以人為本的學校管理藝術探究

徐耐

摘 要：在高速發展的今天，創建新的學校管理藝術才能更好地推動教育事業的發展。“以人為本”是新時代逐漸發展起來的一種現代管理理念，它核心反映的是注重人本身存在的價值，重新定位人的核心價值理念，從而提升人為追求和地位。

關鍵詞：以人為本；學校管理；管理藝術；新模式

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）02-045-01

以人為本的學校管理藝術是指在管理過程中以人為出發點和中心，圍繞著激發和調動人的積極性、主動性、創造性開展的，它反映的是新時代人們對自身價值的重新認識和定位。本文通過剖析學校管理現狀，理解以人為本管理理念的內涵，定位以人為本的學校管理藝術在教育中的重要性，針對性的指出學校管理應該通過多種途徑實現以人為本的學校管理，強化以人為本的核心理念，實現現代化的學校管理[1]。

一、學校管理存在的問題

1、宏觀管理體制僵化

中國的學校管理模式在很長一段時間內是受計劃經濟的影響，陳舊迂腐的思想根深蒂固，學生被作為一種“消費者”被迫與學校管理，宏觀局面下，行政化的管理貫徹于整個學校領域，久而久之，宏觀體制的僵化使得現如今的大眾式學校模式缺少人文關懷，缺乏主人翁意識。

2、教育思想觀念陳舊

分析現行學校管理制度人文情愫缺乏的原因，無疑應當關注學校管理模式背后的隱藏因素。教育價值觀念的偏差是導致人文情愫缺乏的主要原因，中國教育受到經濟的影響，教育價值觀念更偏向于教育的工具價值，主張教育應當以實現社會理想為最終的目的，教育必須先滿足社會經濟、事業的發展，這就導致很長一段時間學校成為衡量人的能力標桿，造成大學難入，就業困難局面。

3、教學資源不足

目前我國的學校已經從精細化過渡到大眾化，這就意味著學生數量增多，學生求知面的多樣化。然而我國對于學校的投入力量遠遠跟不上學生的需求速度，師資隊伍、教學管理隊伍、實驗場地、教材等資源，以及后勤的服務意識和服務質量均不能滿足需求。所以教學資源的缺失也是導致人性化缺失的一個重要原因，以人為本的學校管理新模式改革勢在必行[2]。

二、發展以人為本學校管理藝術的對策

1、創建以為為本的學校管理理念

作為以人為本中的“人”既是學校中的主體又是學校管理發展中的客體。對于人的管理始終是學校管理發展的核心問題，是提高學校管理質量的關鍵所在。在學校管理過程中，作為主客體的人不應該被動的消極的接受來自管理主體發出的各種信息，而管理主體應該從人文角度出發，充分的了解人、研究人的需求，充分滿足人的合理需求的前提下，保證學校機制的正常運行，從而將以人為本的觀念深化其中，提高學校質量，推動學校管理教育事業的發展。

2、加大學校資源投入

樹立以人為本的學校管理模式，教學資源的投入是先導，學校資源是基礎，沒有基礎以人為本的學校管理模式就不可能得到長久的發展。因此，政府要加大高等院校的學校師資力量，高校也要廣泛融資、吸納人才，強建師資隊伍、專業、課程、教學基本建設工作，為貫徹實施以人為本的學校管理新模式發展打好基石。

3、樹立以學生為本的發展理念

（1）關注學生的發展

在大眾化教育的今天，學生無疑是教育事業發展的重中之重，發展以人為本的學校管理模式，關注學生的發展就應當放在首位。教育者應該因教施材，辯證施教，關注每個學生的興趣愛好，尊重學生的人格，讓學生充分發揮自己的才能。

（2）尊重學生的個人選擇

在高校學校管理過程中“無視學生權利的存在將被證明是個嚴重的錯誤，學生應該在學校事物中擁有自己的發言權”。這就要求學校要給學生足夠的選擇空間，包括專業、課程、教師等。讓學生充分認識到自己的主體地位，充分發揮其主人翁意識[3]。

（4）貫徹以教師發展為本的管理理念

長期以來，高校學校管理中行政化現象嚴重，教師缺乏教學制度主體意識，盲目順從。貫徹“以教師為本”就是要最大限度的調動教師的積極性、主動性和能動性，讓他們因人質地的制定教學管理制度。因此，學校應該建立一種公平、公正的人為氛圍，讓教師自由發展，自主的參加教學管理，同時建立完善教師激勵獎勵制度，激發教師動機，誘導教師行為，使教師能夠更好的為學校管理做服務。只有這樣才能有效的避免被迫順從、上傳下不達的行政化局面，才能更好的推動以人為本的學校管理藝術的深化發展。

結語：

無論是從社會經濟發展的角度還是教育事業自身發展的進程來看，學校管理模式必須堅持以人為本的發展戰略，必須將人放在發展的核心地位，通過行政者、管理者、教育主體多方面的相互合作，實施一系列行之有效的方法策略，真正實現當代學校管理的人性化，使學校管理水平達到一個更高的水平，推動我國教育事業的長久發展[4]。

參考文獻：

[1] 王 勇.“以人為本”的學校管理模式研究[J].華章，2013（16）

[2] 王麗香.以人為本的小學學校管理模式研究[[J].才智，2013（33）.

[3] 雷 璐.淺談“以人為本”的學校管理[J].讀書文摘，2015（18）

[4] 周玉蓉，周世宇.論以人為本的學校動態管理模式的構建[J].內蒙古師范大學學報（教育科學版），2014（08）.