師德為范，無悔初心

蔡嘉媛

師范畢業(yè)時，我記得院長說“我們正處于一個偉大的時代，我們重任在肩，請做一個忠誠而又勤奮的教師吧！在拼搏的教育事業(yè)中彰顯生命的風(fēng)采，講臺就是你的人生舞臺！”于是，帶著最初的期待，我迎來了第11個教師節(jié)，在多年的教學(xué)生涯磨練中，越能體會到著名教育家葉圣陶先生說過“教育工作者的全部工作是為人師表，都是必須具有高尚大道德品質(zhì)和崇高大精神境界。”是的，教師不僅教人以知識，使人從無知走向文明，教師更是教人以德，使人從粗魯走向高尚。師德被稱為教師的靈魂，是立教之本，陶行知先生說過：道德，是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也是無其用處。試想，一個學(xué)富五車，才高八斗的教師無視法律，無視公共秩序，自傲恃人，橫行霸道，如此教師，縱使他知識淵博，人們還是希望能避而遠(yuǎn)之，唯恐被他所教。一位年輕教師，知識不夠淵博，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，但他謙虛好學(xué)，樂觀向上，待人親切，視師德為根本，如此教師，學(xué)生肯定愿與他一起學(xué)習(xí)，一起探究知識的樂趣。

對于學(xué)生而言，教師是一切美好的化身，他們有無窮盡的知識，他們有寬闊的眼界，他們有豐富的精神世界，特別是對小學(xué)生而言，教師似乎無所不能，無所不知，他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其一言一行，心里期盼自己也能成為如此高尚的人，因此，對教師本身而言，僅僅做到認(rèn)真?zhèn)湔n，全心全意上課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，努力做一名高尚的，有良好素質(zhì)的人，這樣自己的言行舉止才能感染學(xué)生，美化他們的心靈，成為他們可靠的引路人。我認(rèn)為，良好的師德師風(fēng)體現(xiàn)以下幾個方面。

一、敬業(yè)愛崗，無怨無悔

任何工作都有其暗淡的一面，教書育人的背后是教不完的知識，是批不完的作業(yè)，是說不完的教育以及道不完的心酸。日復(fù)一日，年復(fù)一年的教學(xué)工作，送走了一撥一撥的學(xué)生，迎來的是滿頭的銀絲，這樣神圣的職業(yè)是如此寂寞又茫長，教師是辛勤的園丁，默默無聞地培養(yǎng)著祖國的花朵，“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”教書育人需要教師全部心血的付出，當(dāng)看到學(xué)生從莽撞少年變?yōu)橹獣_(dá)理之人，從桀驁不馴到尊師敬長，教書的快樂是如此的難以比擬。教師每天面對的工作看似繁瑣而平凡，但只要你全心愛這個崗位，真心為了孩子付出自己的汗水，遇到再苦的困難，只要你用全新的角度去欣賞它，它必定會折射出非凡的光芒。

二、熱愛學(xué)生，以人為本

教育首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿愛心的，是以人為本的。這就需要教師對學(xué)生傾注更多的熱情，對各個學(xué)生各方面都給予關(guān)注，讓學(xué)生時刻都能感受到教師給予的關(guān)懷與肯定，“愛”是和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。學(xué)生的心靈是脆弱的而一個友好親切的眼神，一句肯定的表揚，一聲關(guān)懷的詢問卻能給予他們的心靈安上金盔甲，使他們在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上勇敢拼搏永不言敗。“愛”要一視同仁，“愛”要面向全體，對基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，教師更要給予更多的愛，用愛給他自信，用愛給他支持，用愛包容他們的錯誤，用愛指引他們的學(xué)習(xí)方向。我所在的學(xué)校，學(xué)生大多來自周邊地區(qū)的小家庭，父母大多要不打散工，要不在菜市場做生意，父母忙于賺錢養(yǎng)家，顧不上管理孩子的學(xué)習(xí)。有這么一位學(xué)生小張，父母均為打工一族，家庭教育談不上，這位小張學(xué)習(xí)懶散但又有一股不服輸?shù)木窦又獗┰辏蚨瑒傞_學(xué)沒幾天，就傳來了他與同學(xué)爭執(zhí)打架的事情，我先在班干部口中了解事情的大概緣由，得知是小張錯在先，于是，將他叫到辦公室，他心里大概也明白來到辦公室肯定少不了一頓教訓(xùn)，為了不讓自己處于下風(fēng)位置，他握緊拳頭，大步流星地走在我的前面先進(jìn)了辦公室，我讓他坐著，倒了一杯冷開水給他，他有點驚訝，我先改起了作業(yè)，估計他是累了，也渴了，于是喝了水，坐在椅子上等我的教訓(xùn)，我見他情緒平穩(wěn)下來，就心平氣和地對他說，首先，我不追究誰對誰錯，但我要幫你分析一下剛才所發(fā)生的事情。于是，我開始慢慢地一字一句分析了起來，在分析的過程中，他偶爾會插進(jìn)一二句，當(dāng)我分析到他根本用不著動手打人，就能和氣地解決爭論時，他只是靜靜地聽著，默認(rèn)這一事實，直到最后他承認(rèn)自己太沖動了，這件事是他錯在先時，我馬上對他主動認(rèn)錯的行為給予表揚，拍著他的肩膀說：好樣的，男子漢大丈夫，能屈能伸，告誡他，要學(xué)會控制好自己的情緒，凡事多角度考慮，你可以的，老師相信你。在接下的日子里，一有時間我會噓寒問暖，找他談?wù)剬W(xué)習(xí)生活的事，及時給予鼓勵和肯定，漸漸地，已很少聽到小張與同學(xué)吵架的事了，而他那暴躁的性格也有所改變。

三、為人師表，以身作則

古人云：學(xué)高為師，身正為范。孔子說過：其身正，不令而行，其身不正，隨令不行。教師就是一種學(xué)習(xí)的榜樣，要樹人先立己，凡是教師要求學(xué)生做的，自己首先必須做到，凡是學(xué)生不能做的，自己堅決不能做，只要這樣，自己的教育才會有聽從者。教師的言行舉止在某一程度上對學(xué)生的思想及觀點都起到潛移默化的作用，因此，教師本身就要做好模范帶頭作用，正如車爾尼雪夫基所說：教師要把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這樣的人。開學(xué)初，大多數(shù)學(xué)生一時進(jìn)入不了學(xué)習(xí)的狀態(tài)，遲到的人數(shù)比例很大，于是在班會課上，我特別強(qiáng)調(diào)要準(zhǔn)時到校，同時定下了一個規(guī)矩，大家（包括我自己）都必須在7：45前到校，否則要接受同學(xué)提出的小懲罰，從那以后，我自己堅持每天7：30到校，而班里面經(jīng)常遲到的同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，遲到的人數(shù)漸漸減少了，乃至現(xiàn)在每天全勤上早讀課。俗話說：教育無小事，事事是教育，教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。為人師表，身教重于言傳，教師只有嚴(yán)于律己，以身作則，才能真正地讓學(xué)生信服。

四、與時俱進(jìn)，堅持學(xué)習(xí)

現(xiàn)在全球已進(jìn)入信息化的時代，每天的新事物如雨后春筍般涌現(xiàn)，教師作為知識的傳播者，承受著更大的學(xué)習(xí)壓力，這就要求我們要具備樂于向上的精神，更寬闊的眼界，孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度，凡事多關(guān)注，多學(xué)習(xí)，竭盡所能將它融合在教學(xué)中。學(xué)校的鐘老師，是一位三十幾年教齡的老教師，她為了適應(yīng)多媒體教學(xué)，每天虛心向年輕的老師學(xué)習(xí)電腦操作，近視的她常常是瞇著眼睛費勁地看著電腦屏幕，雖然打字慢，但她樂在其中，她經(jīng)常掛在嘴邊的口頭禪是：活到老，學(xué)到老。就這樣堅持不懈學(xué)習(xí)了兩個月，她也能跟大家一樣輕松使用多媒體教學(xué)，真的是我們?nèi)w老師的學(xué)習(xí)榜樣。時代在進(jìn)步，我們教師要不斷端正自己的教育思想，更新教育觀念，每天要以飽滿的熱情，全新的面孔面對學(xué)生。教書育人是一位既神圣又嚴(yán)肅的工作，來不得半點虛假，不可敷衍馬虎以至誤人子弟，作為教師我們要追求真理，相信科學(xué)，保持好奇心，敢于質(zhì)疑，不斷學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)，這樣才不會被時代所淘汰。

十年樹木，百年樹人，選擇了教師這個職業(yè)，也就是選擇了奉獻(xiàn)，選擇了與學(xué)生為伴也就是選擇了播撒愛，讓我們用愛去澆灌著祖國的花朵，去培育他們的心靈，讓我們立足現(xiàn)今，著眼未來，師德為范，無悔初心。用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，讓我們在平凡的工作崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量吧！