2016年2期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學研究中心指導，湖北省荊門教育科學研究所主辦的教育類學術期刊，是中國教育理論期刊協會會員刊物，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。
讀寫算·教研版
卷首語
職業教育
素質教育
- 小學體育教學思考與實踐
- 談分工合作在體育課中的教學拓展
- 淺談超小班額英語教學技巧
- 淺談魏晉南北朝的民族融合
- 關于農村小學體育教學的幾點思考
- 以音樂作曲，以文本填詞
- 在音樂教育教學活動中不斷滲透心理健康教育
- 讓學生在體驗中感受音樂
- 關于新媒體藝術導入初中美術課程的探析
- “快樂體育”在小學體育教學中的運用探討
- 探索中小學音樂教學的美育功能
- 新課改背景下初中體育高效課堂構建思路
- 試論小學體育游戲化教學策略
- 談繪畫藝術中影響創作的幾個要素
- 高中體育教學中的策略與研究
- 課堂教學需用美來裝飾
- 淺談游戲在體育教學中的應用
- 學校田徑訓練之淺談
- 畫畫，課堂教學的一道“水果”套餐
- 淺談中學美術課堂教學方法的“把握”
- 音樂教學與學生自信心的培養
- 淺議小學數學的生活化教學
- 談談體育游戲在中學體育教學中的應用
- 淺談民間傳統體育游戲回歸小學課堂
- 小學美術創造課型初探
- 以人為本的學校管理藝術探究
- 注重個性發展下的素質培養
- 體育活動中的美育體現
教育理論
- 聾啞兒童人格特質與主觀幸福感的關系
- 誘思引探方法在高中體育教學中實施的策略研究
- 如何培養初中生數學的探究能力
- 淺談在初中數學教學中如何培養學生自主學習能力
- 數學概念教學中的有效性策略簡析
- 淺談如何引導學生做好高中語文復習工作
- 如何提高初中數學課堂教學質量
- 我對高中語文教學工作的一點思考
- 豐富數學教學模式 提升學生學習效率
- 怎樣提高數學課堂效果
- 小學科學教學中學生創新意識的培養
- 如何處理好小學語文教學中的“三個關系”
- 小學數學教學中數學思想和數學方法的滲透
- 關于農村初中生物教學有效性的探討
- 巧用數形結合思想 妙解初中數學問題
- 小議平板電腦助力低年級習作教學
- 初中思想品德課堂教學設計現存的問題及應對策略
- 小學語文拼音教學的幾點嘗試
- 做好學校圖書管理工作之我見
- 談初中生物教學中的實踐與思考
- 小學教育管理中滲透人本思想的措施探索
- 多方面入手激發學生化學學習中質疑的潛能
- 高中化學高效課堂構建策略初探
- 小學科學課堂教學中培養學生探究創新能力的方法
- 淺談小學漢語拼音教學方法與技巧
- 語文教學技巧在聽障學生中的分析
- 化學實驗基本操作中學生需要注意的事項
- 對班主任管理藝術的探索
- 分層教學法在小學數學中的應用
- 淺談農村小學小班化后進生轉化策略
- 強化朗讀 提升語感
- 小學數學創新教育之我見
- 語文課堂需要親和力的注入
- 淺談高中數學教學中數形結合方法的應用
- 以讀導寫引導學生運用語言文字
- 放手，成就數學的美
- 小學生學習習慣培養的新思索
- 層遞式教學在初中語文作文教學中的應用分析
- 淺析探索圖形演變謀求證題策略
- 淺談小學數學教學中關于學習策略研究
- 探討如何提高農村小學數學教學中學生計算能力
- 試論高中語文教學中如何培養學生的寫作能力
- 以人為本，辦人民滿意的教育
- 提高初中地理教學效果的對策研究
- 優化初中英語課堂教學之我見
- 讓學生在快樂中學習數學
- 試論如何培養聾生的閱讀能力
- 試論“讀—導—練”三段式教學模式的內在聯系
- 德教無痕 潤物無聲
- 淺析如何提高小學音樂教學中學生的鑒賞能力
- 探討如何將德育教育滲入小學語文教學之中
- 淺談小學生的學習心理障礙與轉化
- 淺談小學英語小組合作學習中存在的問題及策略
- 注重物理概念教學 培養學生科學思維
- 淺析小學數學教學中學生數學閱讀能力的培養
- 如何提高寫字質量
- 淺淡初中信息教學的復習方法和課堂提問的有效性
- 如何進行實驗教學
- 地方旅游資源的開發與惠東地方傳承
- 淺談小學英語游戲教學法
- 培養生物學習興趣提高課堂學習效率
- 淺談初中數學教學中如何實施愉悅教學
教學改革
學前教育
教育管理
課程研究
- 中醫藥院校大學生志愿精神培養路徑探究
- 高中語文教學中學生閱讀能力的培養初探
- 教育案例
- 關于有效英語課堂的思考
- 讓聾生參與愛國主義教育活動
- 淺談在物理教學中如何創設問題情景
- 小學數學教學中的有效性策略簡析
- 淺談初中數學復習課的教學方法
- 利用實驗教學激發學生旺盛的求知欲
- 提高高中地理教師課堂教學藝術性的有效策略
- 高中英語聽力提高的策略探究
- 傳統與語文齊飛 文化共教學一色
- 傾聽孩子，用愛放飛希望
- 不變的知識點，變化的角度
- 論情商教育在中職德育教學中的滲透
- 做好學情分析 提升教學質量
- 如何打造高效的物理課堂
- 運用有效教學語言 提升語文教學效率
- 現代媒體 時尚語文
- 淺談高中地理的學習技巧和方法
- 小學數學情境教學法實踐研究
- 奏響孝的樂章
- 淺談小學數學教學中創新意識的培養
- 初中化學課堂教學中如何集中學生的注意力
- 淺析高中英語課堂教學的有效性策略
- 論如何更好調動語文課堂上的學習氛圍
- 淺談小學語文閱讀教學中自主學習的培養
- 如何培養小學生的信息技術學習興趣
- 探討小學數學教學中學生創新能力的培養
- 優化初中政治課堂教學的策略分析
- 淺談小學語文的識字興趣教學
- 區域活動如何有效開展
- 淺談小學語文教學中審美教育的滲透
- 試述如何開展高中生物生活化教學
- 探討初中生物教學中實驗教學
- 探析小學語文情境教學的方式
- 利用課程資源開展語文綜合性學習
- 淺談高中歷史創新教育的實施
- 探討特崗教師如何在鄉村教學中注入新鮮血液
- 淺析如何培養初中語文教學中學生的寫作能力
- 如何培養學生的探究能力
- 關于初中數學分層教學的探討
- 高中數學解題歌訣的應用舉例
- 小學語文教學中要培養學生主體意識
- 我對小學數學復習教學的一點思考
- 小學數學教學中的生活化策略簡析
- 淺談圖片在歷史教學中的運用
- 在數學教學中培養學生的能力
- 漫漫課改路 悠悠教學魂
- 淺談初中語文的提問教學
- 淺談中學生數學解題技能的培養
- 淺談小學數學創造思維能力的培養
- 生活化教學讓英語課堂更精彩
- 合理運用“學案導學”打造卓越生物課堂
- 高中化學課在教學中非智力因素培養的探索
- 采取有效引導策略 提升學生自學能力
- 小學數學應用題的教學策略探討
- 注重小學寫字教學 促進學生全面發展
- 藏語文教學中創新能力的培養
- 初中英語高效課堂之我見
教學實踐
- 用電教手段完成數學課堂導入方法探究
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要意義
- 淺析高中物理的家庭作業設計
- 呼喚綠色作文
- 自學能力在初中物理教學中的培養
- 創新教學，開創高中語文寫作教學新局面
- 淺析初中數學教學中學生創新思維的培養
- 高中英語的閱讀教學探究
- 淺析高中語文教學
- 淺析小學數學教學中游戲教學策略
- 有關物質組成的化學實驗探究
- 探析班主任在綜合實踐活動中的作用
- 注重實踐彰顯英語教學魅力
- 試析計算機技術的重要性及其教學策略
- 簡析高中數學中如何學習圓錐曲線
- 如何提高學生對高中物理實驗的興趣
- 淺談小學語文的識字教學
- 讀書給學生聽
- 小學語文課堂小組合作學習有效性初探
- 蛻變
- 試論數學教師在教學中必須具備的幾個“心”
- 初中物理教學中如何培養學生的探究能力
- 淺談七年級數學學習興趣的培養
- 小學語文口語交際教學的問題及對策研究
- 語法口訣教學讓高中英語學習神采飛揚
- 淺談小學科學教學導入新課法
- 淺淡初中數學作業的批改
- 聚焦策略培養小學生語言運用能力
- 淺析初中物理教學中學生思維模式的訓練
- 淺析合作學習教學方式在高中化學教學中的運用
- 利用幼兒成長手冊，增進家園互動
- 小學數學教師應該如何有效進行課堂教學管理
- 小學語文教師專業發展要求探究
- 提高高中學生語文寫作有效性的策略研究
- 試論高中語文教學
- 淺析高中地理課堂教學中的問題及建議
- 如何助力學生提高語文學習的成績
- 怎樣促進學生綜合能力的發展
- 探討高中英語閱讀教學改進策略的思考
- 語文教學中如何培養學生的審美技能
- 淺析初中語文閱讀教學
- 如何優化小學語文閱讀教學
- 小學英語課堂教學有效活動的組織設計探討
- 小學數學教學中教師如何讀懂學生
- 講練結合在初中英語教學過程中的應用
- 數學課堂因傾聽而精彩
- 創新課堂情境 激活學習興趣
- 探討如何將生態道德教育滲入小學語文教學之中
- 高中數學教學中學生創新思維能力的培養策略簡析
- 矯正不良行為習慣讓聾生健康快樂成長
- 淺談初中語文教學課堂激趣
- 小學英語創新教學初探
- 探究習作途徑 提高教學實效
- 偏遠農村中學生喪失英文學習興趣原因及應對策略
教學探討
- 淺談探究性數學學習策略
- （《太空“清潔工”》教學設計及反思與評析
- 如何培養智障學生的自信心
- 課堂上要如何“問”
- 淺析小學數學教學中的游戲教學策略
- 淺論小學數學教學中如何開展探究式教學
- 論小學數學生活化教學策略
- 巧問，點燃課堂精彩
- 如何培養高中生英語學習興趣
- 初中數學趣味教學初探
- 淺析小學數學創造性思維教學策略
- 讓科學課上的更有科學品味
- 小學數學自主性學習探究
- 基于“吸引教育”的班級建設與思考
- 在課堂教學中提高學生數學學習的積極性
- 初中物理實驗教學評價
- 淺析初中高效思品課堂教學
- 試論“支架式”教學模式在初中數學教學中的應用
- 淺談中學歷史教學學生健全人格的養成
- 關于小學語文低年級仿寫訓練的方法
- 探究高中語文教學反思的意義
- 培養創造思維 開發創新能力
- 高中化學理論教學中應用概念圖的研究
- 讓學困生愛上數學課
- 淺談數學教學中語言的運用
- 實用課堂教學模式
- 論賞識教育在小學英語教學中的應用
- 高中雙語物理分層次教學探究
- 對語文課堂愉快教學的反思
- 淺談初中英語教學存在的問題及其解決措施
- 在作文教學中培養學生的創新精神
- 試論如何在小學數學教學中培養學生的提問能力
- 淺談初中物理的高效教學
- 培養學生分析和解決實際問題的能力
- 用好四把“金鑰匙”
- 淺論高中生物教學中存在的問題及解決方法
- 對小學英語教學中情境教學法應用的幾點探討
- 淺談藝術設計教學中對創新思維的培養
- 淺談數學課堂教學中學生創新能力的培養
- 論柳詞的貢獻
- 淺談情感因素在英語教學中的作用
- 從開發學生思維入手 有效培養學生興趣
- 淺談小學英語中的口語教學
- 關于開展初中歷史課外活動教學的幾點思考
- 淺析高中化學與生活的對應教學
- 淺析小學數學教學中學生計算能力的培養
- 初中地理教學中生活化教學的探討
- 提高小學語文課堂教學效率的若干途徑
- 積“數學活動”之經驗，結“課堂高效”之果實
- 試論小學英語教學中教育游戲的應用
- 如何借助媒體教學啟發學生心智
- 藏傳瑰寶唐卡
- 如何把小學生體育課上出“味道”
- 學困生也需要愛
電化教育
教師論壇
- 淺議初中語文教學評價
- 論如何提高小學語文閱讀教學質量
- 淺談初中物理教學中學習興趣的培養
- 探討如何提高小學思想品德教學的質量
- 淺談怎樣培養和提高口語交際能力
- 小學數學教學中的幾何思維訓練
- 高中歷史教學反思
- 關于如何提高高中物理課堂教學效率的探討
- “導學案”下如何發揮學生的自主性學習
- 小儀提高初中英語的閱讀能力
- 如何在小學語文教學中培養學生的提問意識
- 提高小學數學課堂教學質量的對策
- 探討提高學校后勤管理效率的策略
- 小學英語教學中的情感教育
- 小學語文教學中的情感教育及其實施策略
- 小議生成性課堂上有效提問的措施
- 淺談激發學生學習英語的興趣
- 淺議小學語文教學如何實現減負增效
- 幼兒是環境的主人
- 關于初中語文體驗式閱讀教學的探討
- 小學語文課堂師生互動存在的問題及解決對策
- 淺談小學語文游戲教學法
- 精心創設個性化的數學作業
- 采取切實有效措施 提高學生計算能力
- 探討如何提高小學數學教學中應用題教學效率
- 淺論信息技術課堂教學的有效性
- 聾生語文教學中師生關系的拉近方法探討
- 初中數學在“導學案”下如何體現學生的潛質
- 淺析全面提高初中數學教學質量的幾點做法
- 小學低年級數學教學中如何培養學生的口算能力
- 談高中化學實驗教學
- 淺談初中語文課堂教學中啟發式教學的應用
- 淺談初中英語閱讀教學中圖式理論的應用
- 探討如何將數學思想方法滲入小學數學教學之中
- 如何在小學語文課堂教學中激發學生的學習興趣
- 小學品德與社會課開放式教學探討
- 深究課件在高中數學課中不足之處及合理應用建議
- 優化課堂練習 提高教學效益
- 淺析初中數學課堂小組合作學習的有效途徑
- 小議幾種小學數學的學習方法
- 初中語文教學中如何培養語感
- “指導—探究”教學在小學數學中的應用
- 淺析如何培養學生的寫作能力
- 語文教學中培養學生的創新思維
- 淺談高中語文的人文性教育
- 初中語文寫作教學研究初探