探究新時(shí)代背景下高中生應(yīng)如何學(xué)習(xí)金融知識(shí)

高嘉璘

摘要：新時(shí)代背景下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要環(huán)節(jié)。高中生的金融思維和能力可以反映出一個(gè)國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?jié)摿Α８咧猩鷮W(xué)習(xí)金融知識(shí)非常重要。本文從高中生如何學(xué)習(xí)金融知識(shí)入手，分析高中生學(xué)習(xí)途徑和方法，并試著提出一些建議，以求能更好的指導(dǎo)高中生學(xué)習(xí)好金融知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高中生;學(xué)習(xí);金融知識(shí)

金融行業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展是國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要保障，對(duì)于高中生而言，如何在高中階段就樹(shù)立對(duì)金融知識(shí)的正確認(rèn)識(shí)，有效學(xué)習(xí)金融知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，成為新時(shí)代背景下研究的重要課題。

一、要夯實(shí)金融知識(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

1、制定科學(xué)的金融學(xué)習(xí)規(guī)劃

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高中生在金融方面學(xué)習(xí)觀念上都存在著較大的不足，對(duì)于自身如何行之有效地進(jìn)行金融學(xué)習(xí)缺乏一個(gè)科學(xué)的規(guī)劃，這導(dǎo)致很對(duì)同學(xué)缺乏金融學(xué)習(xí)認(rèn)知，沒(méi)有計(jì)劃，盲目的學(xué)習(xí)，不知道學(xué)習(xí)金融的目的，不知道學(xué)習(xí)金融的方向。要在高中階段更好的開(kāi)展金融學(xué)習(xí)，首要工作就是制定一套科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，要根據(jù)高中生個(gè)人的具體情況，基礎(chǔ)水平和能力水平制定。然后確定短期的階段性目標(biāo)，讓學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有節(jié)奏的進(jìn)行。每個(gè)階段目標(biāo)的完成，都能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)習(xí)自信，從而為長(zhǎng)期堅(jiān)持金融學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、養(yǎng)成良好的金融學(xué)習(xí)習(xí)慣

高中生學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響金融學(xué)習(xí)效果。高中時(shí)代正是自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成期，脫離了父母的指導(dǎo)與教育，需要學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)。一是要嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。要給自己制定學(xué)習(xí)規(guī)矩，即什么時(shí)候?qū)W習(xí)金融知識(shí)，什么時(shí)候休息。不能一味的學(xué)習(xí)，不能及時(shí)放松，也不能時(shí)斷時(shí)續(xù)的“激情”學(xué)習(xí)。一旦制定學(xué)習(xí)作息，就要嚴(yán)格執(zhí)行下去，堅(jiān)持下去。二是要及時(shí)總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。可以在每天睡覺(jué)前做一個(gè)小結(jié)，反思今天又學(xué)到了什么新的金融知識(shí)，如何學(xué)的，還有哪些難點(diǎn)沒(méi)有學(xué)透學(xué)懂等等。還可以做一個(gè)學(xué)習(xí)檔案。對(duì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)疑點(diǎn)等內(nèi)容做好記錄，并時(shí)常翻閱自己的學(xué)習(xí)記錄，溫故而知新。三是要有“聯(lián)系思維”和“問(wèn)題思維”。聯(lián)系思維，是在金融學(xué)習(xí)時(shí)，要把知識(shí)要點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)、把金融與生活實(shí)際串聯(lián)起來(lái)，加深印象，牢固記憶。問(wèn)題思維，是要在金融學(xué)習(xí)時(shí)，多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，多向周圍的人詢問(wèn)，或利用信息技術(shù)向?qū)＜仪蠼蹋趩?wèn)題的解決中提高自己，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，增長(zhǎng)知識(shí)。

二、金融知識(shí)學(xué)習(xí)方法分析

1、堅(jiān)持閱讀金融類書籍，學(xué)習(xí)金融基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

書籍是高中生獲取金融知識(shí)的最優(yōu)途徑。可以先自學(xué)一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)，多讀一些茅以軾、厲以寧等一些入門經(jīng)濟(jì)學(xué)書，或者《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》等基礎(chǔ)理論方面的著作，加深對(duì)金融學(xué)習(xí)的了解，為今后的金融學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，金融學(xué)習(xí)要由淺入深，有了既定的金融基礎(chǔ)，對(duì)金融方面的運(yùn)作有所了解，自然對(duì)更深層次的金融學(xué)習(xí)就不會(huì)出現(xiàn)畏難情緒。

2、多關(guān)注財(cái)經(jīng)類新聞信息，提高金融學(xué)習(xí)直觀感

高中生可以多關(guān)注財(cái)經(jīng)新聞，提升鍛煉金融思維。可以收看電視上的一些財(cái)經(jīng)頻道的節(jié)目，比如有股市相關(guān)的專家點(diǎn)評(píng)，有金融相關(guān)的科普性的節(jié)目，有投資案例及經(jīng)驗(yàn)分享等等。遇到有不懂的就可以通過(guò)查閱資料，慢慢積累。推薦收看CCTV-2頻道的《環(huán)球財(cái)經(jīng)連線》，時(shí)間不長(zhǎng)，內(nèi)容淺顯，很容易掌握，特別是學(xué)者的解讀，對(duì)于金融學(xué)習(xí)和理解有很大的幫助。通過(guò)收看節(jié)目提升對(duì)于金融的主觀感受，提升金融學(xué)習(xí)興趣。

3、利用互聯(lián)網(wǎng)智能終端，提升金融學(xué)習(xí)效率

我們處在一個(gè)信息高速發(fā)展的數(shù)字時(shí)代，故而，對(duì)我們高中生而言，想要學(xué)習(xí)金融知識(shí)不能局限于書本。新時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)已經(jīng)得到普及，高中生獲取信息的渠道也得到拓展，也為高中生學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)提供了良好的條件。比如，我們?cè)谑褂秒娔X、手機(jī)時(shí)，可以利用閑散的碎片化的時(shí)間在線收看網(wǎng)絡(luò)金融視頻，提高金融學(xué)習(xí)效率;可以關(guān)注金融類知識(shí)學(xué)習(xí)的公眾號(hào)，利用官方平臺(tái)以及微信所推送的關(guān)于金融財(cái)經(jīng)知識(shí)來(lái)輔助學(xué)習(xí);還可以創(chuàng)建金融學(xué)習(xí)知識(shí)群，在線與其他金融愛(ài)好者一同交流學(xué)習(xí)心得與體驗(yàn)，共同研究探討學(xué)習(xí)的金融觀點(diǎn)與知識(shí)，從而快速融入到金融學(xué)習(xí)氛圍中，有效提升學(xué)習(xí)深度。

三、對(duì)學(xué)習(xí)金融知識(shí)的一些建議

1、正確處理好金融學(xué)習(xí)與高中主要課程的學(xué)習(xí)之間的關(guān)系

高中階段首要目標(biāo)仍然是高考，要把握好金融知識(shí)學(xué)習(xí)與主要課程學(xué)習(xí)之間的平衡，不能過(guò)分學(xué)習(xí)金融知識(shí)，占用了有限的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而荒廢了其他課程學(xué)習(xí)，反而影響個(gè)人今后的發(fā)展。要通過(guò)對(duì)金融知識(shí)的學(xué)習(xí)，豐富自身的素質(zhì)，開(kāi)拓自身的眼界與見(jiàn)識(shí)，更好的帶動(dòng)其他學(xué)科學(xué)習(xí)，共同提高，共同進(jìn)步。

2、正確處理好理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐之間的關(guān)系

金融學(xué)習(xí)是理論，無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)還是工具書中所學(xué)的知識(shí)仍然是片面化的儲(chǔ)備，要讓所學(xué)的理論知識(shí)更好的指導(dǎo)實(shí)踐，就要讓高中學(xué)生積極參加金融活動(dòng)。這樣既增強(qiáng)了金融的直觀感，又豐富了自身的學(xué)習(xí)理論體系，還更好的促進(jìn)了學(xué)習(xí)提升。比如，可以積極參加一些課外金融夏令營(yíng)活動(dòng)，可以下載模擬類的“金融投資理財(cái)”app進(jìn)行模擬金融訓(xùn)練，通過(guò)近距離或零距離接觸金融，才能學(xué)用結(jié)合，更好的掌握和運(yùn)用學(xué)習(xí)知識(shí)。

3、正確處理好機(jī)遇把握與規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系

金融領(lǐng)域機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存。很多大的企業(yè)發(fā)展，就是很好的認(rèn)清形勢(shì)，把握了機(jī)遇;而很多大的企業(yè)垮臺(tái)，很大程度上是因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)防范方面的欠缺。在高中學(xué)習(xí)時(shí)，就要樹(shù)立金融的機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，在學(xué)習(xí)每條金融信息時(shí)，都要試著思考如果是自己在金融實(shí)戰(zhàn)時(shí)，如何把握機(jī)遇，如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。可以試著做一些小的金融投資，把最大預(yù)估損失確定在自身可承受范圍之內(nèi)，放開(kāi)手腳進(jìn)行嘗試，為將來(lái)更好的進(jìn)行金融活動(dòng)增加實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。

結(jié)語(yǔ)

高中階段學(xué)習(xí)金融知識(shí)十分必要，要形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，多渠道豐富自身金融知識(shí)，并積極應(yīng)用實(shí)踐，從而讓高中生對(duì)金融學(xué)習(xí)有一個(gè)更深的理解，為將來(lái)從事金融活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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