2016年9期
讀與寫·教育教學版
高等教育
- 淺論大學英語四六級考試與大學英語教學改革
- 文化比較的角度看中西文化語法差異
- 從英語專業學生畢業論文選題思考獨立學院教學
- 旅游英語翻譯中的文化差異與處理方式
- 任務目標型教學模式在商務韓語教學中的應用研究
- 日語動詞在連體節中的時態·體
- 基礎韓語教學中互動教學模式的應用探討
- 《大學英語》大班上課如何有效的開展口語教學
- 英語語言思維的特性
- 大學生網絡英語閱讀現狀及對策研究
- 設置傳統文化為商務英語核心課程的設想
- 高職院校機電類職場英語教學創新
- 芻議微課在高職英語教學中的應用
- 網絡背景下的高職英語教學創新探析
- 自媒體對高職英語教學的影響及啟示
- 英語模仿教學研究
- 向死而生：談《日光流年》中的生死觀
- 論程翔的語文三層級閱讀教學發展目標
- 試分析高職院校數學建模教學存在的問題及其解決措施
- 有關三角形相似的討論
- 如何在習語翻譯中實現功能對等
- 基于建構主義教學理論的大學英語寫作反饋策略
- 高校開展“四人制”籃球比賽的分析
- 課堂低效教學的原因分析及探討
- 高職學生思想教育工作實效性分析
- 論王棟生心靈歌唱的寫作教學
- 網絡文化對大學生成長的影響及其教育對策
- 高職汽車檢測與維修技術專業人才素質現狀及對策
- 電子設計俱樂部建設的思考
- 簡述馬克思對黑格爾法哲學的批判
- 對高職高專教學方法和教學手段改革的思考
- 信息化環境下財會專業創新教學模式應用實踐探索
- 談談高職院校大學生思想政治教育方法的創新
- 朝鮮族護生與漢族護生學習動機的比較分析
- 大學生思想政治教育科學化的實現路徑
- 以閱讀推廣帶動高職院校圖書館文化服務水平的探索
- 基于產教融合的教學管理研究及對策
- 自媒體時代對體育文化傳播的影響研究
- 全面提升高職院校就業指導服務工作質量
- 分步法在LOGO！編程中的應用
- 淺談新形勢下的職業學院體育教學
- 依托MOODLE平臺的高校混合式對分課堂教學模式研究
- 社交媒體使用行為對青少年社會化的影響
- 基于目標導向下學生干部培養方法研究
- 淺談大學生國防教育面臨的問題及有效途徑
- 淮南市及周邊人群遺體與器官捐獻現狀調查
- “一帶一路”背景下旅游專業人才培養研究
- 瀘州市高校校園文化建設有效研究
- 高校人事檔案信息化管理分析
- 論翻轉課堂教學模式在我國中小學的實踐及意義
- 淺論高中生的幸福感
- 以“五大發展”理念引導全面深化農村教育改革
- 交互式電子白板在中學歷史教學中發揮的作用
- 當前中學思想政治課教師素質存在的問題與對策
- “安吉游戲”：順應天性，自然發展
- 師范生學科教學知識探析
- 翻轉課堂在形勢與政策課教學的運用與實踐
- 解讀蘋果“解鎖門”事件
- 試析高校護理教學中情景教學法的應用
- 交互式電子白板在中學地理教學中的作用
- 簡析高校學生干部培養存在的問題及其解決措施
中學教育
- 引領學生自主學習 提高學生語文素養
- 撥開迷霧，見晴天
- 以人為本，展示個性
- 討論中質疑，探究中解疑
- 簡談初中語文優質課堂有效構建
- 淺析高中階段語文學科教育有效開展
- 探究初中語文優質課堂有效開展
- 有效提升鑒賞力才是詩歌教學的生命力
- 淺談初中語文教學中學生閱讀能力的培養
- 淺析初中語文優質課堂合理進行
- 血肉豐滿，形神兼備
- 初中生語文閱讀能力生成策略探究
- 簡談在初中語文教學中怎樣培養學生的創新意識
- 如何提高初中數學教學有效性
- 高中數學綜合性學習過程中存在的問題及其對策
- 淺議新時期高中階段如何重視數學課堂教學
- 淺談初中數學 “學講課堂”如何去偽存真
- 不拋棄、不放棄
- 高中數學教學中如何提高學生的解題能力
- 探討與圓的軌跡有關的問題
- 淺析構造法在高中數學解題中的應用
- 淺析高中數學學科學困生合理轉歸
- 淺析新形勢下初中數學學困生的轉化策略
- 高中數學高效課堂構建的教學模式研究
- 初中數學片段式教學方法探究
- 淺談初中數學教學中高效課堂構建策略
- 高中數學教學中學生解題能力的培養策略
- 遠程教育資源在語文教學運用中的利與弊
- “空白”在高中數學教學中的藝術應用
- 概念圖在高中數學教學中的應用
- 踐行學講方式，推動學講計劃
- 芻議中學校園學生社團建設
- 英語教學中培養學生語感的策略
- 初中英語有效教學初探
- 英語課堂教學目標制定中存在的誤區及其對策
- 打破慣性模式 打造良性互動課堂
- 初中英語教學中如何發揮錯題集的力量
- 高中英語教學中聽力教學設計策略探析
- 論音標在英語教學中的重要性
- 淺談初中英語音標學習的必要性
- 淺談初中英語復習課教學的原則
- 淺談提升初中英語詞匯教學有效性的策略
- 初中英語報刊閱讀輔助教學初探
- 預則立，不預則廢
- 初中英語教學中課堂導入方法研究
- 高中歷史教育的困境與突破
- 以初中物理為切入點的初高中物理的銜接教學對策研究
- 淺談思維導圖在《圓的一般方程》教學中的應用
- 挖掘牛津教材，滲透道德教育
- 淺析初中英語閱讀有效開展的途徑
- 淺析以學生為中心的初中英語閱讀有效教學研究
- 高中地理教學中存在的典型問題及對策探微
- 淺談質點系功能原理在高中物理解題中的應用
- 初中物理實驗教學初探
- 彰顯實驗魅力
- 富于幻想，好學好問
- 構建高中物理高效課堂的有效策略
- 高中物理探究性教學淺探
- 從氫氧化鋁的溶解談中學化學素養養成
- 淺析高中階段化學學困生轉化策略
- 淺談電子式書寫中的困惑
- 思維導圖在數學復習課中的應用微探究
- 小組合作學習在初中化學教學中的實踐與思考
- 推進初中化學實驗 提升學生化學素養
- 簡談初中化學課外興趣實驗的開展
- 簡析與球有關的切、接問題
- 淺析初中英語閱讀教學的有效策略
- 高中地理課程標準理念下的案例教學探討
- 探究當前高中物理優質教學合理開展
- 淺談在新課改下初中化學課堂出現的新變化
- 構建生物學科思想，有效提高課堂效率
- 轉變生物教學理念 開展快樂課堂教學
- 初高中銜接的校本課程開發研究
- 淺談如何使自主創新走進高中生物課堂
- 淺談中國山水畫與西方風景畫之差異
- 高中體育教學之游戲教學
- 分層教學法在高中體育教學中的運用策略
- 初中音樂欣賞課教學初探
- 游戲教學方法在高中體育教學中的應用
- 關于“學講”模式下圍坐分組之我見
- 淺析青少年自殺的原因及學校教育對策
- 網絡環境下初中計算機教學的研究與探索
- 暢談初中化學學困生的合理轉化
- 走出課堂“零思維”
- 高中物理教學中研究性學習的應用探析
- 淺談如何提高高中生物教學的有效性
- 新課改背景下的農村體育不給力的原因及對策
- 淺談初中體育教學中師生互動的有效展開
- 美術教學要利用生活課堂培養學生的審美能力
小學教育
- 如何讓小學語文教學煥發生命的活力
- 淺析小學語文優質教學的合理開展
- 讓語文課堂搖曳生命之綠色
- 讓拼音教學課堂“動”起來
- 小學語文教學應重視學生寫字能力的培養
- 把精彩留給學生
- 構建小學語文情趣課堂
- 淺論小學語文互動式教學
- 提高高年級寫字教學有效性的實踐探究
- 淺析小學語文閱讀特色教學的有效開展
- 根據不同文體形成學生語言表達能力的思考
- 淺析如何提高學生的寫作水平
- 構建趣味性的小學語文閱讀教學課堂
- 小學語文讀寫結合同步教學的實踐探析
- 如何指導低年級孩子進行寫話練習
- 淺談小學語文綜合性學習
- 新時期請重視小學語文優質課堂的有效構建
- 豐富小學生習作語言的策略探究
- 小學階段語文閱讀教學策略初探
- 開展自主閱讀 汲取鮮活語言
- 讓閱讀變得趣味非凡
- 借助多媒體促進小學語文閱讀教學的開展
- 小學語文優質教學方法淺探
- 快樂教學法在小學語文中的應用
- 小學語文教學技巧初探
- 在小學語文教學中踐行學講計劃的思考
- 小學語文課堂教學中學生提問能力的培養
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 農村小學一年級語文閱讀教學淺探
- 引領學生品讀文本 追尋語文高效課堂
- 簡析小學語文多媒體課堂教學的利與弊
- 依托教材，讀中學寫
- 新課標下小學語文教學中的合作學習初探
- 以學生發展的名義發展學校
- 淺談如何將語文閱讀變為“樂讀”
- 探究式教學在小學語文教學中的運用
- 得“魚”與得“漁”
- 積極語用，樹起以“生”為本的旗幟
- 新課改下小學數學教學方法的創新
- 書寫：一年級數學課堂的“必修課”
- 在小學數學中培養學生問題意識的策略
- 新課標下小學數學低年級課外作業生活化研究
- 小學生數學思維能力的培養初探
- 淺析信息技術在小學數學教學中應用
- 小學數學學科課堂民主策略初探
- 淺談快樂閱讀在小學英語教學中的應用
- 構建個性化的小學英語課堂
- 淺談小學英語教學如何激發學生英語學習的興趣
- 新課程背景下鞏固拓展小學英語課堂教學有效性的研究
- 慕課背景下對小學英語翻轉課堂教學模式的思考
- 在課堂教學中培養小學生的音樂欣賞能力
- 基于PBL的信息技術課程目標教學法研究
- “四步法”化解小學生之間矛盾
- 新課程背景下小學體育教學中的品德教育
- 在識字教學中培養小學生的想象力
- 淺析如何優化小學語文作業以提高語文教學質量
- 小學數學高段如何引導學生思維
- 探究式教學在小學數學課堂中的應用研究
- 學校安全工作的“六性”
- 小學數學教學中如何培養學生的創新能力
- 關于提高學生學習數學知識興趣的探究
- 小學數學錯題資源的開發與利用
- 情感交融 魅力音樂
幼兒教育
- 你快樂，我成長，齊樂健
- 沙箱劇場，幫助幼兒快樂表達
- 談繪本閱讀的有效途徑與方法
- 淺談呼啦圈運動中培養幼兒良好學習態度的方法
- 試論如何培養幼兒科學探究的能力
- 幼兒園“國際跳棋”特色建設可行性策略初探
- 讓幼兒在本土教育環境中提高言語表達能力
- 幼兒園體育游戲的開發與組織策略
- 也談繪本，激發孩子的愛
- 幼兒園古詩教學策略之我見
- 小材料，大用途
- 學前舞蹈教育存在的問題及對策研究
- 美術活動中幼兒創造力的培養方式
- 運用生活教育理論培養幼兒良好習慣
- 開展自主的戶外游戲，教師需要做到什么
- 河陽文化伴我成長，快樂與我同行
- 踐行行知思想 扎根農村教育
- 《指南》背景下幼兒園區域環境的創設
- 淺析教師職業道德核心
- 踐行行知思想 鍛煉幼兒雙手
- 走進籃球 分享快樂
- 如何提高幼兒園孩子的注意力
- 樂趣中學習，玩樂中吸收
- 淺談幼兒生活禮儀教育
- 巧借動畫，激發興趣
- 巧借創造教育 優化大班體育活動
- 在跳繩活動中培養幼兒良好的學習品質
- 讓數學活動融入幼兒生活
- 讓孩子在自信中“亮”起來
- 淺談幼兒教師表揚的策略
- 以游戲為手段培養幼兒的社會交往能力
- 幼兒角色游戲的支持與引導
- 廢舊材料在幼兒園區域游戲中的利用研究
- 淺談小班幼兒自主玩球指導策略
- 校園影視促進素質教育、學校特色建設的實踐與研究
- 營一方情感空間，成就有效繪畫課堂
- 運用有效方法培養小班幼兒的傾聽能力
- 擺脫范畫桎梏，幼兒繪畫活動新策略的實踐研究
- 追求幼兒的美麗轉身
- 讓幼兒學會關愛他人
- 挖掘本土資源，凸顯幼兒園特色區域活動