高中美術專業速寫能力的培養策略

趙紅勤

摘 要：在高中美術專業中，速寫能力是一種基本的能力。同時它在高考美術中的地位有非常重要。本文主要講解了在高中美術專業速寫能力培養上的相關內容，以及教學工作速寫能力提高的方法。

關鍵詞：高中;美術專業;速寫能力;培養策略

速寫是一類把繪畫語言簡單概括的藝術造型，在高考項目中的地位非常突出。學生的速寫能力不但表現了他自己的繪畫方法，同時還表現了他的綜合繪畫水平，例如對事物的觀察能力、美術能力等。重視學生速寫的訓練能有效提升學生的形象記憶力、默寫能力和創作能力。下面分別從學生態度、學習方法和速寫的表現形式這三個方面來研究了如何有效培養學生的速寫能力。

一、端正學習態度

在藝術類的高考中，速寫的作用非常關鍵，它是每一位藝術類高考生必須掌握的技能。速寫在美術當中的作用非常廣泛，它能培養學生在生活中更具觀察意識，發現生活中的素材并積累，通過美術的方式來描述生活，高中美術教師要重視在速寫教學中讓學生融入生活，以培養學生的觀察能力、速寫能力，強化學生對速寫知識的深刻理解，進而培養學生在美術方面的構圖能力，強化訓練，為以后更復雜的美術學習打好基礎。

高考時所具備的速寫知識有利于他們更好地完成畫作，但是目前多數美術考生的速寫知識在運用時還明顯欠缺系統性，常常會出現速寫內容的比例與實際不符，進而出現構圖誤差、構圖錯誤等問題。因此，高中美術教師要重視學生的實際速寫學習情況，端正學生學習態度，讓學生對速寫能力培養引起足夠的重視，強調速寫能力在美術學科中的重要作用，高中教師可以利用名師作品的方式給學生講解速寫知識點，讓學生對優秀作品進行賞析和觀摩，讓學生心中對大師級作品有所了解，趁此機會，美術教師在可以講解速寫在考試中的突出作用，讓學生感受到速寫能力的提高不僅要靠先天能力，更需要的是后天的勤奮和努力，讓學生保持積極的學習心態，調整學習情緒，善于在繪畫過程中感受美術的魅力靈活運用素描的能力[1]。

二、培養正確的學習方式

在速寫時以人體素描為例，學生要了解速寫的理論體系后才能對速寫學習有正確的認識，同時還要掌握部分應用人體的解剖學，通過了解形體構成來幫助學生構建相應的人體結構概念。從人體解剖學的角度去了解人體肌肉和基本骨骼，找到人體形態變化的規律，為人體速寫學習打好基礎。另外，教師還要重視培養學生的整體構造能力，在開展速寫能力訓練時能讓學生由感性認識轉變為理性認識，透過現象看到本質，實現理論知識付出到實踐行動的過程變化。學生在進行速寫訓練時，必須牢牢記住人體的結構變化，根據人的基本結構來完成基本速寫構造，人主要是由頭部、胸部、盆骨、腿骨組成，高中美術教師在教學人體速寫時，可以先要求學生對人體構造的平面形體所基本的連接簡單，畫出人體四肢，并不斷強化訓練，再把平面的訓練轉到幾何圖形上來，由簡到繁，認識人體四肢的運動。在人的四肢運動過程中，脊椎線是整體運行線，學生了解了人體的基本運動情況后，可以通過透視的方法來學習和鍛煉人物速寫的基本功。

在練習速寫人物的組合場景時，其中包含了許多人物的因素，學生在正式開展速寫時要抓住多數人中的主體，組合場景中多數人都只是場景的背景，速寫時要以主要場景為切入點，比如商場、學校、火車站等都有大量的人物，這是學生練習人物組合場景的絕佳地點。素材在素描學習中是一個非常關鍵的因素，美術專業“畫什么、怎么畫”是一個永恒不變的話題。教師要重視培養學生在復雜的人物環境下如何做到合理構圖和取舍，確保速寫主題突出，把握好構圖之間各事物之間的聯系[2]。

三、學習各種表現形式

速寫的表現形式可以分為三類，第一類是線的表現形式，速寫最基本的就是線條，通過線條的描寫能夠營造出光線的軟硬、質感以及強弱，學生可以利用線條來表現出畫面的動與靜，同時結合實線曲線等讓速寫作品下的事物變得有生氣;第二，面的表現形式，面的表現指的是整個速寫畫面的概括，它對整個速寫作品有整體性的影響，統一了速寫作品的藝術感染力;第三，線畫的表現形式，利用線面的交織表現出圖案的明暗，以達到烘托氣氛、展示作品的作用，因此學生在學習各物體之間光影變化時，要重視觀察和理解。速寫能力的培養是一個漫長的過程，學生需要不斷的練習和領悟來提升自己的速寫水平，提高自己的觀察力和感知力，能夠將現實中的人和物進行轉換，變成具有意義的藝術形象。通過教師的示范和引導，學生要自主體會和領悟，深刻學習速寫的表現形式[3]。

結語

綜上所述，在高中美術教學中，速寫能力是培養學生觀察能力、藝術造型和審美能力。因此，高中美術教師要重視培養學生的速寫能力，利用完整的教學來提高學生在速寫方面的線條表現力和觀察力，進而培養學生的美術綜合素養。

參考文獻

[1]陶紅燕.基于新課改視角的高中美術教學分析[J].青春歲月，2016，（21）.

[2]李杰.探究美術鑒賞課中繪畫技法實施的方法[J].考試周刊，2016，（64）.

[3]陳愛霞.論美術教育在高職院校教育中的重要性[J].美與時代（中），2016，（06）.