2020年10期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創刊于1985年現有中考版、中高年級版、小學低年級版一系列適合中小學生課外閱讀的專刊。本刊自創刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數據庫收錄期刊” 應廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優秀教育學術論文，以“教育教學研究”為主題，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍
讀寫算
教育創新
幼兒教育
學科教育
- “登門檻效應”在初中歷史教學中的應用
- 淺談生活元素在小學數學中的應用
- 淺談朗讀在初中歷史教學中的運用
- 物理教學中學生實驗能力的培養淺析
- 淺談小學美術教學中審美能力的培養
- 淺析初中數學生活化教學有效策略
- 淺議小學數學高效課堂的構建
- 如何提高初中英語朗讀教學實效性
- 提高小學語文課堂教學的有效性探討
- 初中語文課堂培養學生核心素養的教學探索
- 如何在小學數學教學中滲透數學思想方法
- 小議五步研學法在初中地理課堂的運用
- 數學繪本在小學低年級學段數學教學中的運用
- 如何創設有效情境活躍小學英語課堂
- 互動教學在初中語文教學中的應用分析
- 小組合作學習在初中信息技術教學中的運用分析
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養策略
- 小學語文教學中課堂閱讀能力提升略談
- 小學數學應用題思維訓練探索
- 淺析小學數學教學中獨立思考能力的培養
- 小學數學在核心素養下的教學策略
- 關于高中歷史教學對核心素養的有效融入分析
- 讀寫互動在小學語文閱讀教學中的運用
- 簡論小學體育籃球教學注入游戲的策略
- 論小學數學教學中如何開展小組合作學習
- 小學數學教學與情境教學法深度融合的措施分析
- 淺談初中道德與法治課培養學生核心素養的策略
- 議題式教學在高中思政課中的應用分析
- 中學信息技術課堂教學有效性的提升路徑探索
- 體驗式學習在語文高段作文教學中的運用與分析
- 體驗探究式教學法在小學數學教學中的應用
- 淺談初中地理教學中資源環境觀教育
- 淺談提高小學英語課堂教學有效性的策略
- 探析小學語文閱讀教學中親子閱讀的引入
- “少教多學”理論在高中語文教學中的貫徹與實踐
- 小學數學計算教學中知識遷移能力的培養
- 談初中英語教學中學生英語思維的培養
- 思維導圖在初中地理知識記憶中的妙用
- 在科學探究中如何培養小學生科學思維
- 高中生物教學中科學探究實驗模式應用
- 論小學數學教學如何培養學生的應用意識
- 合作學習在初中數學課堂教學中的應用
- 小學語文教學中如何培養學生的閱讀創造力
- 初中道德與法治核心素養的培養策略
- 淺析小學數學課堂核心素養的培養
- 淺談小學數學復習中思維導圖的有效應用
- 促進小組合作，構建初中物理高效課堂
- 初中語文寫作教學方法探索
- 小學英語興趣教學分析
- 探討小學語文教學中如何營造良好的課堂氣氛
- 淺談英語教學中如何培養學生的語言能力
理論論壇
- 小學語文拓展性閱讀策略探究
- 關于初高中數學課堂教學中存在的問題和對策研究
- 小學低年級學生數學思維能力的提升策略研究
- 小學生數學核心素養的培養策略研究
- 數形結合法在高中數學教學中的應用研究
- 關于小學語文群文閱讀與寫作整合的教學研究
- 增強三年級數學教學實效性的措施研究
- 探析高中數學三角函數的有效教學策略
- 微課輔助下名著導讀實踐研究
- 談農村小學行為習慣養成策略研究
- 小學道德與法治教學中學生學習主動性的培養探討
- 高中英語教學中母語文化失語現象分析
- 認知沖突策略在小學數學教學中的應用研究
- 小學語文閱讀教學與作文訓練的整合研究
- 小學高年級學生敘事能力的培養策略探究
- 農村小學作文教學探究
- 提高小學語文課堂教學有效性的策略研究
- 論高中數學教學中存在的問題及改進策略
- 初中語文教學中審美教育路徑探討
- 小學數學教育中強化學生核心素養培養的方法探討
- 小學中年級語文課堂教學中提高朗讀能力的實踐研究
- 低年級學生寫話興趣激發與能力培養的探究
- 試析小學語文作文寫作個性化培養方案
- 體能訓練教學對高效課堂構建的有效教學策略
- 初中生物教材資源的開發與課堂教學研究
- 提高初中物理實驗教學的有效性探究
- 數學文化視域下的初中數學教學模式研究
- 小學數學教學中課堂提問存在的問題及改進措施
- 體驗式教學在初中體育與健康課中的應用
- 小學高年級數學應用題解答能力的培養策略分析
- 淺談初中校園足球運動有效推進策略研究
- 任務驅動型高考作文命題變化特點及教學應對策略
- 合作學習在小學英語詞匯教學中的運用研究
- 高中思想政治課“議題中心”教學模式探究
- 小學數學口算教學探究
- 淺談生本課堂中滲透數形結合思想策略
- 教育生態學視域下小學語文課堂教學研究
- 提升小學數學口算教學有效性的策略探究
- 基于群文閱讀下小學高年級語文閱讀教學的實施策略
- 談中學語文教材改革
- 探究初中數學教學中學生歸納意識的培養策略
- 關于小學三年級數學教學提升學生解決問題能力的思考
- 小學五年級數學計算教學探究
- 探索小學體育教學與體育游戲的有機結合
- 小學低段數學作業改革探索
- 小學課堂中優化計算教學探究
- 游戲教學在小學數學中的應用價值及策略分析
- 小學數學翻轉課堂的實踐策略研究
- 小學高年級數學中運用畫圖策略解決問題的思考
- 淺談班級學困生的管理與轉化
- 核心素養在高中數學課堂中探究式教學的研究
教學交流
- 淺析小學生解決數學問題能力的培養
- 基于核心素養的小學數學教學設計例談
- 提高小學四年級學生語文閱讀水平探討
- 試析如何實現小學音樂趣味歌唱教學
- 走進語文 走進文本
- 課前演講在高中英語口語教學中的實踐探討
- 淺談小學數學中的簡單速算與巧算
- 品出“語文味” 課堂詩意化
- 芻議小學識字教學存在的問題和解決方法
- 重視史料研讀 提升歷史素養
- 論如何有效提高小學作文教學的效率
- 淺談小學數學課堂中如何調動學生的學習積極性
- 小學數學高效課堂構建之我見
- 如何培養小學生英語自主學習能力
- 小議一道數學題中蘊含的多種數學思想方法
- 小學數學教學中如何引導學生有效審題
- 淺析初中數學錯題集的使用對數學教學的幫助
- 探討初三數學復習中激活課堂教學的有效策略
- 議題式教學模式下的有效教學設計
- 讓教學來源于生活、服務于生活
- 初中體育立定跳遠關鍵動作的矯正及訓練方法分析
- 讓小學生在語文學習中感悟美的情感
- 讓“習作”變為“喜作”
- 談提升小學數學教師PCK水平對提高學生數學思維的思考
- 道德與法治教學如何從文本教材走向學生實際
- 點面結合 整體把握
- 基于小學信息技術“趣味——靈動”課堂構建的幾點思考
- 高年級作文“說寫仿寫改寫三結合”訓練策略
- 淺談畫數學在教學中的應用
- 三尺講臺上的“戒尺”
- 小學語文閱讀教學反思
- 在生活中尋找數學
- 小學體育跳繩教學中激勵教學法的應用分析
- 淺談如何引導兒童學古詩
- 小學生閱讀理解教學問題和方法
- 涪陵地方史資源對初中歷史教學的作用
- 在數學教學中要培養學生學會“數學思考”
- 初中數學“概念-規則-應用”教學課例分析
- 小學語文教學中師生之間的有效互動探析
- 淺談提高小學英語教學質量
- 小學語文教學改革探索
- 如何讓小學生閱讀與寫作有效的結合
- 新課改中小學數學除法教學研究
- 小學體育教學方法探討
- 小學語文閱讀教學初探
- 如何激發初中生學習數學的興趣
- 小學生英語閱讀指導方法分析
- 小學語文作文教學探索
- 小學數學加法教學反思
- 精心布境 巧破難點
- 農村小學低年級漢字規范書寫習慣的養成策略
- 小學數學分數除法應用題教學分析
- 小學語文識字教學探討