2009年4期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
體育教學(xué)與研究
- 論素質(zhì)教育在體育教育中的作用
- 新形勢下體育教育專業(yè)實習(xí)模式特點及對策研究
- 體育教師在學(xué)校高水平運動隊訓(xùn)練與管理中的作用
- 對廣州市天河體育中心健身人群的調(diào)查研究
- “體育教學(xué)中的心理健康教育”的幾個案例分析
- 江蘇省普通高校籃球運動發(fā)展的制約因素及對策
- 我國青少年體育運動中反興奮劑問題探討
- 試論新課標(biāo)下高等學(xué)校體育教學(xué)檔案管理
- 蘇州市中學(xué)基本體操教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 在健美操教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 大學(xué)生羽毛球快速入門的影響因素探析
- 淺析背越式跳高專項力量訓(xùn)練手段與方法
- 從周密備課入手預(yù)防體育課安全事故
- 談中學(xué)體育田徑教學(xué)的走向
- 對普通高校足球運球突破教學(xué)的研究
- 防衛(wèi)術(shù)訓(xùn)練課的理論問題探討
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探索與實踐
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)評價及案例分析
- 應(yīng)用多媒體教學(xué)使高等數(shù)學(xué)的課堂更精彩
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中思想和方法的辯證內(nèi)涵
- 利用兩個結(jié)論解定積分
- 談初、高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 關(guān)于數(shù)學(xué)教育目的思考
- “探究—主體參與型”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的思考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生思維的激活
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點體會
- 概率在實際生活中的應(yīng)用
- 由一題多解探討恒成立問題的幾種解法
- 對高一數(shù)學(xué)有效教學(xué)的反思
師資建設(shè)
高教改革與發(fā)展
- 對計算機(jī)學(xué)院碩士研究生生源狀況的分析與思考
- 高等教育信息化建設(shè)的必然性與存在問題
- 談臨床醫(yī)學(xué)七年制學(xué)生早期接觸科研訓(xùn)練
- 如何培養(yǎng)外國留學(xué)生跨文化交際能力
- “退耕還林”帶給高教課堂的啟示
- 論和諧校園建設(shè)中的大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新
- 病理學(xué)創(chuàng)新性實驗初探
- 項目教學(xué)法在會計教學(xué)上的應(yīng)用
- 加強(qiáng)個性化指導(dǎo)，提高就業(yè)指導(dǎo)水平
- 大學(xué)生專業(yè)承諾的比較研究
- 如何提高《建筑工程計量與計價》課程的教學(xué)效果
- 《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)內(nèi)容的分類及教學(xué)中的導(dǎo)入藝術(shù)
- 對食品專業(yè)實驗室建設(shè)及管理的思考
- 政策分析視角下的民辦高等教育
- 案例教學(xué)在《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》課程中的應(yīng)用
- 十七大精神指引下的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新
- 當(dāng)前部分大學(xué)人文教育的缺失及對策
出類拔萃
外語教學(xué)與研究
- 關(guān)于日語教學(xué)中語用能力的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)的動機(jī)
- 體育英語語言應(yīng)用規(guī)律分析
- 以心理語言學(xué)理論為指導(dǎo)的大學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 學(xué)習(xí)動機(jī)對大學(xué)英語教學(xué)策略的影響
- 大學(xué)英語教學(xué)的“陌生化”研究
- 背誦與現(xiàn)代大學(xué)英語教學(xué)
- 交際型教學(xué)法在高職教育中的運用實踐
- 多媒體教學(xué)在提高大學(xué)英語學(xué)習(xí)者跨文化交際能力中的運用
- 獨立學(xué)院英語專業(yè)《綜合英語》課程存在的問題及對策
- 由「作る」和「造る」的意義用法想到的
- 錯誤分析理論對英語教學(xué)的啟示
- 如何進(jìn)行英語課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計
- 英語教學(xué)中如何滲透與傳承我國精髓文化
- 對英語專業(yè)精讀課的反思
- 淺論高三學(xué)生的英語聽力焦慮
- 英語互動教學(xué)模式探討
- 如何突破冀教版初中英語音標(biāo)關(guān)
- 第一人稱復(fù)數(shù)ｗｅ透視的心理距離現(xiàn)象分析
- 如何做好英語教學(xué)反思
- 大學(xué)商務(wù)英語特點與情景模擬教學(xué)
- 關(guān)于英語和旅游專業(yè)課程無縫銜接的探討
- 新課標(biāo)下的初中英語閱讀教學(xué)實踐與體會
- 對“用英語思維”的再思考
- 大學(xué)英語分級教學(xué)中關(guān)于自主教學(xué)模式的探索
- 銜接理論發(fā)展現(xiàn)狀分析
- “自主—探究—合作”閱讀模式在英語大班教學(xué)中的運用
- 新課程背景下初中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于多元智能理論的中專英語課堂教學(xué)模式
- 高校英語專業(yè)閱讀課的定位
- 關(guān)于英語教學(xué)中非智力因素的開發(fā)
- 有效教學(xué)，勢在必行
- 中國大學(xué)生英語寫作元認(rèn)知能力初探
- 題目設(shè)置對英語寫作的影響
- 探討英語在亞洲的三種變體
- 語法翻譯教學(xué)法與交際教學(xué)法比較
- 大一新生英語聽力問題及對策探討
- 英語視聽說“四位一體”課堂教學(xué)模式初探
- 淺議大學(xué)英語課堂互動的具體實施策略
政史地教學(xué)與研究
教育教學(xué)研究
- 簡述盧梭自然主義教育觀及其影響
- 在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 細(xì)節(jié)靈動課堂
- 中職學(xué)校實訓(xùn)基地專業(yè)文化建設(shè)的思考與實踐
- 運用強(qiáng)化技能調(diào)控小學(xué)課堂教學(xué)
- 如何提高農(nóng)村思品課教學(xué)質(zhì)量
- 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 在德育過程中發(fā)展學(xué)生的主人翁意識
- 也談學(xué)生主體性的發(fā)揮
- 教不越位，學(xué)要到位
- 淺析音樂教學(xué)時代性的體現(xiàn)
- 隨機(jī)應(yīng)變，抓住每個教育契機(jī)
- 因材施教，學(xué)困生“樂”也
- 杜威實用主義教育思想對中國教育的影響
- 在美術(shù)教學(xué)實踐中如何貫徹因材施教思想
考試研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
文學(xué)語言學(xué)研究
- 論中日韓三國的同形異義詞現(xiàn)象
- 外向型漢外學(xué)習(xí)詞典編撰初探
- 基于思維模式的漢英翻譯文化差異
- 從合作原則角度對言語幽默的語用分析
- 合譯新論
- 論歸化和異化的對立與兼容
- 話語連貫的認(rèn)知解析
- 芻議文化與語言學(xué)習(xí)的關(guān)系
- 從接受美學(xué)角度看《綠山墻的安妮》
- 試論真實性原則在語言測試中的體現(xiàn)
- 杜甫詩句“朱門酒肉臭”中的“臭”字該怎樣讀？
- 《丁登寺》浪漫之旅
- 愁絲萬縷皆由此生
- 永恒的愛
- 現(xiàn)代工業(yè)文明：人性與自然的破壞者
- 細(xì)節(jié)的力量
- 中西悼亡詩的差異和文化根源
- 翻譯文學(xué)中譯者的雙重文化身份
- 透過悲劇看中西方文化的死亡觀
理化生教學(xué)與研究
- 也談類比在化學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺議化學(xué)實驗教學(xué)的“三維目標(biāo)”
- 跳出課本看課本，物理一點兒也不難
- 二氧化氮最大限度被水吸收的實驗設(shè)計
- 提高物理教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
- 物理實驗在教學(xué)中的作用
- 高中學(xué)生化學(xué)學(xué)業(yè)成就歸因研究
- 情景教學(xué)法在煤化工工藝課程中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)課“多元化探究情境”的設(shè)計
- 新課程理念下關(guān)于苯酚一節(jié)幾個有效問題的設(shè)置
- 有毒氣體的發(fā)生和性質(zhì)檢驗裝置
- 高中化學(xué)中概念教學(xué)之我見