新時期幼兒園種植活動探索

倪云

摘 ?要：幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，聯系幼兒的日常實際生活利用自然環境教育資源需要進行積極有效的教學設計，種植活動作為幼兒接觸自然和培養動手能力的教學活動有著重要的推動重要。本次研究分析了種植活動在幼兒園教育過程中的重要性提出了引入策略。

關鍵詞：幼兒園 ?種植活動 ?新課程 ?能力

新時期教學背景下幼兒園教育制定了一套行之有效的教學體系，《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園的教育應當聯系幼兒實際生活進行，利用生活中的事物和科學現象作為指導有利于充分利用自然環境，擴展幼兒園教育的內容提升幼兒的生活技能和基本素養。種植活動作為實踐過程中重要資源，合理利用可以幫助幼兒形成親身感知和體驗學習過程，從而可以激發幼兒熱愛自然和樂于進行勞動的積極情感。因此，幼兒園教育過程中要利用種植園地和實踐教學活動進行種植活動的開展，使得幼兒在提升參與興趣的過程中投身于大自然中體會生命和綠色的可貴之處，同時幼兒的探索、觀察和動手能力都獲得了有效的培養有利于幼兒身心健康的發展和成長。

一、利用班級創設情境，創建種植園地

幼兒園是種植活動教學的主要場所，通過教室種植園地的創設可以營造教學情境滿足幼兒實踐活動的需求。創建種植園地需要結合幼兒興趣和利用幼兒家長資源，引入幼兒感興趣的植物和種植園地設計有利于發揮幼兒的種植興趣推動活動的有效開展。外部環境設計是種植活動教學的條件準備，幼兒教師要結合種植活動教學的實踐性和幼兒的親自體驗性進行環境創設發展幼兒興趣，同時還要依據幼兒年齡特點整個有效的教育資源使得班級的教學活動可以拓展教學空間推動各種幼兒能力的提升，強化種植活動的積極教學意義。

例如，在幼兒園門口創設種植園地時，激發幼兒的參與興趣是環境創設的關鍵因素。像創設種植園地的第一步取名，教師可以發展幼兒的興趣要求他們進行思考和參與來設計名稱，包括“綠色農莊”“噠噠農莊”“植物之家”等等，幼兒的創新思維在引導過程中得以不斷優化。第二步種植園地的日常管理需要幼兒的參與，成為并劃分種植園、飼養角和綠化帶后需要幼兒的觀察和管理，從播種、松土、澆水和記錄植物成長的各個階段鼓勵幼兒參與有利于種植教學質量提升。

二、創新種植教學活動，激發幼兒興趣

種植教學活動能否激發幼兒興趣和培養相關能力取決于活動的趣味性和創新性，利用幼兒感興趣的種植活動進行設計和不斷優化意義重大。發揮幼兒教師的組織、設計和指導功能需要轉變教學思維，通過幼兒親自參與種植整個環節有利于提升幼兒的實踐體驗發展能力，包括收集種子、挑種子、松土、記錄植物生長的各個形態需要幼兒的自我興趣激發和參與，提升耐心和細心是種植活動對幼兒品格方面的積極影響。教師是幼兒行為和生活的指導者，組織幼兒教育活動時要從實際出發、密切結合幼兒的生理和心理發展特點進行創新，結合幼兒想法的種植活動才可以起到預期的教學目標。

例如，創新種植活動可以從幼兒感興趣的內容進行設計，使得幼兒能力和思想得以優化。像植物識別教學活動中，教師可以和幼兒一起收集不同植物的根、莖、葉、花和果實，要求幼兒對比具體的圖片識別植物增強對于植物的熟悉程度;再比如創設具有植物題材的游戲活動，“蠶豆豆排排隊”“紅薯兄弟比大小”“土豆造型比賽”等活動，結合幼兒各種熟悉的植物和蔬菜類進行游戲，增強幼兒的動手實踐能力滿足了幼兒游戲的需求，可以在體驗游戲快樂的過程中提升種植教學效率。

三、進行家園合作教學，提升種植質量

種植活動作為一個連貫的過程不僅需要幼兒園的努力和教師的指導，還需要引入家長資源進行家園合作教學推動種植活動的有效性。幼兒家庭介入種植活動中有利于幼兒種植興趣的持續和活動的質量保證，幼兒教師應當滲透種植活動的有效性給幼兒家長達成教育共識，指導和督促幼兒完成個人的種植活動落實和探究種植方法提升種植活動的質量。同時，教師還可以開展相關的知識教育邀請具有種植經驗的家長來到幼兒園進行種植講解，包括一些花草的種植注意點和農作物的基本種植常識，使得幼兒在家長和教師的共同努力下積極參與到種植活動中，經過觀察和親自體驗提升自己的植物知識儲備和植物種植的技巧加強對大自然的熱愛之情。

例如，幼兒園課堂教學活動講授了關于植物種植的技巧，課外要求幼兒種植一種植物并進行觀察需要家長的密切配合。像幼兒在家中種植玉米需要家長做好準備，購買花盆和提供種子并指導幼兒的種植過程，玉米的種植需要幼兒和家長的共同參與父母的陪伴是幼兒學習和記錄的動力來源之一，觀察玉米發芽、成長各階段的特征有利于幼兒增強觀察能力，家長也要避免幼兒植物由于不正當的澆水和損害，保證植物的順利生長以增強幼兒的植物知識和種植體驗。

總而言之，幼兒園的種植活動有效開展提供了一個機會讓幼兒了解自然和喜愛自然，深入自然中進行學習和能力培養符合幼兒的認知規律，有利于調動一切資源服務于幼兒教育促進能力的提升，加強種植活動的實踐體驗性有利于幼兒快樂學習和收獲知識和形成能力。