新教育時代·學生版
學生課堂
- 《中國英語能力等級量表》視角下的大學英語教學法
- 淺談如何做好學困生幫扶工作,降低低分率
- 巧借特色課文,做習作之源
- 兵馬未動,糧草先行
- 激發興趣,培養能力,活躍英語第二課堂
- 淺析英語教學中的情感教育
- 作文批語的藝術
- 論地理課如何體現創新教育
- 美術課中的欣賞教學
- 以人為本,讓興趣“開花”“結果”
- 淺談初中數學不等式解應用題的難點突破策略
- 如何高效學習高中數學
- 培養一年級學生的良好改錯習慣
- 如何利用信息技術提高高年級學生閱讀與寫作能力
- 淺談信息技術教學
- 小學數學項目式學習實踐研究
- 語文,該為孩子留點什么
- 引導學生課外閱讀的幾點做法
- 學貫理綜途
- 讓陽光撒滿每一個角落
- 追求高效教學,打造生命課堂
- 《北京亮起來了》教學案例
- 多媒體信息技術在小學語文教學中的綜合運用探析
- 小學數學教學中創設有效問題情境的策略探究
- 小學高年級數學綜合與實踐課程開發的策略
- 小學數學教學中學生創新思維能力開發的思考
- 簡析如何在音樂教學活動中落實學生的核心素養
- 淺談如何培養觀察能力提高寫作水平
- 法律專業和德育教育有機融合初探
- 如何提高學生品德與社會教學實效性
- 基于CDIO模式的零件質量檢測教學探索
- 鋼琴啟蒙教育問題綜述
- 我的課堂學生做主
- 淺議高中物理教育中存在的問題及建議分析
- 新時代如何實現初中美術創新型教學
- 漢語母語與英語母語學生英語語音意識發展趨勢的比較研究
- 淺析小學數學空間與圖形教學策略
- 基于核心素養培養的初中英語閱讀教學策略
- 高中語文學習方法和體會
- 淺談氧化還原反應的規律
- 小學英語教學中母語的巧妙運用
- 淺析初中語文古詩文教學方法
- 分析初中數學教學中學生逆向思維能力的培養
- 小學語文作文教學方法創新研究
- 怎樣才能給學生一支生花的妙筆
- 小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合
- 凸n邊形對角線分割規律探討
- 分層教學法在初中數學教學中的應用探討
幼兒教育
小學教育
- 數形結合思想方法在小學數學教學中的滲透與應用
- 論小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 淺談小學數學課堂中的導入
- 如何在小學語文拼音教學中應用趣味教學法
- 淺談小學語文朗讀教學
- 微課在小學語文習作教學中的應用研究
- 淺議課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 小學數學概念的教學
- 關于小學合唱教學的思考
- 新課改下小學數學教學方法的創新分析
- 談奧爾夫音樂教學法在小學音樂教育中的運用
- 多元智能教學模式在小學音樂教學中的應用研究
- 新課標下小學數學應用題高效教學淺談
- 小學語文教學師生互動中的話語溝通探析
- 小學語文學科教學素質教育的滲透
- 如何提高偏遠農村低年級小學生語文閱讀能力
- 新課程背景下如何轉變小學語文課堂教學方式
- 構建“趣”“思”橫生的小學英語讀后活動
- 淺談小學數學教學存在的問題以及對策
- 激勵教育下小學語文教學的應用
- 淺談動手操作在數學教學中的作用
- 信息化教學手段在小學數學教學中的應用探究
- 小學數學課堂教育與生活實際相聯系的創新教學法
- 小學低年級口語交際能力的培養
- 如何在小學數學教學中有效進行分層教學
- 經典繪本輔助小學美術教學研究
- 新課程背景下小學數學教學中學生創新思維能力的培養策略
- 淺談數學核心素養下的有效教學
- 音樂游戲在小學音樂教育中的作用與實踐
- 小學數學教學中有效問題情境的創設
- 關于小學數學教學中培養學生創新意識的思考
- 小學班主任如何培養學生良好的文明行為習慣
- 小學數學核心素養的內涵與價值
- 淺析如何提高小學數學“解決問題”課堂教學的有效性
- 經典誦讀在小學語文教學中的實施策略
- 關于提高小學生英語單詞記憶能力的有效方法
- 小學數學課堂討論設計的技巧和策略探微
- 益智游戲在小學數學課堂中的價值
- 小學高年級數學自主學習能力培養模式探究
- 如何對小學生開展有效的批評教育
- 小學語文合作學習教學策略設計研究
- 談小學語文教學的有效性策略
- 提高小學語文課堂教學效率的措施
- 小學高年級語文閱讀教學中讀寫結合的研究
- 提高小學語文課堂教學有效性策略分析
- 基于概念理解的小學數學技能教學思辨
- 淺談小學生數學思維能力的培養
- 小學語文作文教學有效性策略分析
- 淺議小學數學學習方法的指導
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養策略探討
- 小學語文寫作教學存在的問題及對策探討
- 小學數學教學中學生核心素養的培養
- 小學數學分層教學實施策略之探究
- 讓理性的小學數學課堂充滿趣味
- 分層教學在小學體育教學中的應用初探
- 淺談信息技術在小學數學教學中的應用
- 信息技術在小學數學“圖形與幾何”課堂教學中的應用
- 建模在小學數學教學中的實踐分析
- 對敘事性文體教學內容的思考
- 淺議農村小學生的養成教育
- 淺析小學階段的說明方法和修辭手法
- 芻議如何讓小學生寫好讀后感
- 小學生良好語文習慣的培養策略探析
- 談小學語文如何培養學生的情商
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略探究
- 芻議四年級數學廣角中的“植樹問題”
- 芻議小學生如何寫好作文的開頭和結尾
- 堅守文化自信
- 自制教具在小學科學實驗中的作用探析
- 淺談如何提高小學生計算能力
- 芻議小學階段的描寫方法及作用
中學教育
- 淺談中學班級管理中的自主管理和自我教育
- 借助史料培養初中學生歷史創新思維能力的實踐研究
- 淺談初高中語文的銜接
- 基于通用技術核心素養視角的高中技術課堂評價策略探討
- 中學地理教學初探
- 初中數學習題深化教學的幾點探索
- 高中歷史教學中研究性學習方式的應用
- 淺談如何培養初中數學教學中學生的數學思維能力
- 淺談初中語文作文教學
- 新課程理念下如何提高學生的綜合素質
- 初中數學期末考試試卷講評分析
- 淺談初中英語教學中的學法指導
- 高中化學教學中培養辯證思維能力的思考與實踐
- 淺析情感教育在初中美術教學中的滲透
- 初中化學課堂教學目標呈現現狀及策略的研究
- 初中美術教學中學生缺乏學習興趣的原因及對策
- 在農村初中語文教學中陶行知“生活教育”理念的滲透研究
- 將實用性與創新性融入高中語文作文教學的探索
- 有效挖掘鄉土文化,培養農村中學生特色作文能力
- 英語交際教學法在初中英語教學中的應用研究
- 綠色實驗在高中化學學習中的運用
- 淺談中學語文閱讀教學存在的問題及優化路徑
- 高中歷史學習方法淺談
- 創新高中政治教學,提高課堂教學效率
- 初中數學教學中學生計算能力的培養
- 初中歷史課堂教學中存在的問題與解決對策
- 淺談初中生如何賞析音樂劇
- 提高高中地理課堂教學有效性的實踐與探索
- 高中英語閱讀課教學與學科核心素養培養
- 芻議新課標背景下初中語文高效課堂的構建
- 基于生活化思維的初中政治教學模式探討
- 初中數學高效課堂教學方法研究
- 新課標下高中歷史課堂教學的有效新探索
- 德育教育在高中體育教學中的滲透
- 翻轉課堂在初中美術教學中的實踐與研究
- 淺談初中生數學計算能力的培養
- 初中地理教學中如何培養學生空間觀念
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養
- 基于“翻轉課堂”的高中英語語法教學研究
- 現代教育信息技術在高中自然地理教學中的應用
- 初中數學教學培養學生創新思維能力
- 社會主義核心價值觀融入初中道德與法治課教學模式探析
- 我校英語組集體備課新模式總結
- 初中歷史教學中如何培養學生學習興趣
- 初中英語信息化教學體系構建探究
- 初中數學教學中學生創新思維能力的培養研究
- 初中語文綜合性學習存在的問題及其對策
- 高中歷史教學模式的創新模式探討
- 論高中數學教學過程中學生解題能力的培養
- 信息技術與初高中數學課程整合教學研究
- 生物教學中創新思維的培養
高等教育
教改理論
- 指導學生養成良好書寫習慣的策略研究
- 基于家長學校現狀,探索管理新模式的實踐研究
- 用智慧見證“化蛹為蝶”
- 在智障學生中開展休閑教育的成果分享
- 初中歷史課程實施中華優秀傳統文化教育初探
- 架設“心”橋 攜手同行
- 感恩融情教育
- 淺析校園影視對素質教育工作的影響
- 農村幼教師資隊伍建設中存在的問題及對策
- 對省二實驗小學律動社團開展音樂律動的研究
- 模仿中探索,煉真功以求正果
- 打造創意“社區”,構建“樂游”校園
- 關注課堂,注重遷移
- 淺談班主任工作中要重視家庭教育對學生人格成長的影響
- “德育”“體育”互滲透培養“得體”之人
- 新形勢下高校自考生思想政治教育工作的創新
- 如何培養學生的自信心
- 星辰大海 規劃以航
- 淺析如何抑制學生會官本位思想及完善管理體系
- 關于推進新時期教職工隊伍建設改革的研究
- 在思考中學習
- 常微分方程在數學建模中的應用分析
- 蛙泳呼吸訓練存在的問題及糾正方法
- 讓聽評課領跑教師專業成長
- 正本清源 有的放矢
- 淺談教師教小學生寫作的途徑與方法
- 春風化雨暖生心

