
2018年3期
刊物介紹
《新校園?學習》(中旬刊)是山東出版集團主辦,山東省教學研究室、山東省課程資源教學中心協辦,新校園雜志社出版,面向全國公開發行的教育教學類綜合性學術期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師,關注教研,牽手校長,扎根校園”為辦刊方針,傾力打造集“思想性、知識性、實用性、博學性、指導性”于一體的一流刊物,搭建起全國教育工作者之間學術交流、理論探討、經驗傳播、成就展示、動態報道的教育類期刊平臺。國際刊號ISSN1672-7711,國內刊號CN37-1458/C,郵發代號24-178。 本刊欄目:科研探索、院校建設、學科教學、職教發展、素質教育、教學實踐、經典案例、學海導航、幼教園地、特殊教育、基金項目。 投稿信箱:xxyzzsxx@163.com 編輯部電話:0531- 82591992 82591985 通訊地址:山東省濟南市英雄山路189號山東新華傳媒大廈6樓新校園雜志社。 郵編:250002
新校園·中旬刊
教育論壇
教學研究
- 中學生的認知能力與素描學習的關系
- 中學快樂語文課堂教學研究
- 淺析高中數學新課程教學中的問題及對策
- 新課程視域下小學語文作業的優化與設計
- 淺談體育教學中游戲教學法的運用
- 新課改下的小學美術教學探討
- 試論基于核心素養導向的小學語文教學策略
- 增強小學語文閱讀教學有效性的研究
- 淺析聲樂美聲教學中存在的問題
- 趣味籃球運動教學法在體育教學中的運用分析
- 基于學生角度對古詩文教學方法的探究
- 淺析微視頻資源在高中物理教學中的應用
- 小學英語教學中生本教育模式的構建探討
- 小學數學教學中學生獨立思考能力的培養策略探討
- 中職美術教育現狀調查與發展前景分析
- 初中物理習題教學優化策略
- 淺談初中信息技術高效課堂的構建
- 新課程改革背景下小學英語教學策略淺析
- 怎樣讓微課更好地服務于生物教學
- 基于心理暗示的中職生英語學習興趣培養策略
- 初中思想品德課中的“快樂”教學
- 新課程標準下提高初中數學課堂提問有效性的策略
- 高中語文教學中中國傳統文化教學研究
- 淺談初中語文閱讀教學的方式
- 分層教學法在初中地理教學中的應用
- 初中英語閱讀教學中詞匯教學的策略研究
- 初中生數學探究能力的培養
- 淺談初中體育教學中的德育滲透
- 初中體育選項課分層教學的實踐研究
- 高中歷史教學中全球歷史觀的運用研究
- 淺談高效小學體育課堂的構建
- 高中心理健康教育中視聽體驗式教學的應用
- 探究體育課堂教學中如何達到適宜的運動負荷
- 如何在初中物理課堂教學中培養學生的學習興趣
- 提高農村初中生英語口語表達能力的訓練方法敘談
- 淺談如何提高小學數學課堂教學有效性
- 淺談小學音樂教學中學生學習興趣的培養方式
- 小學音樂教學中輕唱策略的作用研究
- 翻轉課堂在電子專業中的應用
- 坐標系與參數方程的教學研究
- 提高小學數學課堂教學有效性的對策研究
- 高中音樂教學中培養學生鑒賞能力的措施
- 信息化背景下的高中歷史教學研究
- 高中信息技術教學評價現狀分析
- 新課程改革背景下生物實驗教學現狀及對策分析
- 素質為本 創新為引
- 促進小學數學課堂學習方式轉變的因素與對策分析
- 淺析大數據時代高中化學深度教學模式
- 淺談小學生自信心的引導和培育
- 新課改背景下的中學信息技術有效性教學研究
- 農村初中生偏科現象調查及對策研究
- 合作學習理論在小學數學教學中的應用
- 激發小學生閱讀興趣的有效策略探究
- 小學數學課堂教學生活化探析
- 高中地理教學中學生學習興趣的培養淺析
- 科學教學的點滴體會
- 淺談翻轉課堂的有效性
- 新課程背景下的數學教學方法探討
- 如何在英語教學中培養學生的語感
- 關注學生個性差異的教學策略研究
- 中職學校籃球課內外一體化教學模式的有效實施
- 物理教學中培養學生科學思維能力的有效策略
- 中職混合教學模式的研究和應用
- 提高高中語文課堂教學質量的途徑
- 初中生數學創新意識的培養策略
- 初中道德與法治課培養學生法治素養的策略
- 翻轉課堂教學模式在中職學校的應用研究
- 基于學生個體差異的高中數學教學研究
- 多點融合,關注美術課堂隨讀生
- 高中歷史教學“微課程”設計探究
- 淺析游戲教學法在中學體育教學中應用的策略
教學實踐
- 說精當的教學用語,上有效的勞技課
- 網絡空間環境下的個性化學習
- 讓文言文教學成為語文教學的一道靚麗風景線
- 高中語文比喻修辭教學的內容、難點及對策
- 新課程視野下高中地理主體性教學模式應用探討
- 淺析英語教學中如何去娛樂化
- 音樂媒體與小學語文教學深度融合的應用策略
- 基于核心素養理念的小學數學教學方法
- 淺談在初中道德與法治教學中如何建立和諧的師生關系
- 淺談情景教學法在高中英語詞匯教學中的應用
- 淺議初中數學教學中如何培養學生的數學思維能力
- 芻議小學語文教學創新精神的培養
- 興趣引領 自主探究
- 借助體驗式教學培養學生的生物學科素養
- 開放式提問與封閉式提問分析與思考
- 小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- 淺談文言文“四文”教學
- 小組自主互助教學法在高中歷史教學中的運用
- 初中生英語口語訓練方法略談
- 小學語文閱讀教學中文本細讀的策略
- 信息技術學科中學生自主學習能力的培養方法
- 探究高中生數學學習困難的成因與對策
- 物理規律課的教學設計
- 初中英語任務型教學模式的建構及運用
- 如何培養學生的數學思維
- 如何指導學生寫好數學日記
- 淺談初中區域地理教學策略
- 淺談以任務為導向的中職物流專業教學
- 利用“BBT”出示功能,提高物理課堂教學效率
- 淺談小學數學問題解決方法多樣化的有效對策
- 論網絡環境下的小學英語教學改革
- 高中信息技術課程教學中微課資源的設計與應用
- 基于關鍵詞教學法的高中生史料實證素養的培養策略
- 以興趣引領靈動高效的語文課堂
- 小學語文教學生活化的策略研究
- 小學美術課堂“四總六具”教學向導
- 小學生語文語感能力培養之我見
- 關于北師大版數學教材中兩個順序問題的分析
- 培養小學生英語核心素養之我見
- 初中數學教學中學生創新能力的培養策略
- 新課標下高中地理課堂教學探究
- 淺析如何有效地開展二年級識字教學
- 淺談中學語文教學中的傳統禮儀教學
- 淺談情境教學法在小學語文教學中的應用
- 高中生物自主學習方法淺談
- 立足文本,為學生插上想象的翅膀
- 曲終收撥當心畫 余音繞梁久不絕
