小學體育游戲教學研究

摘要：小學體育教學是學生們最感興趣的一門課程。這是因為體育課程可以讓他們全身心放松自己，而且沒有課余作業的要求。但是很多學生對體育也不是非常感興趣的，這可能是因為體育課程缺乏趣味性導致的。體育游戲教學，很好的將課程任務和提高學生素質結合起來，既讓學生們對課程產生興趣，又讓學生們學到很多知識。

關鍵詞：小學體育教學；課程；趣味性；游戲教學

中圖分類號：G622.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）22-0250-02

體育課程在我國的教學已經有非常久的歷史了。到了上世紀80年代，隨著人們對學生學習成績的重視，很多學校開始重視升學率問題。所以，很多學校因為體育課程的成績不計入升學總分，逐漸取消了體育課程。這種現象非常普遍存在于農村學校。然而這是與全面提高學生素質相悖的。新課標改革中明確規定要求學生全面、健康發展，所以體育教育也逐漸走入了正軌。目前，中考體育在中考成績中占有一定的比例，相信在不久的將來體育考試會普及到小升初考試。

一、小學體育教學現狀

當前我國的小學體育教育現狀是比較好的。師資力量和教學資源較之于改革開放前有了非常大的變化。但是當前的體育教學水平和歐美等發達國家對比來說，我們的教育資源還是非常有限的，而且體育教師隊伍建設和結構建設也存在很多問題[1，2]。

1.教育資源有限，資源分布不均。教育資源有限不僅僅體現在小學體育教學中。小學音樂教育也是同樣缺少教學資源的。例如，體育教學中很多器材，一些學校就沒有。很多小學生對于乒乓球是非常感興趣的，但是很多學校沒有相關設備。有些學校即便是有，也都是一些破爛的木板搭建成的。木板和課本就成為了學生們手里的乒乓球拍。教學資源有限，就大大限制了同學們的自由發展，忽略了學生的個性發展。郭晶晶就是一個非常明顯的例子，她出身一個普通的工人家庭，小的時候沒有人發現她有跳水天賦。然而在后來的發展中，一些體育教師發現郭晶晶身上有很多體育天才特有的天賦。所以她被父母送到了保定市跳水隊。郭晶晶是非常幸運的，因為城市教學資源是相對較好的。她被教練看中，而被送到跳水隊學習，這是非常寶貴的機會，她沒有讓老師和家長失望。其實，在農村也有很多體育天才，可是由于教學資源的有限，大都被埋沒在人群中。李連杰也是一個非常明顯的例子。他在小學的時候被教練看中，從而被選拔進入了國家武術隊。通過幾年的學習他就開始拿到全能冠軍了。但是對于一些偏遠地區的學生來講，他們怎么能夠有這樣的機會呢？所以教育資源有限，以及教育資源分布嚴重不均，導致了很多優秀人才的流失[3]。

2.教師隊伍整體水平偏低。當前我國的小學教育中存在著很多問題，例如教師水平偏低，學校教師隊伍建設不健全等。造成這樣結果的原因主要包括：相關教育部門對于教學崗位監督不力；教師本身素質水平不夠高等。很多學校，尤其是農村的小學教師隊伍中，只有很少數人是正式編制的。而這些在編的教師，有很多會選擇找代課教師來幫助自己完成教學任務，而自己卻從事其他行業。這種現象也是普遍存在的。而農村的代課教師的月工資在六百塊左右，所以代課教師很多在忙完自己的工作之后，才考慮學校上課的事情[4]。試想，這樣的教師隊伍，怎么能夠教育出優秀的學生呢？對于體育教師來講，他們更是應付差事。所以在體育課程中，對學生的打罵時常存在。學生們對于體育課是非?？謶值?，因為上課過程中沒有一點樂趣。教師讓他們在操場上跑步，而自己卻可以悠閑地休息。這樣嚴重打擊了學生參與體育課程的積極性。

二、體育游戲教育重要性

小學生的思維是非常簡單的。他們沒有明顯的意志力，所以情感是非常容易顯現出來。學生們對于一個他們喜歡的教師，一見面就掩飾不住自己的興奮；而遇到不喜歡的體育項目，他們會將痛苦的表情毫不掩飾的表現出來。

1.吸引學生注意力、提高學生鍛煉的熱情。游戲對于兒童來講，是最具有誘惑力的。因為他們從小都生活在游戲中。如果讓他們很嚴肅的聽教師講知識，他們肯定是坐立難安的。所以游戲教育對于小學體育來講是非常重要的。例如，在武術課程中，很多學生對于四肢運動非常不感興趣，尤其是一些懶散的學生。教師可以合理引導學生加入到體育學習中。李連杰和甄子丹以及將中國武術發揚光大的李小龍對學生的誘惑是非常大的。所以，教師可以合理安排課程，讓學生對體育學習產生愛屋及烏的感情。武術教學也可以以一種游戲的形式來完成。例如太極拳教學中，教師可以交給學生們口訣：“一個大西瓜啊，一分分兩半啊，一半分給你呀，一半分給他?！边@樣的口訣形式，讓學生們非常興奮，從而他們更加喜歡太極拳[5，6]。

2.幫助學生建立終身體育愛好。游戲教學，讓學生們在快樂中得到鍛煉，提高體育成績，使其身體更加健康。太極拳運動已經成為了很多人的終身體育愛好。他們離不開太極拳這項運動。因為這項運動給他們帶來了很多快樂和健康。所以，游戲教學，從興趣著手，幫助每一位同學建立終身體育運動愛好。

參考文獻：

[1]孫德義，吳云.試論體育游戲及其在體育教學中的應用[J].哈爾濱體育學院學報，1997，（04）.

[2]章勁松，聶文龍.談體育游戲在體育教學中的合理運用[J].安慶師范學院學報，2003，（03）.

[3]汪云星，胡哲純.淺談體育游戲在學習體育教學中的運用[J].安慶師范學院學報，2006，（02）.

[4]李素萍.體育游戲在中小學體育教學中的運用[J].科技信息，2011，（07）.

[5]張智文.試論體育游戲在體育教學中的運用[J].科技信息，2010，（26）.

[6]孫小兵.體育教學與游戲相結合情況的研究分析[J].科學咨詢，2008，（02）.

作者簡介：顧曉業，阜平縣夏莊鄉大成希望小學體育教師。