撐，其自身也煥發(fā)出勃勃生機(jī)、努力拼搏、品質(zhì)優(yōu)良、全面成長的精神面貌。堅定理想和信念是基礎(chǔ)、健康身心素質(zhì)為前提、豐富知識素養(yǎng)為重點(diǎn)、主動社會參與為技能。新時代的大學(xué)生應(yīng)逐步堅定理想信念，身心素質(zhì)向善，不斷提高知識素養(yǎng)，主動增強(qiáng)社會參與，力爭成長為堪擔(dān)民族復(fù)興大任的時代新人。關(guān)鍵詞：新時代；大學(xué)生；素質(zhì)培養(yǎng)；輔導(dǎo)員引言隨著新時代的到來，社會對于大學(xué)生的素
公關(guān)世界 2024年10期2024-07-01
- 大興調(diào)查研究之風(fēng) 著力推動高質(zhì)量發(fā)展
究；主題教育；新時代；高質(zhì)量發(fā)展重視調(diào)查研究，歷來是中國共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)。習(xí)近平總書記在二十屆中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時發(fā)表講話，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)和推動全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)[1]，為扎實推進(jìn)調(diào)查研究工作指明總方向、奠定總基調(diào)、確定總?cè)蝿?wù)。調(diào)查研究也是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要內(nèi)容，關(guān)系全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開好局起好步，關(guān)系中華民族偉大復(fù)興事業(yè)，必須始終貫徹落實。? 一、明確調(diào)查研究方向習(xí)近平總書記指出，“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有
科學(xué)導(dǎo)報 2024年40期2024-07-01
- 職業(yè)院校勞動教育：趨向、問題與路徑
思政專題項目“新時代職業(yè)院校有效開展勞動教育的實踐路徑研究”（2022SJSZ0279）、第五期江蘇省職業(yè)教育教改課題“協(xié)同理論下職業(yè)院校課程思政教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用研究”（ZYB80）的階段性研究成果。收稿日期：2024-03-12作者簡介：周曉瑜，宜興高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，正高級講師，無錫市思政學(xué)科帶頭人，主要研究方向為職業(yè)教育教學(xué)與管理。摘要：新時代勞動形態(tài)呈現(xiàn)出了新舊交融、多元并存和持續(xù)迭代的新趨勢，跨界性、創(chuàng)造性與智能化成了勞動發(fā)展的新趨向，相應(yīng)地對高
江蘇教育研究 2024年6期2024-07-01
- 新時代高校信息化建設(shè)的現(xiàn)實阻礙與暢通路徑研究
水平。關(guān)鍵詞：新時代；高校；信息化建設(shè)；阻礙；路徑中圖分類號：G647文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2024）17-0057-04當(dāng)今社會已進(jìn)入科技飛速發(fā)展的階段，其以人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)推動著社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)變革發(fā)展具有重要影響，同時也在深刻影響著社會發(fā)展的方向。新時代具有科技高速發(fā)展、信息化普及、創(chuàng)新驅(qū)動、產(chǎn)業(yè)變革等特征，為高校信息化建設(shè)提供了廣闊的空間和眾多的機(jī)遇[1]。高校需要從技術(shù)創(chuàng)新、教育模式改革、人才培養(yǎng)等方面借
成才之路 2024年17期2024-06-30
- 新時代高校教育教學(xué)管理革新及可行性研究
需求。因此，從新時代高校教育教學(xué)管理革新及可行性進(jìn)行深入分析和探討十分必要。具體維度，可通過樹立正確的教育教學(xué)管理理念，加大力度應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)手段，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)管理制度，分析教育政策的支持、數(shù)字化技術(shù)發(fā)展以及科研陣地的支持，證明革新策略的可行性，以期全面促進(jìn)高校教育教學(xué)管理的創(chuàng)新與發(fā)展。關(guān)鍵詞： 可行性；教育教學(xué)管理；管理革新；新時代；高校教育管理中圖分類號： G647.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A文章編號： 2095-9052（2024）06-0188-03
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2024年6期2024-06-29
- 新時代發(fā)揮紅色文化精神的價值與策略探索
前進(jìn)。關(guān)鍵詞：新時代；紅色文化精神；價值；策略引言在新時代，發(fā)揮紅色文化精神對于探索民族歷史與社會發(fā)展具有重要而深遠(yuǎn)的意義。紅色文化承載著革命先烈的血與火、忠誠與信仰，是中華民族不可磨滅的精神基因，正是這種精神的傳承與發(fā)揚(yáng)，構(gòu)筑了中國特色社會主義的堅實基礎(chǔ)，塑造了中國人民的獨(dú)特精神品格，在當(dāng)前風(fēng)云變幻的國際格局下，深入挖掘紅色文化的內(nèi)涵，不僅是對歷史的回顧，更是對未來的引領(lǐng)。那么如何在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的進(jìn)程中[1]，發(fā)揚(yáng)紅色文化精神，激發(fā)全社會的
公關(guān)世界 2024年12期2024-06-29
- 新時代背景下國有企業(yè)人力資源規(guī)劃體系創(chuàng)新研究
寶貴的資源，對新時代國有企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的意義重大。目前，在國企改革的大背景下，國有企業(yè)要適應(yīng)改革的趨勢，與國家戰(zhàn)略和企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合，不斷地對現(xiàn)代企業(yè)制度予以完善，從而推動企業(yè)中各種生產(chǎn)要素的高效流動。本文旨在總結(jié)人力資源規(guī)劃的方法，對新時代背景下國有企業(yè)人力資源規(guī)劃存在的困境展開分析，并分別從數(shù)量、結(jié)構(gòu)以及素質(zhì)三個方面展開規(guī)劃體系創(chuàng)新，并提出保障措施。關(guān)鍵詞： 新時代；國有企業(yè)；人力資源規(guī)劃；創(chuàng)新體系中圖分類號： F272.91;F273.1文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2024年6期2024-06-29
- 新時代水彩畫的傳承與發(fā)展分析
和文化的發(fā)展，新時代的水彩畫不僅承載著傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓，還在不斷地融入現(xiàn)代元素，展現(xiàn)出新的活力和發(fā)展態(tài)勢。它以鮮明的色彩、通透的質(zhì)感和靈活的表現(xiàn)手法，捕捉著時代的脈動，描繪著現(xiàn)代人的情感世界。新型的水彩顏料、紙張和其他輔助工具的出現(xiàn)，為水彩畫的創(chuàng)作提供了更多可能性。深入分析新時代水彩畫的傳承與發(fā)展，探討其在當(dāng)代社會的意義和未來的可能性。關(guān)鍵詞：新時代；水彩畫；傳承與發(fā)展一、水彩畫的起源和發(fā)展歷程早期水彩畫的表現(xiàn)手法非常簡單，只需要用水調(diào)配可溶性顏料就可作畫。
大觀 2024年5期2024-06-28
- 新時代黃河文化的價值與數(shù)字化傳承探究
精神財富。進(jìn)入新時代以來，隨著國家政策引導(dǎo)與時代需求，黃河文化在社會生產(chǎn)、社會生活、社會管理中發(fā)揮了巨大作用。從新時代黃河文化的價值出發(fā)，分析新時代黃河文化數(shù)字化傳承的困境，并提出黃河文化的數(shù)字化傳承策略，以期進(jìn)一步提升黃河文化的影響力。關(guān)鍵詞：新時代；黃河文化；價值；數(shù)字化；傳承注：本文系2020年河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃年度項目“黃河生態(tài)廊道景觀空間優(yōu)化的理論與實踐研究”（2020BYS004）階段性成果。黃河作為中華民族的母親河，其悠久的歷史和豐富的文
大觀 2024年4期2024-06-28
- 新時代高校美術(shù)教師創(chuàng)新能力提升策略研究
蓓蓓摘 要：在新時代，美術(shù)教育在不斷革新與發(fā)展，對高校美術(shù)教師的創(chuàng)新能力提出了較高的要求。高校美術(shù)教師需積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，通過參加培訓(xùn)不斷提升自身的藝術(shù)素養(yǎng)及綜合競爭力，形成終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。因此，對高校美術(shù)教師創(chuàng)新能力影響因素進(jìn)行分析，包括藝術(shù)素養(yǎng)、主體意識、教學(xué)環(huán)境三個方面，探討高校美術(shù)教師創(chuàng)新能力不足的原因，提出高校美術(shù)教師創(chuàng)新能力提升策略，包括提高藝術(shù)素養(yǎng)、增強(qiáng)創(chuàng)新意識、打造良好的教學(xué)環(huán)境以及加強(qiáng)教師團(tuán)隊建設(shè)，以更好地提升美術(shù)教師的創(chuàng)新能力及美術(shù)專業(yè)課程
大觀 2024年4期2024-06-28
- 新時代背景下高職院校體育工作新格局探究
全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》中的指導(dǎo)方針與要求，試析在新時代背景下如何在高職院校的體育工作中深耕體育內(nèi)涵，創(chuàng)新體育工作，提出符合新時代背景下的高職院校體育工作新格局構(gòu)想，即“四輪驅(qū)動”，第一輪為教學(xué)與研究；第二輪為健康體育；第三輪為陽光體育活動；第四輪為特色體育競賽。本課題的研究旨在為高等職業(yè)院校的體育工作全面加強(qiáng)與改進(jìn)提供一些理論參考與可行對策。關(guān)鍵詞：新時代；高職院校；體育工作；新格局Exploration of the New Patte
當(dāng)代體育科技 2024年12期2024-06-28
- 主流媒體年輕態(tài)表達(dá)的實踐與思考
“新時期”與“新時代”兩個不同階段的特征，指出新時代以來主流媒體變革的動因，對《朝聞天下》年輕態(tài)表達(dá)的實踐進(jìn)行探究，得出可行策略，以期為新時代我國主流媒體的年輕態(tài)表達(dá)開拓新的路徑?！娟P(guān)鍵詞】新時代；新聞節(jié)目；主流媒體；朝聞天下黨的十八大是一次高舉旗幟、繼往開來、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會，對新的時代條件下推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)作出了全面部署，[1]標(biāo)志著中國特色社會主義進(jìn)入新時代。新時代意味著中國主流媒體面臨的政治、經(jīng)濟(jì)、社會等形勢發(fā)生了顯著而深刻的變革，[2]同時
新聞世界 2024年6期2024-06-28
- 新時代雙線體育教學(xué)促進(jìn)青少年體質(zhì)健康發(fā)展的路徑研究
法等研究方法對新時代學(xué)校體育雙線教學(xué)促進(jìn)青少年體質(zhì)健康發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。發(fā)現(xiàn)在新時代背景下學(xué)生體質(zhì)越來越弱，原因主要有：終身體育鍛煉意識不強(qiáng)、利用信息技術(shù)薄弱、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置和設(shè)施資源不足、教學(xué)策略不全面、教學(xué)管理模式單一等。可利用線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)App成為學(xué)校體育的一部分，積極開展線上教學(xué)，充分利用其功能進(jìn)行監(jiān)督、運(yùn)動、競賽等線上手段，密切銜接線上與線下的體能訓(xùn)練，構(gòu)建家庭、學(xué)校和社會相互交叉融合，線上教學(xué)與線下教學(xué)相配合。培養(yǎng)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，
當(dāng)代體育科技 2024年12期2024-06-28
- 新時代學(xué)生勞動教育與德育融合路徑探索
革的重要議題。新時代學(xué)生勞動教育與德育融合，既是對傳統(tǒng)教育模式的創(chuàng)新，也是對培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)需求的回應(yīng)。文章闡述勞動教育的內(nèi)涵，分析勞動教育與德育融合的優(yōu)勢，提出當(dāng)前勞動教育與德育融合存在的問題，探討勞動教育與德育融合的策略，旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才。關(guān)鍵詞：新時代；勞動教育；德育；融合；實踐能力；路徑；全面發(fā)展中圖分類號：G621文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2024）16-0129-04學(xué)生
成才之路 2024年16期2024-06-28
- 新時代云南民族傳統(tǒng)體育進(jìn)校園研究
吉摘要：本文以新時代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的傳播傳承為背景，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實地調(diào)查法、專家訪談法等研究方法，對云南民族傳統(tǒng)體育進(jìn)校園面臨的現(xiàn)實問題進(jìn)行探討，分析其進(jìn)校園的時代價值，提出了新時代民族傳統(tǒng)體育進(jìn)校園的發(fā)展路徑。以此為指引，文章綜合研究認(rèn)為云南要立足實際，發(fā)揮民族傳統(tǒng)體育優(yōu)勢資源，構(gòu)建促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、邊疆和諧穩(wěn)定及堅定文化自信等更加廣闊的發(fā)展格局來推進(jìn)民族傳統(tǒng)體育進(jìn)校園的各項工作。關(guān)鍵詞：新時代；民族傳統(tǒng)體育；文化傳承；發(fā)展路徑；Researc
當(dāng)代體育科技 2024年12期2024-06-28
- 基于新時代美育要求的高校音樂教育改革
堅實基礎(chǔ)。立足新時代美育要求對高校音樂教育的深刻影響，從教育理念、課程設(shè)置、教學(xué)模式、師資隊伍四個方面分析當(dāng)前高校音樂教育面臨的突出問題和挑戰(zhàn)，深入探討高校音樂教育改革的必要性和可行路徑，以期促進(jìn)高校音樂教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：新時代；美育要求；高校音樂教育；教育改革注：本文系2022年廣州華商學(xué)院教育規(guī)劃課題“新時代大學(xué)生志愿服務(wù)向公益創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型實踐育人路徑的探索”（HS2022CXCY02）研究成果。在當(dāng)代社會發(fā)展的大背景下，美育日益成為全民教育
大觀 2024年5期2024-06-28
- 新時代下非遺文化傳承創(chuàng)新的優(yōu)化策略
美的日益變遷，新時代非遺文化傳承創(chuàng)新工作應(yīng)該邁向精細(xì)化與系統(tǒng)化的發(fā)展道路。非遺文化是中華民族重要的思想內(nèi)核和靈魂，賦予了精神文明發(fā)展的蓬勃生命力。運(yùn)用例證等研究方法，分析新時代非遺文化傳承創(chuàng)新與文旅產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村振興工作相互融合的現(xiàn)狀，從對待理念、技術(shù)賦能、社會關(guān)注等層面探討新時代非遺文化傳承創(chuàng)新工作存在的問題。在優(yōu)化策略方面，提出要做到融合文化優(yōu)勢與渠道優(yōu)勢、賦能傳播動力與傳播效力、聚焦靈活生動與吸引大眾。關(guān)鍵詞：新時代；非遺文化；傳承創(chuàng)新習(xí)近平總書記在文化
大觀 2024年5期2024-06-28
- 新時代南音的創(chuàng)新發(fā)展研究
言、樂器等。在新時代背景之下，如何確保這種傳統(tǒng)藝術(shù)能夠持續(xù)地吸引新的觀眾群體，已經(jīng)變成了一個迫切需要解決的議題。探討南音的起源與發(fā)展，分析南音的藝術(shù)特征和傳承發(fā)展中存在的問題，進(jìn)而提出南音在新時代的創(chuàng)新發(fā)展路徑。關(guān)鍵詞：南音；新時代；創(chuàng)新南音的創(chuàng)新發(fā)展面臨很多問題，包括文化背景、語言、樂器等。因此，南音在保持原有文化遺產(chǎn)因素的同時，也要順應(yīng)新時代的美學(xué)理念，以吸引新的觀眾[1]。一、南音的起源與發(fā)展“南音”為中華民族音樂瑰寶之一，憑借流暢如水、優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的藝
大觀 2024年5期2024-06-28
- 論新時代背景下如何加強(qiáng)鋼鐵企業(yè)工業(yè)品采購管理
5［摘 要］在新時代背景下，鋼鐵企業(yè)作為我國重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之一，在國民經(jīng)濟(jì)中具有重要地位。隨著市場競爭加劇和供應(yīng)鏈日益復(fù)雜，鋼鐵企業(yè)面臨著更多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。工業(yè)品采購管理是鋼鐵企業(yè)保持競爭優(yōu)勢和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過加強(qiáng)精細(xì)、科學(xué)的采購管理，不僅能提升企業(yè)效率，降低成本，而且可以優(yōu)化供應(yīng)鏈，實現(xiàn)效益最大化目標(biāo)。文章深入研究和分析鋼鐵企業(yè)工業(yè)品采購管理過程中的問題和相應(yīng)的措施，希望可以為鋼鐵企業(yè)的工業(yè)品采購管理提供有益的建議和指導(dǎo)。［關(guān)鍵詞］新時代
南北橋 2024年11期2024-06-28
- 新時代醫(yī)學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)路徑探索
參考。關(guān)鍵詞：新時代;醫(yī)學(xué)生;跨文化交際能力;文化敏感度;語言能力;培養(yǎng)路徑中圖分類號：H319;G642? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2096-4110（2024）05（a）-0160-05Exploration on Cultivation Paths of Medical Students' Cross-Cultural Communication Competence in New Er
文化創(chuàng)新比較研究 2024年13期2024-06-27
- “大思政課”視域下鑄牢大學(xué)生中華民族共同體意識的路徑探賾
；高校思政課；新時代中圖分類號：G641? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）18-0183-06Abstract： It is an important content of ideological and political theory course in colleges and universities to strengthen the consciousness of the Chinese n
高教學(xué)刊 2024年18期2024-06-27
- 新時代情感賦能思想政治理論課教學(xué)的整體性審思
強(qiáng)大能量。處于新時代的歷史方位，以情感賦能思政課教學(xué)不僅緣于馬克思主義情感觀點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)在規(guī)定，也在于對中國共產(chǎn)黨以情育人優(yōu)良傳統(tǒng)的時代賡續(xù)，更是基于滿足學(xué)生情感需求的實踐必然。在考量情感在思政課教學(xué)中的多重角色及其相應(yīng)作用的基礎(chǔ)上，可以準(zhǔn)確把握情感賦能在以情感塑造完善思政課教學(xué)目標(biāo)、以情感解釋破解思政課教學(xué)難題、以情感熏染提升思政課教學(xué)實效方面的內(nèi)涵要義。進(jìn)而通過形成正確的情感認(rèn)識、提供豐富的情感素材、運(yùn)用多元的情感方式以及構(gòu)建立體的情感場域，推動思政課教
思想政治教育研究 2024年2期2024-06-25