也談作文中亮點的設置

摘要： 中考的滿分作文通常都是主題或深遠或獨到，結構或嚴謹或新穎，語言或優美或洗練，且有幾處閃光的亮點。本文主要探討怎樣輔導學生在寫作中進行亮點的設置，在作文教學過程中怎樣激發學生的寫作欲望。

關鍵詞： 作文 亮點 設置

在中考中語文能不能得到高分，往往取決于作文得分的高低，一篇中考的滿分作文通常都是主題或深遠或獨到，結構或嚴謹或新穎，語言或優美或洗練，且有幾處閃光的亮點。我們在進行作文訓練，批改學生習作時，總會發現有一部分學生能在作文中做到思路清晰，卻寫不出一篇文句優美的文章，沒有亮點的閃爍。那么，怎樣才能做到妙筆生花，在作文中設置亮點呢？筆者下面以優秀中考作文為實例，談談如何設置作文中的亮點：

一、如何選取閃亮的標題

標題是作文的“眼睛”，好題一半文，作文時要充分發揮才智，創造出“濃眉大眼”或“眉清目秀”的標題來，為文章增添絢麗的色彩和無窮的魅力。好的題目可以體現以下幾種美學特征：

1.動態美。在標題中恰如其分地冠以動詞，使之具有一種力量美，使美的形象和情思更生動、更鮮明、更突出、更有吸引力，從而使標題更具有動感。如《締造榮耀》、《叩醒心靈》、《走出失敗的泥潭》、《反省，歸來吧》、《帶著反省上路》等，大多是動詞開頭的短語，給人一種動感。

2.含蓄美。所謂含蓄美，就是將豐富生動的內容以藏而不露的方式展示出來，進行提示點化，或褒或貶，讓讀者自悟其意，如《遺失的美好》、《見賢思齊》、《低頭與昂首》等。

3.古典美。恰到好處地引經據典，或恰如其分地仿寫、改造古語，能使作文的標題更形象、有文采、有韻味，涵義深遠，表意精當，如《若為人生故，反省不可拋》、《吾日三省吾身》等。

4.聯想美。把代表相近、相反或異類的事物、情感、人物、事件等詞語放在一起做并列結構的標題，使讀者隱約地感受到他們之間存在的某種內在聯系和豐富的內涵，從而開發讀者的想象空間，豐富作品的內涵。如《繭與蝶》、《反省·力量·成功》、《你是雞蛋、胡蘿卜，還是咖啡？》等。這類標題憑借多種“意向”，使讀者在生活中積累的知識同過去的體驗連接起來，通過激發豐富的想象力，使材料在思維中延伸出抽象的畫面，給下文創設了情境，使文章的標題成為作者與讀者溝通心靈、交流情感的源頭。

5.力度美。在標題中，開誠布公地表明自己的觀點、態度，抓住本質，攻其要害，達到一種無以辯駁的力度美。如《讓反省做主》、《反省不可拋》、《擁抱反省》、《反省是金》、《請不要忙》、《我是誰》等都達到了這個效果。

二、組織創新性的材料

材料要創新。新世紀是創新的時代，生活日新月異、豐富多彩，只要用心觀察、留意，“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，世上所見所聞、自己的所思所感均可入文。因此，這些決定了材料的千變萬化。家務勞動、校園生活、親戚朋友、興趣愛好、旅游觀光、社會活動、歷史故事等都是寫作的好材料，如優秀作文《孔子謙“兩小兒辯日”》就是擷取了歷史上孔子東游的事例，引出孔子的反?。褐R是沒有窮盡的，自己尚不能達到所說的境界，再由“反省是孔子的謙”這一材料引出“反省是詩仙的悟”，是“鄒忌的智”，從而喚醒我們需要反省的主題。其實，只要善于向生活汲取素材，善于做生活的有心人，材料就永遠是新鮮的、彌漫芬芳的。

三、運用得體的文體

近年來，中考作文要求“文體不限”，這使思維活潑、創意新奇的學子們有了廣闊的舞臺，童話、小說、寓言、戲劇、書信等形式相繼出現。如實驗報告：《反省是金》，通過化學實驗的形式來證明反省是“金”，可謂新穎獨到；又如診斷證明：《我是誰》等創新的形式也閃亮登場?？梢?，文體只是一種形式，一種智慧的外化，無論何種文體都能寫出好文章。

四、安排恰當的結構形式

作文時根據主題的需要，選擇相應的材料，安排恰當的結構形式能使文章更精彩，如恰當運用倒敘能增強讀者閱讀的興趣，設置懸念能引人入勝。經常出現的幾種結構形式有：

1.分小標題法。在文章中運用小標題法幫助構思，一般不會跑題，因為圍繞小標題單獨寫一件事情，便于操作。

2.段落排比法。它的特點是文章各個段落之間關系是并排的，每個段落內容地位平等，不互相包含。

3.問答對話法。讓文章的整體結構采用一問一答或幾問幾答，問什么答什么，不能“答非所問”，另外，寫對話要寫出對話時的語氣、節奏、說話人的情態，還要注意在敘寫對話時不能忽略情節的推進、發展和變化。其他的還有“散點輻射法”、“鏡頭組合法”等。總之，“文無定法”，應該根據選材的特點，綜合思考，從而設計出有特點的、精巧而新穎的、表達效果最佳的篇章結構。

五、用優美洗練的語言表述

語言是優秀作文的重要因素，因為無論怎樣的新穎之意、獨到之識、真摯之情、優美之形，不借助語言，都只是虛幻的影蹤，無法成為讀者的審美對象。中考作文中的高分作文，對語言的要求，不僅僅是規范、連貫、得體，還要講究生動形象、有文采、深刻，給讀者以“亂花漸欲迷人眼”的感受。如《走出失敗的泥潭》一文的結尾：“夜是黑的，反省讓你穿透黑暗，看到光明；冰是寒的，反省讓你突破寒冷，回憶溫暖；失敗是無法回避的，反省讓你從失敗的泥潭拔出，走向成功?！边@些語言的運用，激昂豪放，運用排比、比喻等修辭，富于文采。再如《反省叩醒沉睡的心靈》一文的開頭：“反省是錘，敲醒沉睡的心靈；反省是風，吹散心中的陰霾；反省是燈，照亮前方的黑暗；反省是船，載你走向光明?！逼湔Z言流動，如長風掠過麥浪，舒卷自如，起伏有致；似江水滔滔，一瀉千里，給人一種酣暢淋漓之感。要想在作文中擁有美的語言，就要深入生活、親近大自然。讓心靈擁有許多原汁原味的生活底片，再經過未來生活的不斷浸泡、沖刷、烘干，就會創造出豐富而鮮明的語言來。這是直接積累。另一種是間接積累，是通過廣泛的閱讀，不斷豐富詞匯庫，這樣有助于語言的創新，經過學習、吸收后，創造出新的個性化的語言，達到語言創新的新境界。

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