2019年8期
新教育論壇
高教研究
- 不同運動項目對大學生群體靜態(tài)平衡能力影響的對比研究
- 談談中外合作辦學適合留學生就業(yè)的建議
- X射線曝光曲線的教學探討
- 淺析當代校園思想政治教育存在問題的對策研究
- VR技術在環(huán)境設計中的運用研究
- TTIP草案對ISDS復審機制的革新及影響
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與人才培養(yǎng)融合的實踐探索
- 對外漢語詞匯語義網絡研究綜述
- 網絡對當代大學生學習生活的影響及原因分析
- 高職教育立德樹人的路徑和策略研究
- 湖南省本科層次中外合作辦學“內涵式”發(fā)展研究
- 以校園文化活動為載體的大學生文化自覺培育研究
- 翻譯法在警務英語教學中的應用
- 孔子“知人”的智慧
- 應用型本科跨境電商課程實踐化教學探索
- 3D打印技術在機械制圖課程教學中的探索與實踐
- 高校會計專業(yè)教學質量現存問題與對策
- 略論智慧圖書館的建設途徑
- 論高校校園體育文化對提升大學生思想政治教育實效性的路徑研究
- 會計學專業(yè)本科教學質量保障研究
- 新形勢下如何在課堂上凸顯大學英語課程的人文性特征
- 留學生病理學實驗數字化教學模式改革與實踐探究
- 高校體育教學組織與教學管理的措施與對策研究
- 高職院校輔導員在學生思政引領中的途徑探析
- 霍蘭德職業(yè)興趣測試在大學生班干選拔中的研究與應用
- 紅色影視發(fā)揮思想政治教育功能探析
- 運動處方對大學生生活質量的影響
- 移動互聯網時代大學生思想政治教育引領與創(chuàng)新研究
- 中國高層次外貿人才需求分析
- 新工科課改思維模式下的課程融合方式
- 《中國近現代史綱要》對新時代大學生的智慧啟示
- 紅色文化要素融入高校思想政治教育的路徑探索
- 融媒體時代背景下高校播音主持實踐教學策略探討
- 淺談數學分析中用定義證明的關鍵
- 通識教育視角下高校信息素質教育課程改革探析
- 本科工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在問題及對策
- 新工科背景下非計算機專業(yè)數據庫課程教學模式研究
- 從文本世界生成角度淺析李清照的《如夢令》
- 淺析大學物理實驗的教學改革
- 建筑類高校學術文化建設“本碩博”一體化研究
- 淺析泰語中的英語借詞研究
- 基于國開學習網《國際貿易理論與實務》課程導學研究
- 分析新時期大學生學風建設的困境與對策
- 體育專業(yè)學生英語學習現狀調查
- 網絡流行語對大學生思想政治教育的影響研究
職教探索
- 基于產教融合的工科高職“校中廠”模式的內涵研究
- 中職技能大賽對學生發(fā)展的影響分析
- 基于現代學徒制的頂崗實習模式研究
- 關聯翻譯理論視域下影視字幕中文化負載詞的翻譯方法研究
- 中職數字化課程學習系統(tǒng)建設探索
- PPT制作《計算機應用基礎》交互式課件初探
- 引導中職學生賞析古典詩歌的幾點建議
- 淺析中職生職業(yè)生涯規(guī)劃指導工作的探索與實踐
- 中職英語教學與多媒體技術的整合運用
- 基于微信小程序的中職電商互聯網移動學習平臺的研究與設計
- 問題導學法在初中起點五年制專科數學教學中的應用
- 基于工作崗位的高職軟件技術專業(yè)差異化人才培養(yǎng)探討
- 高職機械制造專業(yè)教學改革新模式探索
- 初級階段留學生漢字書寫教學策略
- 會計信息化對企業(yè)財務管理的影響研究
- 高職護理專業(yè)教學模式與改進方法研究
- 以弘揚傳統(tǒng)文化為主要載體 探索中職德育教育有效途徑
- 中職生，請放下手機回歸運動場
- 現代職業(yè)教育體系視角下現代學徒制構建研究
- 新傳播生態(tài)下高職院校心理健康教育機制創(chuàng)新研究
- 淺談中職英語情趣教學法
- 淺談職業(yè)高中市場營銷課程案例教學
- 關于高等職業(yè)教育中如何培育“工匠精神”的探析
- 高職院校教學質量監(jiān)控與評價體系存在的問題與解決對策
- 我們的課堂我們來做主
- 淺談國際貿易教學情境的問題
- 中職語文課外閱讀指導探究
- 公共基礎課程對高職學生專業(yè)課程學習的促進作用
- 試析數學在電工專業(yè)教學中的應用
- 淺談中職學校電子商務教學的創(chuàng)新
- 淺析技工院校招生難問題及其對策
- 中職生職業(yè)生涯規(guī)劃指導策略研究
- 基于D2C模式下藝術設計類學生的創(chuàng)業(yè)初探
- “千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”
教育科研
- 農村英語學習者口語能力低下的原因及策略探析
- 淺談中學生英語聽力的培養(yǎng)與提高
- 淺談如何提高小學數學課堂學習組織與管理
- 對與“0”有關的主要問題探討
- 小學語文閱讀教學的實踐和創(chuàng)新策略探討
- 激發(fā)興趣，提升能力
- 論新時代的教育
- 淺談小學生良好行為習慣的培養(yǎng)
- 基于深度學習的小學數學作業(yè)設計研究
- 關于小學語文兒童文學教學策略研究
- 小學高年級語文錯別字現象的分析與對策
- 注重思維，靜待花開
- 在初中語文教學中滲透學生思想品德教育
- 提高小學科學課堂教學有效性的策略探究
- 新課程背景下初中英語課堂教學激活方式嘗試與收獲
- 班主任班級分層管理策略探索
- 部編本七年級語文教材古代詩歌選文探討
- 用如水般豐盈的教育浸潤人的靈魂
- 激勵教育在小學語文教學中的應用研究
- 淺談校學生誠信教育
- 淺談單親家庭小學生的心理健康教育
- 中學物理實驗教學方法探討
- 小學數學教學中小組合作學習探討
- 小學語文教學應用創(chuàng)新教育的分析
- 探究新時代背景下高中生應如何學習金融知識
- 淺談小學數學研究性學習教學策略
- 信息技術在農村小學語文教學中的應用研究
- 核心素養(yǎng)導向下中學英語教學研究
- 感恩教育在小學德育中的價值與實施
- 新課程環(huán)境下中學班主任工作策略研究
- 淺談高中班主任管理藝術
- 新時期中學班主任素質的培養(yǎng)
- 提高小學語文閱讀教學效率的策略
- 思維導圖在小學語文群文閱讀中的運用研究
- 小學班主任開展高效德育的教學策略探索
- 運用小組互動提升數學思維能力
- 影響幼兒適應幼兒園生活的家庭因素
- 高考綜合改革背景下學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究
- 新課改下小學數學教學方法創(chuàng)新研究
- 巧用網絡 家校互動
- 基于數學核心素養(yǎng)的小學數學教學改革探討
- 小學游泳教學中的安全因素與風險防范策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下的高中語文教學策略分析
- 自閉癥兒童康復空間規(guī)劃的設計與研究
- “小升初”數學銜接的思考
- 農村初中學生自主學習問卷調查報告
- 淺談幼兒入園分離焦慮的成因及對策
- 小學體育教學中興趣的培養(yǎng)和疏導
- 淺談色彩在幼兒美術教學中的應用與價值
- 特校中緩解家校沖突的策略研究
- 提升農村初中數學教學效率的策略研究
- 農村小學數學教學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新形勢下小學行政管理改革創(chuàng)新探討
- 潛心“微整”用心建構
- 關于提高初中語文課堂教學互動有效性的思考
- 英語閱讀教學中滲透寫作訓練的策略研究
- 德育教育在小學語文教學中的滲透探析
- 談小學語文教學中學生朗讀的重要性
- 中學英語課堂提問有效性的研究
- 淺談初中生思想品德教育的重要性
- 淺談過渡階段的小學作文教學
- 面向學生發(fā)展核心素養(yǎng)的普通高中班主任工作初探
- 淺談黔北鄉(xiāng)村高中生合作學習的意義與實施策略研究
- 初中語文教學中的多元化教學措施淺談
- 核心素養(yǎng)背景下高中美術鑒賞課的有效教學探究
- 以學生為主體的小學英語創(chuàng)新型教學方式研究
- 德育為先核心素養(yǎng)下的有效化學教學策略探索
- 新課程背景下對高中語文課堂閱讀教學的思考
- 小學語文教學中提高學生口語表達能力的實踐分析
- 小學科學實驗教學有效性的策略研究
- 分層教學法在初中數學教學中的應用
- 信息化教學在中小學課堂中的反應及反思
- 探究交互式電子白板在小學語文識字教學中的應用
- 通過“同課異構”培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的案例分析
- 小學二年級語文高效課堂教學策略研究
教學實踐
- 淺談啟發(fā)性語言在幼兒繪畫教學中的運用
- 學校體育教學中如何預防中小學生傷害事故的發(fā)生
- 高中歷史課程改革與歷史教育的現代化
- 如何在初中語文教學中滲透人文素養(yǎng)
- 淺析如何調動幼兒園教師工作的積極性
- 小學英語思維能力培育的英語教學設計
- 基于數學核心經驗的中班幼兒區(qū)域活動“數學化”實施策略
- 激活班干部，和諧班級建設
- 基于核心素養(yǎng)的小學道德與法治課堂教學思考
- 聾生美術課堂教學方法的探索研究
- 注重備考策略 提高化學復習效果
- 淺探小學生學習心理的輔導
- 小學數學教學中學生計算能力的培養(yǎng)
- “容錯—找錯—辨錯—撥錯—改錯”
- 淺談小學體育教學中對學生“健康行為”的培養(yǎng)
- 淺談轉化后進生
- 小學數學趣味教學初探
- 情境·分層·多維
- 如何做好農村幼兒教育工作的初探
- 一線教師看課改
- 高中歷史教學中如何滲透社會主義核心價值觀教育
- 小學二年級心理健康活動課
- Mind Mapping在小學英語學習中的運用
- 怎樣提升高中化學的教學效果
- 運用思維導圖引領小學英語教學走向精彩
- 小學高年級閱讀教學中朗讀情感的培養(yǎng)
- 得法于課內，得益于課外
- 中考記敘文的升格訓練
- 將愛進行到底
- 在積極情緒下對小學班主任班級管理的影響
- 淺談小學語文閱讀教學
- 巧授低年級同音字錦囊妙計
- 初中生物教學的重要因素
- 現代教育技術在小學數學教學中的應用
- 朝鮮族兒童入園適應常見的問題及解決策略
- 培養(yǎng)學生自信心、激發(fā)學習興趣
- 小學數學教學生活化的實施策略分析
- 信息技術為小學語文教學打開了方便之門
- 興趣語文教學的蜜糖
- 智力障礙兒童教育中應用游戲教學的幾點體會
- 新形勢下的小學德育教育創(chuàng)新教學研究
- 談談小學生音準的訓練方法
- 識字教學的課堂探索
- 如何正確處理幼兒園“問題兒童”多動癥現象探討
- 淺談中學生數學隨堂筆記策略的思考
- 如何培養(yǎng)學生寫作能力的研究
- 參數方程在解析幾何中的妙用
- 潘國雙
- 英語教師課堂提問：如何有效提問
- 淺談小學英語作文仿寫的方法
- 小學德育管理中滲透中國傳統(tǒng)文化的實踐
- 小學語文教學如何強化學生聯想思維
- 淺談在數學教學過程如何培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新精神
- 初中語文教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法探究
- 我的教學成長
- 如何提升中學班主任的核心素養(yǎng)
- 淺談數學史如何融入數學教學
- 小學語文課堂中的讀寫結合教學模式
- 贏得春風暖，靜待百花開
- 高三學生化學復習和備考總結
- 英語與多學科融合教學，碰撞出思維的火花
- 構建育人環(huán)境，塑造幼兒品德
- 怎樣進行初中數學應用題的教學
- 淺談小學英語教學
- 淺析幼兒教育中如何發(fā)掘幼兒語言
- 淺談幼兒園音樂教學的實施策略
- “互聯網+”背景下的小學英語教學
- 如何做好靜電實驗
- 試析初中歷史教學中歷史圖像資料的運用
- 構建班級文化共愛我們的家
- 小學語文作文教學中層遞式教學模式的應用分析
- 怎樣讓初中學生進行音樂課的欣賞
- 談激勵策略在小學德育工作中的運用
- 淺談小學教學中“先學后教，當堂訓練”的重要性
- 巧設情景 優(yōu)化小學語文教學
- 如何在小學語文教學中滲透德育教育
- 小學數學課堂教學中提高學生的參與程度
- 舊書不厭百回讀 熟讀精思子自知
- 教學生要交心
文體藝術
綜合論壇
- 未成年人犯罪問題實證調查研究
- 網絡流行體的構成類型
- 研究煤炭企業(yè)保衛(wèi)工作在實踐中的經驗及體會
- 數字化技術在貴陽市非物質文化遺產數據庫建設中的運用
- Nature and design
- 保健品市場亂象下的思考
- 鴻儒同行，對話未來
- 一種小型水下機器人平臺的設計與實現
- 人口結構與國際貿易
- 政工師如何提高自身修養(yǎng)與工作能力
- 基于Web前端開發(fā)的廣告?zhèn)鞑テ脚_設計
- 協(xié)同創(chuàng)新機制下人工智能師資能力建設研究
- 關愛生命健康成長
- 一種運動辦公椅設計
- 加強農村基層干部教育培訓工作要突出四要素
- 微信公眾號的設計研究
- 貝爾科教集團董事長王作冰：“過于超前”的AI教育開拓者
- 鄉(xiāng)村文創(chuàng)產品設計與探索
- 煤礦組織人事工作的方法創(chuàng)新研究
- 進入21世紀以來中國電影海報的發(fā)展研究