課程教育研究·學法教法研究
高等教育
- 職業院校計算機基礎課程教育問題分析
- 淺談大學生教育管理法制化
- 高職院校舞蹈課程改革思路
- 工程教育認證對土木工程專業實踐教學的影響研究
- 思維可視化融入高三生物一輪復習
- 基于個體特征的全日制專業學位研究生滿意度差異分析
- 翻轉課堂中協作探究學習模式用于軍校教學的實踐研究
- 高職高專實用英語口語大賽背景下的口語課堂教學設計創新
- C語言教學攻略研究與整合
- 淺談高校學生工作中柔性化管理
- 建設教研室“三型”黨支部發揮基層黨組織戰斗堡壘作用
- 試論高職院校創新創業教育師資隊伍構建方向的研究
- 英語專業項目化教學的目的語環境建設和項目類型
- 成都市高中體育專項化課程改革實施的困境與路徑研究
- 流動人口醫療保障法律制度的新建構
- 試論少年兒童游泳技術訓練的重要性及方法
- 轉型期武警院校實驗室教學的實踐與思考
- 基于李克特量表的選修課影響因素研究
- 基于克拉申“情感過濾假說”的圖片和情景詞匯記憶法有效性研究
- 加強高職院校五年一貫制學生學習主動性的研究
- C語言程序設計教學與執行過程的可視化探討
- 湖南省新農村建設鄉村旅游示范村發展狀況調查研究
- 《土木工程施工》課程教學改革探討
- 重慶市業余網球裁判員臨場執裁水平現狀研究
- 專題式情景教學在國際貿易理論課程中的設計與應用
- 英語翻譯教學中功能翻譯理論的應用
- 試論學前心理學教學中的研究性學習
- 基于系統案例驅動的飛行計劃實踐教學方法探討
- 高校教師信息素養提升策略研究
教育研究
- 淺談基于微信公眾平臺微課程的設計原則與開發策略
- 加強口語交際訓練提高口語交際能力
- 《行動計劃》指導下的行動導向學習訓練
- 微型化學實驗在高中化學教學中的實踐探討
- 奧爾夫教學法在中職幼師專業視唱練耳教學中的運用
- 淺談語文教學中探究性學習的措施
- 將紅色基因注入大學生德育工作的細枝末節
- 翻轉課堂模式在成人英語教學中的應用
- 淺論讀書習慣對大學生人文素養的影響
- 如何成為優秀高校教師有感
- 談談幼師生說話能力的培養
- 論音樂表演中的綜合體驗式教育
- 淺談普及藝術教育的重要性
- 繼續教育教學中信息化技術在應用
- 淺析英漢習語的文化差異
- 芻議高中數學教學中創造性思維能力的培養
- 信息技術教學中存在的問題及對策
- 小學高年級數學概念教學研究
- “導學案”助推師生共同成長
- 職業中專語文教學現狀分析及對策研究
- 淺談如何提高中職語文教學效果
- 積極心理學對兒童情緒宣泄引導作用研究
- 基于建構主義學習理論的日語聽力教學改革
德育研究
- 談談初中思品課教學資源的整合
- 淺談小學品德與社會課生活化教學
- 高校思想政治教育工作的幾點探究
- 大學生網貸的消費心理分析及對策研究
- 淺談怎樣培養學生的寫作興趣
- 藝術“凈化”與審美教育
- 淺見家庭培養幼兒良好個性品質的策略
- 中學生的心理健康教育之管見
- 小學語文教育中德育巧滲透
- 九年級思想品德教學和復習的嘗試
- 試論小學班級管理中的心理健康教育
- 芻議高中政治教學中如何激發學生的興趣
- 如何讓小學品德課“活”起來
- 淺談單親家庭學生的心理健康教育
- 淺析七年級語文教材中所蘊含的德育內容
- 提升初中生思想道德品質的幾點體會
- 愛情是什么
- 幼兒園教育環境的創設心得
- 淺談小學品德與社會教學新創新
- 寫作教學中學生的個性培養淺議
- 新課程下初中政治課教學探索
- 幼小銜接學生積極心理品質的養成
- 小學語文教學中的情感教育及其實施策略
- 淺談小學音樂教學中的德育滲透
教育管理
- 解決幼師班主任工作難題通法新用
- “問題學生”思想轉換案例分析報告
- 基于個性培育的學校課程群建設研究
- 草根元素在校園危機應對中的行動呈現
- 淺談個人獎助工作總結
- 新時期圖書館數字化建設及創新服務對策
- 我慶幸我是班主任
- 試論思想工作在初中班主任工作中的地位與運用
- 淺談當前中學運動會的組織形式
- 真誠所至金石為開
- 校本教研心得體會
- 幼兒初入園時的不適應現象淺析
- 新員工思想教育培訓工作淺析
- 社區融合教育校本教材內容體系的構建與思考
- 家校合力,共促學生校外實踐能力發展
- 發揮信息技術優勢促進校園文化建設
- 打造校園特色文化、弘揚時代雷鋒精神
- 淺談幼兒園教育與家庭教育合作的重要性
- 試析幼兒對教育活動的評價
- 關鍵路徑在某工程項目管理中的應用
- “化性起偽”的教育意義探析
- 以正確的教育觀促進職業教育教學
- 班主任工作反思
- 如何讓學生成為語文小組的最佳實踐者淺議
- 以寬容促進師生關系發展
- 幼兒園意外事故的應對和處理研究
- 給特殊學生特別的關愛
- 愛,開啟心靈的鑰匙
- 改變促“雙優”
- 建設小組合作模式,助力教學效益提升
- 班主任的教育策略
- 班級管理之我見
- 淺談轉化小學數學學困生的策略
- 淺談如何增強農村小學數學教師教學能力
- 如何培養農村幼兒自理能力
- 用心去做就會有收獲
- 幼兒教師在班級管理中以專業素質引領家長
- 用愛心澆灌犯錯的心靈
- 探究幼兒園本土化發展的實施策略
- 適用于專業課的中職數學教學策略建議
- 淺析吳冠中繪畫藝術形式美的構成要素
創新課堂
- 數學課堂教學中有效的提問藝術
- 淺談如何提高數學課堂教學效率
- 新課標下初中英語課堂教學淺議
- 落實科學方法、力求高效課堂
- 新課改下語文課堂教學模式探究
- 初中數學先學后教式課堂的探索與實踐
- 高中英語課堂教學模式探究
- 淺談小學語文課堂學生學習興趣的激發路徑
- 信息技術與英語課堂教學整合研究
- 巧挖課文興趣點提高課堂效率
- 淺談初中物理課堂教學改革
- 淺談如何提高小學數學課堂教學的有效性
- 運用現代信息技術構建小學美術高效課堂
- 改變課堂,從改變思想做起
- 淺談翻轉課堂在小學語文課堂中的應用
- 探究如何提高小學數學課堂教學的有效性
- 探究如何創新中學語文課堂教學
- 高考制度改革視野下的課堂教學
- 淺析小學語文教學課堂的有效性
- 淺談數學課堂教學中學生問題意識的培養
- 素質教育下如何提高歷史教學質量
- 略談新課程標準下的語文課堂教學
- 在小學數學課堂教學中如何做到動態生成
- 教學雙案,高效課堂
- 新課改背景下的農村初中數學課堂教學研究
- 構建新課程下小學數學互動課堂
- 信息技術讓數學課堂如此美妙
- 淺談微課在聾校美術課堂教學中的應用
- 小議初中語文課堂教學的創新
- 數學課堂中如何提高學困生學習能力
- 讓學生愛上數學課堂的幾點做法
- 淺談微課在課堂上對師生的影響
- 基于核心素養下的職高語文課堂教學探蹊
- 新課程小學語文課堂教學特征
外語外文
教改教研
- 尊重幼兒個體差異,促進幼兒在原有水平上的發展
- 研究現代教育理念中初中英語教學與學生學習興趣培養
- 小學數學六年級學生計算錯誤的成因及對策
- 初中信息技術課教學淺析
- 物理復習教學的邏輯化處理策略初探
- 彝族地區培養學生問題意識策略之雛談
- 音樂教育教學的探索與實踐
- 淺談小學數學教學策略
- 淺談數學教學中學生學習興趣的培養
- 淺論信息技術課創新思維的培養
- 錯題本在小學數學教學中的應用探析
- 淺談英語教學中學生興趣的培養
- 在解題中培養學生數學核心素養
- 氣候與人類
- 這顆真實的好靈魂
- 如何培養小學生良好的數學學習習慣
- 談談語文教學的人文積淀
- 基于核心問題引領啟發教學
- 關于幼兒園游戲教學的作用及途徑分析
- 小學語文教學應激發學生學習興趣
- 高中地理實驗教學運用探討
- 新課改下如何培養學生自主學習的能力
- 淺談聾校低段學生寫字教學的興趣培養
- 淺析初中數學教學中的研究性學習
- “學案導學”教學模式在中學地理教學中的運用
- 創新引領未來,因材施教創“雙優”
- 淺談材料在幼兒教學中的作用
- 小學數學教育教學中的困惑及解決策略
- 輕松過渡,夯實基礎—初高中語文銜接之文言文篇
- 淺談小學數學的合作學習
- 小學數學生活化教學
- 新課標下初中化學教學淺議
- 新課程小學語文教學的思考與實踐
- 小學數學教學中原點角色的應用
- 小學數學概念教學的策略研究
- 淺談小學數學應用題教學
- 淺談初中歷史教學中學生創新能力的培養
- 數學教學中互動式教學模式淺議
- 淺析初中文言文教學方法
- 新一輪課程改革,教師該如何接招?
- 探究如何培養高中生的物理提問能力
- 新課程下小學數學有效教學探究
- 對初中語文閱讀教學中設疑提問的研究
- 小學四年級數學觀察物體教學研究
- 趣味識字教學措施在小學語文教學中的應用探討
- 彝族地區中學政治教學與學生興趣培養之探索
- 淺談小學語文課前預習
- 淺談如何指導學生預習課文
- 淺談小學數學如何訓練學生發散思維
- 小學語文教學應激發學生學習興趣1
- 關于高中政治課堂教學生活化的理性思考
- 如何培養初中學生學習歷史的興趣
- 信息技術教學初探
- 高中化學教學中學生自身創新能力提升的有效措施
- 分析初中化學教學中的綠色化學觀念教育
- 淺談對話式教學在小學數學課堂中的應用
- 做一位聰慧的釣魚人
- 貧困地區小學數學教學與生活聯系之淺談
- 主題背景下區域游戲的指導策略
- 如何培養小學生主動學習數學的情趣
- 小學語文單元整合教學的本質屬性與策略實踐
- 淺談創設情境教學法在小學語文中的應用
- 興趣是最好的老師
- 語文教學中創造性思維的培養
- 初中數學學生探究能力的培養
- 淺談小學低年級識字寫字能力培養
- 增加趣味性增強實踐力
- 滲透數學思想方法,提高學生數學思維能力
- 淺談小學數學學習興趣的培養
- 探討如何在數學活動中培養學生學數學的能力
- 論新課程背景下運用教育機智的意義
- 研究氣候變化對生物多樣性的影響
- 淺談小學數學興趣教學
- 辯證實施新課程語文合作性教學
- 小學語文復習課方法趣談
- 淺談邊遠山區小學生聽,說,讀,寫能力之培養
- 歷史價值觀素養培養途徑初探
- 淺談讀懂高考語文古詩詞的方法
- 加強學習和實踐努力適應課改
- 課堂教學中有效利用生成性資源的策略研究
- 高中物理有效教學之我見
- 對家校共育培養孩子好習慣的幾點思考
- 淺談新課標下如何上好小學科學探究課
- 淺議新課程改革背景下教學評價存在的問題及對策
- 天地圖在中學地理教學中的應用研究
- 如何提高小學生的簡算能力和應用意識
- 給課程一片新曦
- 低年級語文課中“識字”教學之我見
文體藝術
課例研究
- 《金屬的化學性質》第二課時說課稿
- 巧借微課,提高高中數學分層教學效率
- 課堂因對話而精彩
- 小學五年級數學《用字母表示數》教學設計研究
- 應用SOLO分類評價理論構建高效化學教學
- 《利用手持技術測定物質溶于水時溫度的變化》說課稿
- 一類非線性偏微分方程的數值求解
- 借助直觀的圖,理解抽象的數
- 基于案例分析的高中數學復習課的教學探討
- “自動控制原理”課程的傳遞函數性質部分教學探討
- 物質溶于水時溶液溫度的變化說課稿
- 《二氧化碳》說課稿
- 《影響化學反應速率的因素》教學設計
- 初三空氣與氧氣專題復習指導
- 《電磁鐵》的教學設計和電化教學在課堂中的應用
- 初中化學教學中規律性知識的歸納與運用
- “圖形與幾何”動手操作能力培養
- 迷情古韻照耀心靈
- OCD02蓄電池叉車不走車故障分析與排除
- 金屬鈉與水反應實驗改進
- 歌曲《青春舞曲》教學案例
- 鑒別題匯總
- 經歷概念生長促進思維發展
- 《分子和原子》的教學設計
- 《萃取》教學設計潘佳絢
- 淺談小學數學《整理與復習》課的設計
- 《催化劑、濃度等條件對反應速率的影響》說課稿

