淺談智慧校園建設

林騰

摘 要：隨著時代的進步與社會發展，互聯網已經成為人們生活與工作中必不可少的部分，廣泛應用于各個方面。以物聯網為基礎的智慧校園旨在融合教育與科技，讓學生能在更加舒適、便捷的校園環境中學習與成長。本文簡單介紹了建設智慧校園的意義，分析了目前我國在建設智慧校園方面存在的問題，并提出相應的解決方法。

關鍵詞：智慧校園；意義；問題；方法

智慧校園主要是指通過物聯網，將校園打造為集學習、生活、工作于一體的高科技智慧型環境，讓教師、學生能更好地利用現代化科技展開教學與學習。通過物物相連的網絡與平臺，學生可以方便地學習與生活，教師也能更好地工作，有利于推動學校的和諧發展。

一、建設智慧校園的意義

智慧校園是建立在互聯網基礎之上的，通過信息交換與通信，代替了傳統意義上的人工交互過程，從而打造更加現代化、智慧化、便捷化的校園環境。如目前常見的校園一卡通、無線校園、訪客系統等，都是典型的智慧校園產物，這些智慧校園應用方式使管理者、教師和學生更方便地工作、教學、學習與生活。

對學生而言，智慧校園的建設是非常有好處的。首先，智慧校園構建了一個智慧化的高科技校園環境，將整個校園通過物聯網進行統一管理，并構建了相應的信息平臺。如此一來，教學形式可以根據實際需求靈活變換，不用再局限于單一的課堂講解，能幫助學生提高知識學習能力和思維創新能力。另外，通過信息化、智慧化校園環境，教師可以通過各種方式，如學校建立的師生交流平臺，更方便地與學生進行交流與溝通，了解學生的學習和生活情況，加強對學生的思想道德教育，全面提升學生的綜合素養。智慧校園利用了先進的互聯網科技，可以更加方便地對學生進行日常管理，讓教師和學生享受更加優質的校園服務，促進學校和諧發展。

二、建設智慧校園面臨的問題

1.教育信息化不足

智慧校園以打造集智慧化教學、學習、管理與生活為一體的校園環境為目的，因此智慧化、信息化是其主要特征。但許多學校都存在教育信息化不足的問題。一般表現為校內沒有完整的教育資源平臺，也沒有健全的教育管理機制，在一定程度上制約了學校教育的長遠發展。

2.沒有突顯德育作用

初中生心智逐漸成熟，價值觀初步建立，對初中生進行德育教育非常重要。然而目前的智慧校園忽視了德育教育的宣教作用，只是關注應用先進技術，開展學科知識教學活動。德育教育和智慧校園建設的脫節，阻礙了學生人生觀、世界觀的塑造以及道德品質的培養。

3.注重技術應用，忽略教學實踐

雖然越來越多的學校積極投入到智慧校園建設中，大力引入現代科技，不斷升級校園設施，改善校園物物交互系統，如一卡通、電子圍籬、無線網絡、智能樓宇等已經成為校園標配，但是在實際應用中，不少學校只注重技術應用，忽略了以人為本的原則，使智慧校園的建設在形式上更像是現代物聯網技術的展示廳，與師生的教學、學習和生活銜接不夠，沒有起到促進作用。

三、加強智慧校園建設的方法

1.強化智慧化教學管理監督

建立科學合理、完善健全的智慧化教學管理制度，是推進智慧校園建設的重要方式。當前智慧化教學的一大問題在于教學的信息化不足，很多教師沒有充分利用智慧校園提供的智慧環境和技術支持，依舊沿用老一套的教學方法和教學模式。如智慧教室的主要教學工具是電子白板和電子書包，教師可以脫離粉筆與書本的限制，展開新穎而高效的教學，有利于增長學生的見識，強化學生的理解和記憶，拓展學生的思維。

2.發揮智慧校園的德育作用

德育作為初中教育的重要內容，應當在智慧校園的建設中受到重視，并與智慧校園協調發展，為學生的健康成長提供助力。結合智慧校園的特性，校方可以積極展開學生德育工作，通過校園廣播、電視系統，播放積極向上、有趣生動并具有實際德育意義的歌曲、廣告及公益片等，幫助學生塑造基本價值觀念。智慧校園應用一卡通使食堂打飯、圖書館借書等活動免去了人工監督，轉而通過物聯網進行管理。學校和教師應就此對學生進行教育，讓學生養成禮讓排隊、自覺守紀的良好品德。

3.以人為本，重視實踐

智慧校園建設的目的是給師生帶來更人性化的校園環境和更優質的校園服務。因此加強智慧校園建設，需遵照以人為本的理念。例如，門禁卡的作用是幫助建立更安全的校園環境，保證師生進出校園快速、高效。因此，智慧校園的門禁卡系統在保證基礎安全性能的同時，應盡可能做到簡單快捷，能讓師生迅速通過。

智慧校園是我國校園建設的主要發展趨勢，對我國教育事業的發展意義重大。目前我國智慧校園的建設才剛剛起步，在取得了一定成績的同時，也暴露出了許多問題。學校管理者應當及時發現建設智慧校園過程中存在的問題，并積極改進，加快智慧校園建設。

參考文獻：

[1]于長虹，王運武，馬武.智慧校園的智慧性設計研究[J].中國電化教育，2014（9）.

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