讀寫算·教研版
卷首語(yǔ)
職業(yè)教育
數(shù)學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)生課堂問(wèn)題行為的師源性因素及其消解
- 職中電工電子課堂教學(xué)策略
- 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課堂 讓物理課“動(dòng)”起來(lái)
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)
- 課堂的有效性及實(shí)施策略
- 教學(xué)情景在數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 巧問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 培養(yǎng)和提高小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 初中英語(yǔ)分層教學(xué)
- 小數(shù)課堂中的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)
- 數(shù)學(xué)作業(yè)中錯(cuò)誤反饋的有效利用
- 不等式(組)的巧用
- 初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
- 實(shí)踐操作活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 巧用詩(shī)詞古文 書寫璀璨華章
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- “小組評(píng)改”在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 初中物理興趣的培養(yǎng)
- 插上興趣的翅膀 遨游漢字的殿堂
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)之我見
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感培養(yǎng)
- 培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
素質(zhì)教育
教學(xué)探討
- 中學(xué)思品高效課堂教學(xué)模式探究
- 學(xué)好語(yǔ)文的六種方法
- 高中物理課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考
- 文言文“教什么”與“怎么教”
- 提高英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)水平的思考
- 小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 初中學(xué)生作文引導(dǎo)方法
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的生活化探索
- 如何上好文言文課
- 高中新課程下的初高中教學(xué)銜接
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的探索
- 在化學(xué)教學(xué)中處理生成性問(wèn)題的體會(huì)
- 如何激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 如何有效提高二百米跑的成績(jī)
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中想象力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)的自主學(xué)習(xí)
- 談對(duì)運(yùn)動(dòng)與靜止關(guān)系的理解
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練
- 如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 如何在初中物理課堂中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 信息技術(shù)課堂教學(xué)之我見
- 高中文言文教學(xué)的有效性方法探究
- 數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維培養(yǎng)初探
- 記敘文寫作過(guò)程中的形象思維
- 小學(xué)生聽說(shuō)能力的培養(yǎng)方式初探
- 如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的有效教學(xué)策略研究
- 初中英語(yǔ)閱讀技巧
- 情感培育與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)初探
- 小學(xué)體育教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 語(yǔ)文朗讀教學(xué)之我見
- 例析多媒體在古詩(shī)文教學(xué)中的作用
教學(xué)改革
- 新課程轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念的幾個(gè)辯證問(wèn)題
- 課堂教學(xué)中如何激趣
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的誤區(qū)及對(duì)策
- 把交互白板與數(shù)學(xué)課程整合促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展
- 打造一支班級(jí)小教師隊(duì)伍
- 新課改下的新型英語(yǔ)教師
- 在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 電教媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)方法 提高學(xué)生閱讀能力
- 初中數(shù)學(xué)順應(yīng)性教學(xué)策略探微
- 怎樣優(yōu)化英語(yǔ)練習(xí)
- 實(shí)施數(shù)學(xué)小課題探究式教育的嘗試
- 學(xué)生的終身體育意識(shí)的培養(yǎng)方法
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)中多媒體的應(yīng)用和存在問(wèn)題
- 打造課堂對(duì)話平臺(tái) 引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展
- 初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生主體性作用的發(fā)揮
- 一年級(jí)學(xué)生口算的典型障礙和對(duì)策
教育理論
- 我的四季我做主
- 引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)展觀察能力
- 中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法及教學(xué)
- 地理教學(xué)與可持續(xù)發(fā)展
- 加強(qiáng)自主合作 提高大班額英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
- 蹲下來(lái) 傾聽孩子的需要
- 在誦讀中品味詩(shī)詞
- 新課程下的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)及其激勵(lì)性作用
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)
- 一場(chǎng)不散席的狂歡盛宴
- 用教師課堂點(diǎn)撥 讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- “生本教育”下的作文教學(xué)模式
- 如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)口語(yǔ)表達(dá)能力
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 四方法提高學(xué)生的高中地理學(xué)習(xí)綜合能力
- 新課改語(yǔ)文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)法
- 在激情中教英語(yǔ)
- 走向英語(yǔ)教學(xué)的第三境界
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 生活化的教學(xué) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)的情感培養(yǎng)之我見
- 激發(fā)心靈的潛力
- 如何讓思想品德課教學(xué)“活”起來(lái)
- 音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生情感及能力的培養(yǎng)
- 轉(zhuǎn)變物理思維是物理初高中銜接的關(guān)鍵
- 對(duì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 在靜思中張揚(yáng)個(gè)性 在磨礪中超越自我
課程研究
- 規(guī)律探究型問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《機(jī)械基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革探索
- 比較水的多少
- 探索《氯氣》教學(xué)中如何突出學(xué)生主體地位
- 農(nóng)村初中業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練管理策略與研究
- 《春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》一課中的學(xué)科整合
- 如何有效的進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)
- 《聽聽 秋的聲音》教學(xué)隨筆
- Unit4 Earthquakes (Reading)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 書山有路勤為徑
- 數(shù)學(xué)教學(xué)也要重視情感教育
- 明確目標(biāo) 立足篇章 運(yùn)用策略 提升能力
- 提煉數(shù)學(xué)思想方法 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 與生活牽手 享受化學(xué)課堂樂(lè)趣
- 語(yǔ)文教師在有效課堂教學(xué)中的幾點(diǎn)做法
- 從實(shí)驗(yàn)入手培養(yǎng)學(xué)生的物理探究能力
- 語(yǔ)文教育中學(xué)生個(gè)性發(fā)展
- “快樂(lè)教學(xué)”在小學(xué)信息技術(shù)課堂的運(yùn)用
教師論壇
- 利用PBL培養(yǎng)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力
- 如何上好中學(xué)信息技術(shù)課
- 怎樣克服初中生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的恐懼心理
- 初中地理課堂導(dǎo)入法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自改習(xí)作的能力
- 高中學(xué)生口語(yǔ)作文教學(xué)策略
- 如何上好數(shù)學(xué)習(xí)題課
- 重視實(shí)驗(yàn) 讓農(nóng)村化學(xué)教學(xué)更精彩
- 歷史教學(xué)資源拓展
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力
- 農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)應(yīng)解決“四不”問(wèn)題
- 高中生物課堂筆記的作用
- 談城市小學(xué)生名著閱讀現(xiàn)狀與重要性
- 匯聚集體的力量課內(nèi)讀名著
- 小學(xué)作文教學(xué)改革的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的動(dòng)態(tài)生存性
- 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié) 提高語(yǔ)文教學(xué)效率
- 文言文教學(xué)的體會(huì)
- 增加概念的有效性教學(xué)
- 怎樣提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 在新課標(biāo)下數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 對(duì)“提高說(shuō)課水平”的思考

