
2022年14期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區文聯主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內容于一身,使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活,又增長了智慧,使身心得到放松和休息。 2004年5月,《民族文匯》雜志經過細致周密的籌劃進行了全新的改版,更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現出來,使雜志進入到一個全新的發展階段,并得到了許多讀者的熱情支持和參與。 今后,《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內容來回報廣大讀者對本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友,希望您能一如既往的支持我們,我們也將始終陪伴在您的身邊;如果您是《民族文匯》的新朋友,希望您能走近我們,更多的了解我們,我們會傾聽您的憂傷,分享您的甜蜜,是您永遠的心靈港灣,是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 思維導圖在初中數學教學中的運用策略
- 基于大數據的精準寫作教學模式探究
- 現代工業工程在制造業中的應用研究
- 小學數學核心素養中抽象能力的培養策略分析
- 課前三分鐘演講,讓語文課堂充滿生機與活力
- 初中英語閱讀教學中批判性思維的培養策略研究
- “微書館 大視界”微創新實踐案例研究
- 如何提升幼兒園保教工作的開展效益
- 師德為范,無悔初心
- 國畫技巧視域下中學記敘文寫作研究
- 陶行知“生活教育”理論對小學語文教學的啟示
- “雙減”背景下優化小學英語作業的研究
- “雙減”政策下的小學語文閱讀課堂
- 口算·估算·筆算
- 淺析機械設計與制造中綠色理念的應用
- 中職院校教學管理的現狀及改進建議
- 淺談“雙減”背景下傳統游戲活動的開展
- 民本思想與大唐社會
- 小學中高年級學生數學思維能力培養淺談
- 淺談如何在雙減形勢下開展傳統游戲
- 提高自我管理 助推幼小銜接
- 小學低年級學生數學學習興趣的培養
- 指向思想政治學科核心素養的議題式教學評價
- 高職學生英語寫作中句法層面的母語負遷移現象
- 事業單位檔案管理規范化與科學化發展思考
- 中職英語生活化教學的實踐
- 新媒體視角下民族院校思政課程的改革與創新探究
- 中學美術教師專業發展狀況及其應對策略
- 對中職班主任實施心理健康教育的探索與思考
- 論如何做好小學語文高年級閱讀與寫作的教學
- 小學語文課堂古詩趣味教學探討
- 漫談小學教材循環使用現狀與策略
- 虛擬實驗在初中化學實驗教學中的應用
- 《變化多端的漢字》教學案例
- 一帶一路下的英語翻譯教學改革路徑探尋
- 構建“初中化學實踐活動課”教學模式的實踐研究
- 淺析小學高年級整本書閱讀有效策略的研究
- 疫情環境下,如何對幼兒進行心理健康教育
- 數據驅動下初中英語寫作教學中的問題和策略研究
- 小學語文作文素材的收集和運用探討
- 會計實踐培訓課程融入思政的實踐探索
- 新課程小學數學作業設計的問題與策略
- 中學體育教學中合作學習應用的研究
- 淺談數據驅動下初中英語課堂教學中學生寫作能力的培養
- 如何在高中語文教學中滲透中華優秀傳統文化
- 擔當立德樹人使命 不忘初心育幼苗
- 基于“雙減”政策探索鄉村小學語文作業布置策略
- 教育大數據下的高職英語教學探析
- 大語文理念下的小學語文教學策略探析
- 基于創客教育思想探究初中信息技術教學策略
素質教育
- 逃避還是面對
- “百詞斬”對于大學英語四級詞匯學習效果的實證研究
- 初中道法課生活化教學探索
- 督學引領,助力幼小銜接教育
- 高中美術專業速寫能力的培養策略
- 如何將西疇精神融入高中思想政治課以培養學生人格品質
- 探討多媒體在高中物理教學改革中的運用
- 核心素養下的高中數學課堂效率提升策略
- 探析初中道德與法治教學中互聯網資源的有效應用
- 核心素養培養理念下的高中化學課堂教學實踐研究
- 初中英語核心素養培養方法研究
- “互聯網+”視角下高中化學生活化教學的實踐探究
- 基于雙減背景下的語文作業多元化設計探析
- 探究初中班主任實行“人人參與”理念下的班級管理方法
- 基于微課導學背景下的小學語文課堂生成
- 不以規矩 不成方圓
- 小學數學“前沿課堂”的心得體會
- 基于核心素養的中學數學建模教學的實踐與研究
- 幼兒園大班食育主題活動生成策略研究
- 對一線串通的初等數學的思考和認識
- 激勵教育在小學語文教育教學中的應用研究
- 基于科學巨匠情懷背景下的生物實驗教學探析
- 追得上發展,守得住鄉愁:百年老校中的科學創新教育
- 高中思想政治課教學模式探索
- 核心素養下小學數學作業優化設計的思考
- 小學語文低段實踐性作業設計
- 試論蒙元時期吐蕃地區驛站的設置
- 論反思在英語教學中的重要性
- “三全育人”背景下高校《財務管理》課程思政改革研究
- 基于工藝美術專業學生創業教育實踐的分析
- 網絡背景下00后大學生思想政治教育的創新路徑研究
- 二十四節氣應用于幼兒園傳統文化教育中的探索與實踐
- 大數據時代下應用統計學在現實生活中運用分析
- 妙趣橫生,愛上拼音
- 探究小學計算教學存在的問題與解決方法
- 技能大賽引領下中職電子專業分層教學改革的實踐
- 《食品添加劑》課程思政元素的挖掘
- 如何提升數學學科的核心素養
- 初中地理課堂中的生活化教學
- 初中道德與法治生活化教學的研究
- 基于智慧作業背景下如何助力小學語文課堂教學的探討
- 利用智慧作業提高小學語文課堂師生互動反饋的效果研究
- 探究小學美術教育之想象力的有效培養
- 淺析幼兒健康教育的內容與策略
- 淺析幼兒探索性學習的教學組織策略
- 基于核心素養導向的小學語文分層教學
- 教育行政機制管理精細化的實踐路徑探究
- 幼兒自主游戲活動中教師的角色定位探討
- 基于核心素養的小學英語單元整體教學研究
- 課程思政背景下小學教師政治素養的涵養路徑
- 藍墨云班課助力高校思政課教學研究
- 淺談基于自然拼讀的初中英語詞匯教學策略
- 新媒體時代虛擬現實技術在傳統藝術文化傳播中的應用及價值
- 節能減排理念在機械設計制造中的應用研究
教育探索
- “小先生進課堂”的德育模式探索
- 淺析如何在小學語文教學中培養學生的核心素養
- “warm-up ”在中等職業英語教學中的趣味運用
- 歷史核心素養背景下的高中歷史教學途徑
- 傳統文化與當代社會的融合發展研究
- 煤炭企業群眾性創新工作的研究與應用
- 初中語文課堂教學中展示環節的優化策略
- 試論小學數學教學中小組合作的運用研究
- 關于小學體育籃球教學中分層教學法的應用思考
- 從音樂審美心理學角度談學齡前兒童音樂欣賞能力的培養
- 提高農村少數民族學生物理成績的方法
- 數據驅動下的任務型教學法在初中英語寫作中的運用
- 打造教師高效課堂,向40分鐘要質量
- 初中英語教學中加強人文精神培養的對策分析
- 《安德魯與多莉尼》:不止于默劇
- 小學語文閱讀有效教學策略研究
- 新課標下小學信息技術學科教學策略初探
- 基于核心素養發展的小學語文閱讀指導策略
- 立足五育并舉下的小學數學教學探索
- 小學英語教育教學活動中情感教育的策略
- 培養核心素養 踐行三教思想
- 區塊鏈技術在金融領域的應用與挑戰
- 依托“大閱讀”活動提升小學生自主閱讀能力
- 減量、提質、增趣
- 小學少先隊活動中學生責任意識的培養
- 數形結合思想方法在小學數學教學中的應用策略
- 數據驅動下的英語寫作評價策略研究
- 基于新課程理念下的高中數學教學思考
- 巧助思維導圖,激發學生的學習內驅力
- 小學數學教學中運用“五步”教學法的探究
- 小學道德與法治教學融合STEM教育的思考探索
- 翻轉課堂教學模式在高中音樂教學中的應用
- 職業院校平面設計專業教學改革研究
- 雙減背景下小學音樂教學策略
- 核心素養視域下小學語文寫作素材的積累與運用
- “互聯網+”背景下初中英語教學改革與創新研究
- 雙減背景下提升小學體育課后服務水平的策略
- 微課對提高初中英語課堂教學效率的研究
- 試析車輛工程中電子控制技術的實踐與應用
- 中職線上線下混合智慧教研模式流程初探
- 讓興趣引領學生閱讀
- 新課改背景下初中班主任教學管理策略分析
- 勞動教育與德育融合敘事二則
- 農村寄宿制學校學生厭學心理成因及對策探析
- 如何讓數學課從熱鬧到高效
- 小學班主任如何做好學生德育工作
- 高中化學教學中問題解決的實踐與應用
- 核心素養下小學英語交互式閱讀提高語感的分析
- 傳統文化在小學語文教學中的融合
- 高中地理實踐活動的開展策略分析
- 淺談如何開展小學教研工作
師者講壇
- 調動歷史學習興趣 凸顯學習主體地位
- 小學德育工作實施情感教育的途徑和策略分析
- 提升幼兒園保教工作的策略研究
- “雙減”政策下小學語文作業質量提升途徑探究
- 試探小學語文教學中課堂氣氛的營造方法
- 鄉村振興背景下農村小學閱讀教學研究
- 談提高幼小銜接行為習慣的可行性方法
- 數據驅動下初中英語寫作教學的創新
- 如何提高低年級學生數學的分析能力
- 數學好玩,玩好數學
- 網絡學習空間下高中數學教學方法探究
- 數據驅動下微寫作訓練在初中英語教學中的應用分析
- 雙減下小學數學教學提質增效的措施分析
- 淺談民間木雕在中職美術教學中的應用
- 數據驅動下的英語寫作能力提升策略探究
- 小學生安全意識的培養策略
- “雙減”政策下小學語文作業管理探索
- 立德樹人理念下的初中班主任德育工作策略探究
- 淺議“互聯網+”時代背景下的小學數學教學策略
- 淺談開展趣味小學英語詞匯教學的策略
- 基于“深度學習”的小學綜合實踐活動設計研究
- 初中數學教學中培養學生創新意識的策略
- 多媒體技術在小學語文古詩詞教學中的應用
- 淺論孫以強鋼琴曲《春舞》創作風格特征
- 現代工業工程在企業管理中的應用創新
- 新課標下初中數學課堂教學有效性策略分析
- 論閱讀對于英語學習的重要性
- 初中物理思維方法及學生思維能力養成概述
- 采用情景教學法提高中職思政課教學有效性探究
- 淺議小學數學教學中有效問題情境的創設
- “雙減政策”下小學數學作業“減量不減質”的布置策略
- 淺談培養學生初中地理學習思維的策略
- 試析車輛工程中智能控制技術的應用
思想火花
- 核心素養視域下小學美術手工教學探討
- Fe基非晶粉末降解性能研究
- 初中數學課堂問題情景創設的教學思考
- 數據驅動的初中英語語法課堂教學模式
- 信息技術在工業工程中的應用分析
- 小學語文課外閱讀指導的有效策略研究
- 趣味性教學在小學數學教學中的有效運用
- 淺析建筑工程中智能高分子材料的應用
- 減負增效背景下小學數學作業設計策略分析
- 初中美術課單元化教學的實施途徑研究
- 淺析工業工程的發展及在中國應用中存在的問題
- 幼兒園戶外自主游戲的多元評價方法研究
- 情景教學下的小學英語任務型教學分析
- 項目教學法在低年級古詩教學中的應用
- 海闊憑魚躍,天高任鳥飛
- 提升幼兒園保教質量的途徑研究
- 小學數學教學中小組合作的運用
- “互聯網+”背景下初中數學翻轉課堂教學
- 互動教學在小學音樂教學中的應用策略分析
- 雙減背景下小學數學作業優化設計的實踐研究
- 中職生心理健康教育實踐與創新研究
- “雙減”政策之下小學語文作業設計研究與實踐
- 核心素養下小學英語思維能力的培養研究
- 對小學英語課堂提問有效性的幾點思考
- 元認知策略在高中英語聽力教學中的應用
- 小學青年教師教學失范行為問題與對策分析
- 以核心素養提升為目的的初中美術單元化教學研究
- 圖像時代下小學美術教學的趣味性探究
- 核心素養背景下,公開課對初中數學教師專業成長的認識與思考
- 新時代初中班主任管理策略探究
- 淺析機械設計制造和自動化的特征與優勢
- 東西方文化差異對企業的影響
- 授之以魚不如授之以漁
- 數據驅動下的英語寫作課堂觀察策略研究
- 初中體育與健康教育中行動導向教學法的應用策略分析
- 小學語文教育中浸潤優秀傳統文化的價值
- 淺談農村幼兒教育現狀
- 小升初的英語時態銜接教與學
- 數字媒體時代下廣告設計的發展路徑研究
- 現代教育技術在翻轉課堂中的應用研究
- 一輪復習中如何構建知識網絡
- 微課資源在小學英語教學中的應用策略
- 淺談家校共育促進農村中學生心理健康發展
- 論聲樂演唱中的藝術表現力
- 表現性評價促進課堂教與學優化發展
- 差異評價在小學數學作業中的實踐研究
- 基于“雙減”政策的小學英語閱讀教學探討
- 中職體育教學體質測試訓練分析
- 疫情背景下在語文教學中滲透人格教育
- 淺析工業工程發展現狀和未來發展趨勢
- 優化小學音樂課堂的策略探究
- 傾灑愛的甘露,綻放生命之花
- “雙減”政策下初中英語分層教學思路探討
- “雙減”視野下農村小學語文高效課堂構建的研究策略
- 健康教育對學校傳染病防控的意義與路徑研究
- 廣西民辦高校辦學規范化的策略研究
- 淺析在初中數學教學中優化小組合作學習的策略
- 機械設計過程中機械材料的選擇和應用研究
- 傳統文化在高中語文教學中的作用和滲透策略
- 小學信息技術與小學語文學科教學整合的有效策略
- 潛心貫注,靜待更好的你
- 特殊教育學校班主任管理工作方法探究
理論廣角
- 京劇程式化表演的基本特征
- 落實課標要求,優化地理教學
- 科技館對于學生科學素養培養的作用研究
- 基于美荔融合的特色民宿發展與思考
- 小學校園危機管理的有效策略解析
- “泥”出精彩,淺議小班幼兒泥工教育的策略
- 基于大數據下的初中數學智慧教學策略分析
- 試析行動導向法在職高機械專業課程教學中的實踐和應用
- “雙減”背景下小學英語作業設計的有效策略分析
- 本校中學生在校消費安全防范策略研究
- 大學生微商創業風險及可行性研究
- 高中班主任關愛學生心理健康的現狀與改進策略
- 小學數學教學與現代信息技術相融合的思考
- 讓節儉用餐成為學生一生的美德
- 景頗族文化走進幼兒園的實踐與探索
- 中職德育工作的實踐與發展
- “雙減”背景下小學手工勞動制作與學科融合的探究
- 核心素養背景下小學音樂課堂教學實踐
- 人文關懷下的中學管理新模式研究
- 小學數學作業的設計與管理
- 核心素養理念下高中英語深度學習教學策略
- 家庭對大學生心理健康影響的研究
- 學習單在小學語文整本書閱讀教學中的應用研究
- 初中英語作文寫作技巧教學實踐探析
- 小學高段數學復習微作業單的優化設計策略分析
- 新時期中職心理健康教育滲透德育的途徑
- “雙減”背景下的小學語文大單元作業設計策略
- 勞動教育與語文習作教學的有效整合
- 廣東客家藍染在現代服飾設計中的融合運用探索
- 趣味體育在中學體育教學中的應用探討
- 新生代農民工就業難的原因及對策探究
