新教育時代·學生版
幼兒教育
小學教育
- 小學科學教育中的科學思維及其培養(yǎng)策略
- 在小學語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 小學語文閱讀教學質量的提高策略
- 小學語文學科核心素養(yǎng)的內涵及其實現(xiàn)路徑
- 淺析農村小學書法教育
- 群文閱讀在小學語文教學中的實踐與探索
- 試論小學數學生活化教學的途徑和策略
- 淺談情境教學法在小學語文教學中的應用
- 扮演好四個角色做好小學班主任
- 新課標背景下小學音樂教育現(xiàn)狀研究
- 淺析農村小學生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 繪本和數學的美麗相遇
- 生活化教學策略在小學作文教學中的應用
- 課外閱讀在小學語文教學中的作用研究
- 小學科學教學中學生思維能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學體育素質教育的實踐與思考
- 基于微課的小學數學翻轉課堂教學分析
- 網絡課堂在小學數學教學中的運用探討
- 在閱讀中進行素養(yǎng)的滲透
- 淺析小學語文課堂師生交流的趣味教學方式
- 小學音樂教學中小樂器進課堂的實踐研究
- 小學語文主題式反思
- 核心素養(yǎng)如何滲透在小學體育與健康課堂教學中
- 小學英語教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
- 小學體育教學中滲透德育教育的策略分析
- 基于創(chuàng)新角度的小學體育教學方法探究
- 新時期小學德育教育的有效教學對策
- 小學英語教學中德育滲透的有效性策略分析
- 關于新課改下小學數學課堂生活化教學的思考
- 自然拼讀法在小學英語詞匯教學中的應用研究
- 基于微課的翻轉課堂在小學數學教學中的應用
- 如何促進小學英語課堂教學中的有效互動
- 智慧教育理念引領下的小學教學改革實踐
- 農村小學數學自主學習能力的培養(yǎng)策略的研究
- 基于數學思想方法的小學數學算理分析
- 繪本在小學英語教學中的應用研究
- 小學英語教學中優(yōu)化小組合作學習策略探究
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用
- 合作學習在小學英語詞匯教學中的運用研究
- 多樣化的小學英語小組合作學習形式探究
- 農村小學語文教學中對學生良好習慣的培養(yǎng)研究
- 小學英語小組合作模式教學探究
- 核心素養(yǎng)下小學語文教學目標設定的價值分析
- 淺析小學音樂教育中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學英語合作學習模式的構建
- 農村小學數學教學中學生思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 淺談小學數學教學中德育滲透
- 小學區(qū)域“研學”活動的實踐研究
- 小學音樂教學中學生審美能力培養(yǎng)的問題與對策
- 思維導圖在小學數學高段教學中的有效運用探尋
- 小學英語會話教學中開展小組合作的意義及策略
- 小學語文課外閱讀開展模式初探
- 在數與代數教學中培養(yǎng)小學生歸納推理能力
- 小學數學游戲教學法深度運用策略探究
- 核心素養(yǎng)下小學語文高效課堂的構建策略探尋
- 在小學體育教學中開展生活化與趣味化教學的必要性
- 小學語文教學與小學班級管理的巧妙結合
- 小學低年級數學課堂教學中學生傾聽習慣的培養(yǎng)策略
- 生本教育理念下小學語文閱讀教學策略
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文閱讀教學
- 小學心理健康活動課實效性分析
- 信息技術環(huán)境下小學語文課堂教學的探索
- 小學低年級英語教材整合管窺
- 小學低年級古詩詞教學的有效策略探討
- 小學語文閱讀與寫作能力培養(yǎng)管窺
- 芻議多媒體在小學語文教學中的運用
- 構建小學數學高效課堂的多元路徑解析
- 淺談小學英語合作學習的教學策略
- 農村小學數學學困生的現(xiàn)狀、原因及轉化策略探討
- 小學英語課堂教學中的合作互動學習研究
- 小學英語興趣培養(yǎng)教學方法探思
- 淺談網絡背景下的小學德育教育
- 現(xiàn)階段小學語文教學中的問題與對策探討
- 試論新課標下小學語文讀寫結合教學策略
- 基于小學語文自主學習教學方法探析
- 快樂教育理念下的小學語文課堂教學探析
- 基于核心素養(yǎng)背景的小學數學教學方法分析
- 小學數學學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略
中學教育
- 淺談初中語文閱讀訓練中的教學情境創(chuàng)設
- 多措并舉,提升高中數學的教學效果
- “互聯(lián)網+教育”背景下多媒體教學在高中英語閱讀中的有效運用
- 試析自制教具在初中生物教學中的應用
- 如何創(chuàng)設合適教學情境促進初中語文教學
- 初中體育教學中如何促進學生的個性發(fā)展
- 初中道德與法治教學與微課的有機融合
- 提升城鄉(xiāng)結合部初中生英語學習興趣的教學策略探究
- 數形結合思想在初中數學教學中的應用
- 新課程背景下高中物理教學的策略
- 強化初中物理壓強模塊教學的策略思考
- 新課程理念下高中英語詞匯教學的策略研究
- 群文閱讀教學在初中語文教學中的應用分析
- 基于核心素養(yǎng)背景下的高中美術教學的創(chuàng)新
- “學教做互動”歷史課堂模式下的初中生自主學習研究
- 初中數學課堂教學中師生互動的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中思想政治教學探究
- 關于提升高中化學線上教學效率的策略分析
- 淺析高中思想政治教學中情境創(chuàng)設法的運用要點
- 生命教育策略在初中語文課外閱讀教學中的滲透
- 核心素養(yǎng)下高中美術創(chuàng)新性教學的設計與實踐
- 試論高中音樂教學中如何深化民族音樂教學
- 新課標下初中政治教育教學難點及對策探究
- 試論如何在高中語文教學中培養(yǎng)學生的語文思維
- 芻議高中數學核心素養(yǎng)的教育價值及教學滲透策略
- 初中地理以圖導學教學模式的探討
- 初中數學教學中數形結合思想的應用
- 培養(yǎng)農村高中生數學學科核心素養(yǎng)的探索與實踐
- 初中生美術核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
學生課堂
教學理論
- 淺談初中生思想政治教育教學的有效性
- 基于STEM教育的高中校本統(tǒng)整課程開發(fā)與實踐研究
- 中華禮儀文化滲透到小學德育管理中的實踐與研究
- 以生為本,健康教學
- 發(fā)揚愚公移山精神,開展特色少先隊員活動
- 溝通藝術在小學班主任管理工作中的運用
- 巧用游戲,打造快樂課堂
- 培養(yǎng)學生自主學習與創(chuàng)新學習力
- 淺析學生不良學習習慣及矯正策略研究
- 新時期小學班主任工作的創(chuàng)新管理思路研究
- 新課改背景下的初中班主任德育工作研究
- 探究人工智能在中學信息教學中的現(xiàn)狀與建議
- “四學”法的探討
- 積極的榜樣激發(fā)積極的心態(tài)
- 生活作引·文本依托·得法得能
- 淺析初中班主任如何在管理中運用柔性管理手段
- 探究中學班主任開展德育教育的有效途徑
- 特別的愛給特別的你
- 小學語文班主任實施滲透式心理健康教育
- 教師自我調節(jié)情緒策略研究
- 如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
職業(yè)教育
- 以任務為導向的混合式教學模式在《會計實訓》課程中的應用
- 實訓教學中維修電工職業(yè)素質的培養(yǎng)策略探討
- 淺談如何在中職學校開設3D打印課程
- 高職院校體育教學面臨的困境及解決措施
- 高職院校體育運營與管理人才培養(yǎng)路徑研究
- 淺談中職班主任開展德育工作存在的問題及原因
- 高職與本科“3+2”分段培養(yǎng)的課程銜接研究
- 中職英語教學激發(fā)學生學習興趣的幾種方法探討
- 職業(yè)能力視角下中職英語教學模式的創(chuàng)新探索
- 中職學前教育專業(yè)語文教學中增加白族文化的策略
- 中職機械制圖課程教學改革管窺
- 中職語文古詩詞教學中傳統(tǒng)文化教育的融入
- “解困—育人—成才—回饋”,良性循環(huán)資助育人模式探究
高等教育
專題論壇
- 互動性視角下留學生入學教育創(chuàng)新探究
- 變革中成長
- 基于《中國教育現(xiàn)代化2035》背景下職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略研究
- 學區(qū)制管理背景下,城鄉(xiāng)教師價值教育能力提升的策略
- 淳風教育特色文化課程的創(chuàng)設實踐與優(yōu)化評析
- 民族民間工藝美術市場的思考
- 業(yè)余體校曲棍球體能訓練方法對策
- 芻議開放教育教學管理中的問題與應對策略
- 淺談民族地區(qū)古詩文教學
- 雙語教學在化學教學中的作用及應用研究
- 淺談對聽障學生美術教育工作舉措的思考
- 創(chuàng)意寫作:“新文科”的一個視角
- 新高考改革下的素質教育策略
- 淺談對德國“行動導向教學法”的認識
- 特殊教育學校送教上門模式及影響因素研究
- 新樣態(tài)學校的理念與實踐探思
- 互文

