星辰大海 規劃以航

張雪萍

摘 要：本文針對新高考，初步了解生涯規劃的重要性，它關系到現在的高中生在高一甚至更早就該開始規劃和選科，以及通過具體的實例進行分析如何選科。它是對高中生進行職業生涯教育的核心內容，其他教育內容都應圍繞這一內容而展開。

關鍵詞：新高考 生涯規劃 教育

高中階段是人生的重要階段之一。在新高考背景下，高中生涯規劃教育必不可少。指導和幫助高中生做好職業規劃，就是要幫助學生更好認識自我的性格特質、興趣愛好、能力傾向的基礎上，引導他們找到自己的職業發展方向，并讓他們懂得如何規劃自己的未來職業生涯。

一、新高考改革帶來生涯教育的新挑戰

新高考，選課、選科權交給了學生，生涯決策前置，但目前的高中學生融入社會的機會少，對自我能力和發展價值的認識朦朧及至迷茫。再加上學校教育側重升學率，智育和德育嚴重脫節，書本知識和社會實踐嚴重脫節。

調查發現，高中生在高考科目選擇時存在非理性現象，表現為一定的盲目性和隨意性。首先，表現為選擇的速度快。其次，選擇過程相對簡單，延續文理兩科的思路進行刪減，先根據文理確定大方向，再結合學科成績、興趣等全選，或去掉一科，主要依據是學業成績，考慮與未來學業、職業關聯的較少。目前由兩類較典型，一種是選擇我會的，但不一定是我興趣的，抱著先考上名牌大學再說;另一種是上選擇我興趣的，上不上名牌大學無所謂，但不免會留下遺憾。

二、高中生涯教育的實施細則

1.要做到真正了解生涯教育的目標

（1）學會選擇，學生需要掌握生涯選擇的思路和方法。

（2）學會適應，學生需要學會提升適應職業世界、外部環境的能力，主動探索和了解未來的職業世界對自己的要求，主動去提升自身能力，以適應環境的要求。

（3）學會發展，學生需要提高發展自我、實現內在價值、成就滿意人生的能力，例如提升能力素養、改善性格中的不足、實踐內在價值需要等方面。

2.知道生涯教育的內容

（1）自我認識，了解自己的興趣特長，發展自我概念，激發生涯意識，增強自我調控、人際交往與社會適應的能力。

（2）社會理解，增強社會意識、社會理解與社會參與，認識個人與社會、學業與發展、當下與未來的關系。了解高一級學校的辦學特色以及社會職業發展狀況與分工。

（3）生涯規劃，掌握學業規劃與職業規劃的主要方法，綜合各類生涯發展信息，權衡個人發展與社會需求的關系，制定學業目標與計劃，初步形成個人職業方向和生涯發展路徑。

三、高中生生涯規劃教育渠道

可以通過多種途徑來進行，如生涯輔導課程;學科教學中滲透;生涯體驗活動;團體與個別輔導;社團活動中開展;生涯教育資源與檔案平臺;家校社聯合的生涯共育模式;全體教師參與的生涯發展指導制度等等。例如生涯輔導課中的四維指標，可以通過過程記載，數據分析，指導學生生涯發展。四維指標是：學業成績，成績錄入，系統自動生成等第，記錄學生學習過程和結果表達，提供精細化學習分析和個性化學習輔導;信息素養突出信息運用能力、交流協作能力、技術應用能力、創新變革能力、數字公民意識。學生圍繞“信息素養培養目標”在校本特色課程的學習中獲得數據評價;職業興趣“霍蘭德職業興趣傾向測試”，從興趣出發，探索職業指導的問題，為學生提供人格類型與職業環境的配型。通過“生涯校本課程”、測試結果獲得數據評價;

案例一 廚藝新星

某學生成績一般，廚藝強，經常帶自創的菜品給同學品嘗，常在朋友圈曬自己做的造型漂亮的早點，并且廣受歡迎。

分析：喜歡用炊具動手做菜——實際型R;喜歡獨立自創菜品，思考和研究用什么食材，如何調味，火候如何把握，時間如何把控，才能做出美味的食物——研究型I;喜歡自創食品，并曬朋友圈表現自己——藝術型A。

結合起來就是喜歡動手操作，喜歡思考，偏向理工科。興趣與食品營養成分、食材特征或飲食文化相關的知識。所以他的興趣選科：生物 、化學 、地理。

案例二 網游高手

某學生酷愛玩網絡游戲，成績差，但是在網游世界帶領網友團隊作戰所向披靡，甚至靠游戲賺到不少錢。

分析：喜歡用計算機玩游戲——實際型R;喜歡思考和研究如何利用游戲規則設計游戲策略，如何運用游戲道具等——研究型I;喜愛網絡游戲的競爭環境，喜歡領導團隊作戰，并且在現實世界賺到了錢——企業型E。

結合起來就是喜歡動手操作和思考研究，喜歡競爭環境，喜歡管理影響他人并懂得如何以此獲利，興趣與計算機軟硬件、機械電子、經營管理等相關知識。興趣選科：物理、政治。

廚星：能通過觀察辨別食材（各種動植物）的優劣或特點——自然觀察智能;能對菜品進行色彩搭配和造型擺盤的設計——視覺空間智能;為了菜品美味，能夠測量調味用料的比例，能夠掌握常用食材烹飪要講究的規律等——邏輯數學智能;做菜時動作嫻熟，手腦配合協調——身體運動智能。

網游高手：能敏銳感知游戲世界內空間變化，游戲界面各種圖形的不同——視覺空間智能;擅長利用游戲規則設計游戲策略，了解現實世界的交易規則——邏輯數學智能;擅于組織游戲團隊協同作戰——人際智能;玩游戲時手腦配合靈活——身體運動智能。

廚藝新星的選科組合：興趣選科：生物化學地理

優勢智能選科：化學 物理 生物 政治 地理 歷史

推薦選科組合：生物 化學 地理

網游高手的選科組合：興趣選科：物理政治

優勢智能選科：物理 化學 政治

推薦選科組合：物理 化學 政治

由此可見，高中學生的生涯規劃更具有德育和完善人格的意義。它迫使學生在高中階段就思考現在與未來、自我與社會的關系，參與社會實踐，扮演社會角色，承擔社會責任，體會社會艱辛。只有真正認識自我，再結合大學、專業進行選科，才能做長你的長板。正如在大海中航行的船只一樣，需要航標來指引方向，生涯規劃就是人生的航標，喚起高中生的生涯發展的自主意識， 為他們的人生發展導航。