2018年4期
讀與寫·下旬刊
綜述·專著
- 系泊系統的研究設計
- 中國畫線條的情感表現
- 淺談互聯網時代高校行政管理改革創新
- 淺談高中英語課堂導入
- 在小組合作中轉化學困生的策略探微
- 職業高中語文有效教學初探
- 淺談新課標下高中數學課堂高效性的實現路徑
- 中職歷史教學現狀及對策
- 中職語文詩歌教學方法分析
- 新課改環境下的班級管理工作的淺議
- 基于自制數學教具的研究與實踐
- 能力本位下的中職《酒店服務心理學》課堂教學
- 如何在中職語文教學中滲透德育
- 互聯網+時代“微課”應用于大學法語教學的方法及思考
- 數學信息化教學中的困惑與思考
- 解析天天教育的運行模式
- 初中生家庭功能與學業成績的關系：心理韌性的中介效應
- 旅游客戶服務管理的綠色流程探討
- Approaches to corrective feedback in EFL classroom
- 油畫技法對繪畫風格的影響
教改·教研
閱讀·寫作
- 春來草自青
- 詩詞文化類節目對中學語文教學的啟示
- 美育教育在中學語文課堂中的實施策略研究
- 淺談小學中高年級多文本閱讀教學
- 小學語文教學需要“三突出”
- 小議基于“非指導性教學”理念的小學語文優化教學
- 小學語文高效預習策略
- 淺談初中語文導學案運用的有效性
- 小學語文作業批改點滴體會談
- 小學語文課的朗讀教學
- 淺析如何提高小學生閱讀有效性
- 小學語文課堂發言引導策略
- 淺議多媒體在小學低段語文教學中的應用
- 小學語文古詩詞教學的改進措施
- 對運用激發小學生學習語文興趣法之淺析
- 小學語文教材選文“兒童文學化”的缺失
- 小學語文習作教學有效性的提升探究
- 構建高效初中語文課堂之我見
- 以《西游記》為例初探小學語文教材中古典名著教學策略
- 扎根農村，探究小學語文課堂有效性的策略
- 小學低年級語文教學中故事教學法的運用
- 淺析初中語文課堂互動式教學
- 小學語文閱讀教學中口語交際能力的培養
- 淺談中職生英語寫作的指導
- 掘情 入情 悟情 延情
- 構建小學語文互動課堂的策略
- 談談小學語文教學中如何進行自主學習
- 小學語文教學中學生綜合素質的培養之我見
- 如何提高中學生的閱讀能力
- 小學語文教學中如何指導學生的朗讀
- 核心素養視角下初中語文教學改革探略
- 小學語文教學中情景教學法的應用
- 小學低段語文閱讀的教學
- 淺談信息技術在初中語文教學中的運用
- 如何提高小學語文古詩教學效率
- 新課改下初中語文的有效教學策略
- 恰當布置語文作業，提高語文教學質量的思考
- 淺析合作學習法在小學語文作文教學中的運用
- 芻議小學語文教學
- 淺談如何讓語文課堂充滿活力及生機
- 小學語文低年級有效閱讀教學的策略研究
- 小學六年級語文讀寫結合教學的實踐應用
- 小學語文后進生成因及轉化對策芻談
- 小學語文教學語言特點新探
- 淺談語文教學中如何實施互動教學
- 微課在小學語文教學中的應用問題研究
- “漢之星”與低年級學生識字教學有效整合探討
- 小學語文閱讀興趣和方法的實踐性指導
- 如何提高初中生的閱讀能力
- 實現文化常識與古代詩歌教學的合二為一
- 淺談多元評價在小學語文課堂上的有效運用
- 如何提高小學低段語文閱讀的教學水平
- 引領·融合·提升
- 淺談低段語文課堂教學評價有效性
- 新課改下小學語文德育的滲透芻談
外文·外語
- 淺談思維導圖在初中英語寫作中的應用
- 小學六年級英語復習淺談
- 積極構建良好的高中英語課堂環境
- 中學英語教學與跨文化交際能力培養
- 努力提高小學生英語聽力技能
- 淺談初中英語優質閱讀課的構建
- 中學生英語自主學習能力提升途經分析
- 淺談初中英語詞匯教學
- 高中英語詞匯教學方法
- 高考英語短文改錯的出題規律、基本原則和解題思路
- 如何有效地評講英語作業
- 中學英語課堂教學質量的三維解析
- 淺談高中英語課堂上情景教學法的運用
- 探討獎勵機制在英語教學中的應用策略
- 小學英語教學過程中的故事教學策略分析
- 新課改下的初中英語課堂教學
- 小學英語自然拼讀教學中英語繪本的應用分析
- 論小學英語聽力教學中交際教學法的應用
- 淺論初中英語教學
- 在小學英語教學中合理的運用多媒體
- 淺談初中英語聽說教學
- 小學生英語聽力培養淺探
- 小組合作教學在英語閱讀教學中的應用
- 新時代初中英語口語交際教學的創新探析
數學·信息
- 小學數學中高年級解決問題教學策略
- 淺談小學數學教學中的多元化教學方法
- 基于微課的小學數學課堂教學模式探討
- 小學生常見計算錯因及糾錯策略
- 小學數學課堂教學的實效性探索
- 情境教學在數學教學中的運用
- 淺談小學數學教學中學生數學思維能力的培養
- 探討如何在小學數學教學中培養學生數學學習的興趣
- 小學數學“211自主學習”課堂教學模式建構
- 中學數學教學教法點滴談
- 憑借教材培養學生學習數學的興趣
- 小學數學課堂激勵性語言運用的藝術
- 淺談小學數學課外作業設計
- 淺談小學數學“圖形與幾何”的教學策略
- 淺析小學數學作業批改的策略
- 淺析初中數學小組合作教學
- 新課改背景下高中數學教育教學觀念的轉變路徑探析
- 初中數學應用題中四步閱讀法的有效運用
- 核心素養下如何上好高段數學復習課
- 利用信息技術優化小學數學教學
- 小學數學的生活化教學的實施途徑和方法
- 初中數學教學中學生逆向思維能力的培養探討
- 初中數學教學中信息技術手段的整合與運用
- 簡析小學生數學閱讀能力的培養
- 初中數學課堂教學反思有效性的探究
- 淺談初中數學教學
- 試論初中數學教學中學生主體性與自主學習性
- 淺談初中數學新課改
- 生活化教學法在小學數學教學中的應用探究
- 基于核心素養的小學數學高效課堂的構建策略
- 淺析信息技術課堂管理中的常見問題及應對策略
- 淺談數形結合思想方法在小學數學教學中的應用策略
- “小學數學拓展”探究
- 初中數學的傳統教學與電子白板教學方法的優缺點
- 高中信息技術教學思考與探究
- 小學數學錯題的原因分析及解決對策
- 初中信息技術教學中存在的問題和改進措施
- 初中代數有效教學
- 淺談小學數學教育
科學·自然
體育·藝術
- 關于小學美術教學的若干思考
- 在中學音樂教育中引入流行音樂的探究
- 淺議小學體育教學中的即時評價
- 中學音樂教學中的創新教育分析
- 電教手段優化體育教學
- 強化高中美術教學的審美功能
- 淺議平板電腦在室外體育課中的運用
- 也說做一名魅力四射的初中音樂教師
- 淺談初中美術教學
- 淺談小學美術教學中學生的藝術欣賞
- 小學體育教學如何保障學生安全
- 創新思維在幼兒美術教學中的運用思考
- 探究網絡音樂在中學音樂教育中的價值
- 師生有效互動，構建和諧美術課堂
- 小學體育教學對學生體育核心素養的培養分析
- 小學體育教學中對學生運動興趣的培養
- 小學音樂教學中唱歌教學的方法與技巧
- 初中美術教學經驗淺論
- 脫離傳統音樂教學的中學音樂教育
- 小學體育教育中體育游戲的應用分析
- 初中美術課堂教學中激發學生的學習興趣
- 淺談中學音樂課堂提問的研究方法及課例
- 快樂體育教學模式在小學體育教學中的應用初探
幼教·啟蒙
解析·設計
- 愛在細節，德于無聲
- 談如何做一個合格的老師
- 小議傳承優秀傳統文化，提高學生人文素養
- 提高煤礦電鉗工實操教學質量方法
- 告別錯別字我能行
- 淺談農村中學初三學生臨考的心理困惑及對策
- “四來五模塊”教學模式策略初探
- 如何讓學生愛上綜合實踐課
- 基于課標指導的備課“四問”
- 簡論幼兒學前教育
- 如何提高學困生的成績
- 淺談初中英語學習策略
- 小學數學計算錯誤分析及策略探討
- 立足文本，提高學生閱讀素養的幾點思考
- 用心教學 長情陪伴
- 初中歷史教學方法探析
- 新課程背景下農村小學語文教學設計研究
- 現代教學技術在生物教學中的運用探究
- 初中政治新課改教學探微
- 新課改下高中政治教學探析
- 談談初中英語寫作教學
- 小議小學數學教學
- 小學語文群文讀寫結合策略研究探討
- 用心靈溝通心靈
- 如何讓小學數學課堂煥發新的生命力
- 網絡環境下小學數學課堂合理利用教學資源的研究
- 行為訓練在小學思想品德教學中的應用研究
- 幼兒教育體會談
- 淺談如何培養小學生良好的行為習慣
- 一節繪本故事課的教學實踐與感悟
- 小學音樂教育的問題及對策研究
- 初中英語教學模式
- 小組流動日記激發學生寫作熱情
- 淺談中學生語文閱讀能力的培養