
2013年22期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn),由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管,河北教育出版社、花山文藝出版社主辦,是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù),傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法,展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果,推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
教改創(chuàng)新
- 高分子材料與工程專業(yè)“卓越工程師”培養(yǎng)方案改革與實踐
- 運用“雙平臺、雙主線”人才培養(yǎng)模式進(jìn)行高職軟件專業(yè)課程改革
- 創(chuàng)新平臺建設(shè)促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 談初中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于職業(yè)核心能力的工商管理專業(yè)課程體系開發(fā)研究
- 淺談高中生物教學(xué)策略的創(chuàng)新
- 高師《有機化學(xué)實驗》教學(xué)的改革與實踐
- 《機械設(shè)計》課程實踐環(huán)節(jié)改革初探
- 淺析新課程改革背景下的中學(xué)物理教學(xué)
- 新課改下初中音樂教學(xué)探微
- 初中語文創(chuàng)新教育
- 基于馬斯洛動機理論的PLC課程改革研究
- 力學(xué)基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革
- 工科復(fù)變函數(shù)與積分變換教學(xué)改革探析
- 融合專業(yè)主干課程的教學(xué)改革
- 基于開源硬件的電子實習(xí)教改初探
- 水文水資源專業(yè)課程多媒體教學(xué)改革探討
- 教學(xué)方法與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- “林業(yè)信息技術(shù)”類課程的教學(xué)方式改革初探
- 新課程背景下中學(xué)生物學(xué)創(chuàng)新教學(xué)探討
- 以“卓越工程師”為培養(yǎng)目標(biāo)的材料科學(xué)基礎(chǔ)課程改革與實踐
快樂課堂
信息技術(shù)
課程建設(shè)
教法研究
- 高中語文教育提問技巧分析
- 談物理概念教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)
- 自我教育法在《人機工程學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物教學(xué)方法淺析
- 高中體育高效課堂策略研究
- 機械工程控制基礎(chǔ)課程教學(xué)方法研究
- 建立互動數(shù)學(xué)課堂 提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 案例教學(xué)法在公共關(guān)系學(xué)課程中的應(yīng)用研究
- 感受語言魅力 提升口語能力
- 初中語文教學(xué)研究
- 鉗工實習(xí)分階段教學(xué)方法探討
- 淺談小學(xué)英語語音教學(xué)的有效策略
- 淺議語文教學(xué)中的分層教學(xué)
- 《綜合日語》課程教學(xué)方式探索
- 不一樣的大學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 淺談思想政治學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 師生互動在小學(xué)語文教學(xué)中的研究
學(xué)前教育
專題研討
- 師生自我效能感同質(zhì)性互動在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 韓愈的“人才觀”
- 《詩經(jīng)·蒹葭》的人生哲學(xué)意蘊
- Translation in College English Teaching from the prospect of Intercultural Communication
- 在SQL SERVER中估算堆大小
- 學(xué)、做一體在無機及分析化學(xué)中的應(yīng)用示例
- 如何提高中學(xué)生物教育教學(xué)質(zhì)量
- 淺談基于戰(zhàn)略資產(chǎn)共享的相關(guān)多元化發(fā)展戰(zhàn)略
- 提花圓機上機實驗?zāi)M教學(xué)課件的開發(fā)與應(yīng)用
- 對河南省散打隊競技成績長盛不衰原因的探析
- 本科院校英語畢業(yè)論文存在的問題
- 煤炭行業(yè)對口單招的若干問題和對策
- 高校學(xué)生占座問題的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
- 對《氣勢撼人——17世紀(jì)中國繪畫中的自然與風(fēng)格》的研究
- “班主任工作”課堂教學(xué)的“實踐取向”
- 澳大利亞外語教育政策的演變發(fā)展及其啟示
- 新時期中學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)研究的問題與對策
- 淺析《民事訴訟法》中的第三人
- 美劇字幕翻譯——異化或歸化
- 淺談多元酸堿滴定的判據(jù)及其應(yīng)用
- 優(yōu)化高校體育課堂教學(xué)策略的研究
- 大學(xué)生考研熱的探析
- 社會化媒體環(huán)境下大學(xué)生休閑教育途徑探索
- 工程管理與工程造價本科生專業(yè)信心對比研究
- 對函授“動物醫(yī)學(xué)”專業(yè)畢業(yè)論文的調(diào)查與分析
- 假如有這樣的明天
- 中國鐵路史與工程人才的思想政治素質(zhì)培育
- 關(guān)于個體社會化:社會學(xué)不同理論取向的解釋
- 隱形魔術(shù)師——淺談《我的叔叔于勒》的精巧設(shè)計
職業(yè)教育
- 基于職業(yè)活動導(dǎo)向的高職教育主題資源網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺開發(fā)研究
- 淺談高職英語教學(xué)的困境及化解
- 高職《藥品市場營銷技術(shù)》教學(xué)模式探討
- 關(guān)于中職會計教學(xué)中學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培育策略探討
- 淺談提升中職院校會計學(xué)生學(xué)習(xí)興趣水平的思考
- 基于高職院校職業(yè)技能競賽的職業(yè)素能培養(yǎng)實踐與研究
- 淺談高職工學(xué)結(jié)合模式下教育大環(huán)境的構(gòu)建
- 淺談彩電開關(guān)電源的讀圖技巧
- 高職酒店管理專業(yè)基于工作任務(wù)的項目課程開發(fā)與實踐研究
- 談模具教學(xué)中存在的問題及解決措施
- 動態(tài)交互式CAI課件在《秘書實務(wù)》教學(xué)中的運用
- 藝術(shù)類中職學(xué)校英語教學(xué)評價方法的反思
- 高職院校實訓(xùn)教學(xué)引入ISO9001質(zhì)量管理體系的思考
- 試論技工學(xué)校機械專業(yè)教學(xué)中存在的問題及對策
- 汽車機械系統(tǒng)拆裝工藝組合體的分析與設(shè)計
- 談高職教學(xué)中《網(wǎng)頁制作》課程實施
教師觀點
- 對大學(xué)行政管理體制的幾點思考
- 淺析如何提高學(xué)習(xí)效率
- 淺談順應(yīng)高職學(xué)生情感發(fā)展創(chuàng)建自主英語口語課堂的幾點思考
- “二本”文科生的差距在哪里
- 關(guān)于提升中職教學(xué)水平的思考
- 淺談對智障兒童良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 關(guān)于低段推行開放式小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 學(xué)習(xí)主體性與教學(xué)藝術(shù)性的結(jié)合
- 從教的角度淺談師生比低的弊端和改進(jìn)措施
- 小學(xué)語文教學(xué)心得
- 對新形勢下農(nóng)村初中班主任工作的思考
- 大學(xué)英語課外教學(xué)活動的思考
- 電子信息工程專業(yè)人才設(shè)計能力分層培養(yǎng)模式探討
- 中學(xué)英語教材在教學(xué)中的現(xiàn)狀
- 本科網(wǎng)絡(luò)類專業(yè)課程工程素質(zhì)教育教學(xué)模式探討
- 新課改下高中生物教學(xué)的若干思考
- 《分析化學(xué)》在專科教育課程中的教學(xué)實踐及體會
- 淺析農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中英語到高中英語的妥善過渡
- 如何上好數(shù)學(xué)課
- 未曾預(yù)約的精彩
- 學(xué)科核心問題的設(shè)計與教學(xué)
探索與實踐
- 合作學(xué)習(xí)在中職課堂教學(xué)中有效性的探索與實踐
- 關(guān)于體操課中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐探索
- 從電工學(xué)課程建設(shè)談工科大學(xué)生工程實踐能力培養(yǎng)
- 高等學(xué)校生物化學(xué)教學(xué)改革的實踐與探索
- 地方醫(yī)學(xué)院校卓越醫(yī)生人才培養(yǎng)課程體系研究與實踐
- 電子信息類學(xué)科導(dǎo)論教學(xué)思考與實踐
- 橋梁工程課程教學(xué)體系改革與實踐
- 基于校友資源“再開發(fā)”的高校學(xué)生工作實踐新探索
- 讓本科生用英語完成畢業(yè)論文
- 地方院校實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的研究與實踐
- “以學(xué)生為主體”的語文課教學(xué)探索
- 畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量監(jiān)控體系的探索與研究
- 電類專業(yè)卓越人才培養(yǎng)模式的探索
