中學教學參考·文綜版
新論視窗
- 文學教育應重視主體能力的培養
- 簡論生活化語文教學模式的構建
- 議論文論據的調集與表達
- 培養學生的語文自學能力
- 創造閱讀教學策略初探
- 走出中職語文教學困鏡的幾點做法
- 關于課堂提問的思考
- 教學中形象思維和欣賞能力的培養
- 淺談賞識在語文教學中的作用
- 重在培養學生的創造性思維
- 往重培養學生的應用寫作能力
- 淺談中學語文教學中的人格教育
- 如何激發學生的閱讀興趣
- 淺論中學語文教學中的審美教育
- 新課標下英語學習的心理障礙及應對措施
- 也談激發學生學習英語的興趣
- 農村初中英語學習分化現象的抑制
- 淺談英語口語和聽力教學改革
- 新課程下英語教學的極至
- 對學生自主學習能力培養的探索與思考
- 在互動中探究 在探究中生成
- 提升“四性”鑄“五氣” 成就優秀教研組
- 學生學習方式的轉變
- 政治理論重在導行
- 三環節教學法在思想品德課教學中的嘗試
- 新課程理念下思想政治課教學的開放性
- 開放性中學思想教學簡論
- 新課程理念在細節上的實施與應用
- 在歷史教學中運用比較法進行國情教育
- 歷史教學中教師素質與德育滲透
- 淺談歷史課中的思想教育
- 淺談歷史教學中非智力因素的培養
- 中學歷史教學方法略論
- 貫徹新課程理念 實施小組合作學習
- 現代信息技術與初中思想品德課教學整合初探
- 營建探究性學習的“問題空間”
- 論當前中職生的文學消費方式
- 尊重學生,構建和諧課堂
- 淺淡怎樣開發課程
- 學會·會學·自學
- “探究式”課堂數學模式的探索
教學時空
- 詩歌教學與多媒體運用
- 對比教學法:古詩詞學習的鑰匙
- 《春》和《故都的秋》的比較
- 精彩源于經典:關于作文素材的積累與運用
- 談如何獲得作文素材
- 給心靈插上翅膀
- 引導學生關注生活細節
- 緊扣課文教學 提高寫作能力
- 閱讀教學整體感知的方法
- 新課程初中語文教學中的學生自主性閱讀
- 深化教學改革,培養創新能力
- 現代教學媒體在語文課堂教學中的作用
- 造就語文課堂教學的天籟之音
- 談談語文學習興趣的培養
- 如何提高學生的口語交際能力
- 消除普通話發音中壯話影響的對策
- 學生口交際能力的培養
- 以文為本 強化課堂寫作訓練
- 對七年級新課標英語教材特點及教法的探討
- 精選英語例句,提高課堂效率
- 農村初中英語教學模式初探
- 測用作業批語實施對學生的情感態度教育
- 談談“興趣”在英語教學中的作用
- PowerPoint在初中英語教學中的應用
- 功到自然成
- 充分發揮小組活動的作用
- 感恩節感恩
- 論初中生英語聽力困難及對策
- 高中英語閱讀課操作
- 小組活動在英語課堂教學中的運用
- 互動交流教學在英語教學中的探索和應用
- 政治課教學中素質教育的探索
- 政治課教學淺析
- 《民主監督:守望共同的家園》說課稿
- 錯位認識與思想品德課教學
- 淺談哲學常識的教學藝術
- 問題討論式教學模式在歷史教學中的運用
- 在地理教學中培育學生的實踐能力
- 地理教學中學生興趣的培養
- 談談“四程序”教學法
- 地理教學的板書設計
- 從鄉士地理中汲取營養
- 利用鄉土資源激活高中地理教學
- 試談中學地理有效教學的實施
- 課改下在美術教學實踐中的一些探索和思考
- 探究式教學方法與地理教學
- 如何在課堂中提高學生的參與度
- 學校體育環境的優化
- 體育教學如何激發學生學習興趣

