淺談班級管理的幾點體會

賈艷紅

摘 要：怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽，效果好，說實在的，這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué)。“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息”的教育理念要求學(xué)生成為班級活動的主人，特別是要在豐富多彩的班級活動中充分發(fā)揮其主體作用，使他們的身心得到鍛煉，個性得到發(fā)展。

關(guān)鍵詞：班級管理；親近學(xué)生；公平平等；民主管理

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）02-152-02

班級是每個學(xué)生在學(xué)校的家，它是學(xué)生實現(xiàn)成長和社會化的重要基礎(chǔ)。怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽，效果好，說實在的，這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué)?，F(xiàn)在面對的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會是錯的，即使意識到老師有錯，也不會不分場合，不顧時間，對老師指出，與老師進(jìn)行辯論。在當(dāng)時我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯。 “把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息”的教育理念要求學(xué)生成為班級活動的主人，特別是要在豐富多彩的班級活動中充分發(fā)揮其主體作用，使他們的身心得到鍛煉，個性得到發(fā)展。那么作為班主任要如何引導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生各自的主體作用，讓學(xué)生在班級的自我管理中健康快樂的成長呢？結(jié)合自己的實踐，我認(rèn)為從以下幾方面做：

一、親近學(xué)生，展現(xiàn)自我，樹立威望

俗話說“親其師信其道 ”學(xué)生無不希望接受他最信任和最尊敬的教師的教育。因此，在班級里我非常注意樹立自己的威信，以下是我樹立威信的做法：

1、要懂得去愛每一位學(xué)生

作為一名老師，愛學(xué)生會是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛學(xué)生，就要隨時隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題、解決問題。此時，你不僅是一位老師，還是學(xué)生的朋友。班上的張紅、葛珊丹長得瘦小，班中的男孩特別愛捉弄她們。我得知這事后，跟班上的調(diào)皮男生談了好幾次，向他們分析如何正確的處理同學(xué)之間的關(guān)系。我不僅以老師的身份，更多的是以朋友的身份跟他們點明如果處理不好此事的后果。這些調(diào)皮的男生沒有想到我的消息這么靈通，通過推心置腹的談話，他們開始把精力放在學(xué)習(xí)上。

老師對學(xué)生的愛往往會收到意想不到的效果。尤其是一些后進(jìn)生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護(hù)，能成為他們進(jìn)步的動力。

2、要像天平般公正平等地對待每一位學(xué)生

學(xué)生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點，處事哪里不合適，他們心中有數(shù)。要想成為學(xué)生心目中的好老師，其中一點就是要像天平般公正、平等地對待每一位學(xué)生。身為人師的我，有時侯會一不小心偏心了。有一次的自習(xí)課上，有一個班干部和另外一個后進(jìn)生在高談闊論，極大地影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。當(dāng)時我就只批評了那個后進(jìn)生。小風(fēng)波雖然平息了，但后來有人向我打小報告，班上有人說老師不公正，兩人做錯了，卻要一人來承擔(dān)。說實在的，聽了這話心里很不舒服。但這的確是我做得不對的地方，掩蓋了班干部的缺點，從某種程度看是縱容班干部破壞紀(jì)律。從此以后，對于“公正”一詞，我就更加謹(jǐn)慎對待了。

3、以身作則，為人師表

古人云：其身不正，雖令不行；其身正，不令而行。為師者要注意自己的一言一行。言行不一致會引起學(xué)生的反感。因此，我在平時的工作和生活中嚴(yán)于律己，先正自己，再正學(xué)生，注意自己的一舉一動，一言一行，做好表率。

二、打造一支強而有力的班干部隊伍

“火車跑得快全靠車頭帶”班委會猶如整個班級的火車頭，要想使整個班級跑得好而快，就應(yīng)當(dāng)及時建立健全班干部隊伍。班干部對班集體有著以點帶面，以面帶面的作用，是班主任的左右手，所以每次接到新的班級我都慎重的選拔和培養(yǎng)班干部隊伍。班干部的組建不能僅僅作為一種形式存在，必須精心培養(yǎng)。我是從以下幾方面做起的：

1、大力表揚班干部的優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助他們樹立威信。

2、在鼓勵他們大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步；在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。即以點帶面。

3、培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。即以面帶面。

三、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實行民主管理

如今的學(xué)生有很強的自我意識，自尊心。他們渴望得到尊重，渴望被別人承認(rèn)，渴望在同學(xué)面前展示自己等。根據(jù)這些特點，本著“尊重學(xué)生，提供機會，平等相待”的原則，我在班級管理中建立了班級崗位責(zé)任制，并加入了競爭機制。班級設(shè)立了各種各樣的崗位，如早讀檢查員、衛(wèi)生檢查員、學(xué)習(xí)組長、安全管理員等，讓每個學(xué)生都有機會發(fā)揮各自的潛能。還建立“常務(wù)班長”“值日班長”，保證人人都有參與班級管理的機會。這樣一來有些一直被認(rèn)為是“差生”的同學(xué)，通過當(dāng)選“執(zhí)政”，紀(jì)律意識明顯增強，學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步。幾位平時因成績差，不守紀(jì)律而抬不起頭的同學(xué)，在擔(dān)任值日班長期間，展現(xiàn)了自己出眾的組織才華和能力，令老師和同學(xué)刮目相看，這使他們找回了自尊，增強了自信，發(fā)現(xiàn)自己原來也挺棒。

四、 學(xué)生的情況時刻記在心里

做好班級管理工作，對于全面完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)人才有著十分重要的意義。班主任在接管一個班級后，應(yīng)當(dāng)調(diào)查了解清楚每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)生活個性心里家庭等情況，這是班級管理的必要條件。因此我在接管新班級調(diào)查了解情況時，做好每個學(xué)生的記錄，建立了每個學(xué)生的狀況檔案表。這樣便于以后在計劃有針對性的開展班級管理工作時及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，可以使自己的工作少出差錯，少走彎路；還可以使自己的工作經(jīng)驗日益豐富，工作能力不斷提高。

五、需要開展豐富多彩的班級活動

班級活動對促進(jìn)班級全體學(xué)生德、智、體、美、勞各方面發(fā)展，打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法；同時班級活動是組織建設(shè)良好的班集體的有效方法；也有助于形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。

開展豐富多彩的班級活動是班主任對班級的學(xué)生進(jìn)行集體教育和個別教育培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)基礎(chǔ)的基本形（下轉(zhuǎn)第158頁）