2019年18期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創刊于1985年現有中考版、中高年級版、小學低年級版一系列適合中小學生課外閱讀的專刊。本刊自創刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數據庫收錄期刊” 應廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優秀教育學術論文，以“教育教學研究”為主題，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍
讀寫算
教育創新
幼兒教育
學校管理
- 淺談小學安全教育的策略
- 夢想課堂對中小學班主任工作的影響分析
- 班主任工作智慧與工作藝術研究
- “兩段七步法”對教師專業發展的促進探析
- 基于深度學習的高中地理教學方式轉變研究
- 基于數學核心素養的小學數學教學淺談
- 邏輯思維能力在小學數學教學中的運用研究
- 如何提高小學生參與足球運動的興趣
- 淺談農村初中物理實驗教學
- 探究小學語文體驗式閱讀教學
- 淺析分類討論思想在高中數學教學中的應用
- 小學數學高效課堂初探
- 多元化策略構建高質量語文課堂
- 基于思維品質培養的初中英語閱讀教學探析
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合的教學運用
- 讓生活情境走進英語教學課堂
- 別致“三餐”
- 幽默教育理念在高中英語教學中的應用
- 淺析啟發式教學在小學數學教學中的應用
- 問題導學法在初中數學教學中的應用淺探
- 淺析初中數學問題情境創設的有效方法
- 如何在小學數學教學中培養學生的計算能力
- 小學語文習作教學中思維導圖的運用
- 小學數學解決問題多樣化策略探析
- 小學數學教學中如何創設有效問題情境
- 試論在高中美術教學中培養學生審美能力的途徑
- 探究核心素養培養的初中語文閱讀教學
- 淺議小學數學教學中獨立思考能力的培養
- 探究高中數學高效課堂的構建
- 巧用自然拼讀 優化英語教學
- 情境教學法在小學語文閱讀教學中的應用
- 淺析小學語文閱讀能力培養策略
- 小學語文閱讀教學中翻轉課堂教學模式的應用研究
- 探析小學數學教學中如何提升學生的計算能力
- 小學數學教學中有效問題情境的創設
- 淺談初中英語教學如何滲透德育
- 如何在小學語文教學中傳承中華優秀傳統文化
- 小學數學課堂教學中如何培養學生的數學思維能力
- 淺析數學化思想在初中數學教育中的拓展應用
- 淺談小組合作學習在小學數學教學中的應用
- 探析小學語文群文閱讀教學的有效方法
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 如何在小學語文教學中培養學生的合作能力
- 在小學數學教學中培養學生模型思想的探討
- 初中物理教學生活化探究
- 提高小學數學有效教學效率的探討
- 開展合作教學 有效提升初中音樂課堂
- 情景教學在小學科學課堂教學中的應用淺析
- 淺談活動體驗式小學數學課堂的構建
- 小學英語story time中人文情懷探討
- 芻議小學數學核心素養的特質與建構
- 基于情景教學法的小學數學教學策略淺談
- 淺議游戲教學法在小學英語課堂教學中的作用
- 小學數學教學中學生數學思維能力的培養探究
- 新理念下小學數學教學中有效引導的應用
- 概念圖在中小學數學教學中的應用
- 淺談因材施教教學模式在小學數學中的有效體現
理論論壇
- 行之有效 心之所向
- 小學數學教學中培養學生規則意識的策略探討
- 小學高年級數學常見錯題分析研究
- 探討小學數學幾何圖形教學的實施策略
- 教育戲劇在小學音樂教學中的實施策略
- 小學數學合作探究式教學的策略研究
- 初中數學教學中滲透數學思想方法的教學策略分析
- 關于提高初中歷史教學有效性的研究
- 小學語文敘事作文教學研究
- 小學數學應用題解題策略探討
- 翻轉課堂教學模式在初中數學教學中的應用分析
- 淺談小學語文作文教學中容易出現的誤區及對策
- 小學語文童話教學研究
- 思維導圖在小學英語教學中的作用研究
- 小學數學有效教學方法與策略淺析
- 提高小學數學課堂效率之策略探究
- 小學英語生活化有效教學策略探析
- 構建小學英語高效課堂的策略研究
- 低年級學生自主識字能力的研究與培養
- 錯題整理在初中數學教學中的運用策略分析
- 小學生數學混合運算存在的問題及對策
- 利用思維導圖進行小學語文作文教學初探
- 小學數學課堂教學中“激趣”方法探究
- 小學語文教學中的閱讀技巧分析
- 問題導學法在初中數學教學中的應用探索
- 初中數學有效教學方法與技能發展的研究
- 繪本在低年級寫話教學中的運用策略
- 基于核心素養培養的小學語文教學研究
- 淺談初中學生個性化班級文化建設的現狀及存在的問題
- 基于陶行知生活理念下小學數學教學方法探究
- 提升農村小學生口語交際能力的策略
- 高中物理高效趣味化課堂策略
- 小學生音樂欣賞教學策略探究
- 小學英語課堂對話教學策略初探
- 小學口語交際能力培養技巧探析
- 高年級數學教學中學生學習力提升的策略探究
- 生本教育理念下的初中英語課堂教學探究
- 初中語文作文教學有效策略探究
- 淺談教師課堂提問的有效預設與課堂調控的研究
- 翻轉課堂在高中數學教學中的實踐與研究
- 互動式教學在初中英語教學中的應用探究
- 提高小學語文分層教學實效的策略探析
- “真閱讀”背景下高一名著閱讀有效課堂策略研究
- 淺析小學高年級閱讀能力培養策略
- 淺談小學語文課堂教學有效性的策略
- 核心素養在小學數學教學中的理論與實踐探究
- 部編版初中語文閱讀教學的效率提升策略
- 高中英語高效教學策略探究
- 初中英語詞匯教學的問題與策略
- 小學數學課堂中小組合作學習的誤區及策略
- 小學數學教學設計的有效性研究
- 小學語文個性化作文教學研究
- 小學數學教育培養學生獨立思考能力研究
- 小學高年級數學教學實踐與研究
- 因材施教在小學數學教學中的應用策略
- 課外閱讀在小學語文教學中的重要性分析
- 小學語文教育中學生個性培養策略的思考
教學交流
- 愛心滋潤 綻放精彩
- 性格決定命運 細節決定成敗
- 玩轉器具 讓課堂“活”起來
- 中學語文寫作教學應培養學生的讀者意識
- 提高小學《成功訓練》課堂教學實效性的幾點思考
- 《認識萬以內的數——練習四》教學設計
- 指導學生在線先學 提高學生自學能力
- 生活化教學在初中數學課堂上的應用探討
- 繪本閱讀 為想象插上翅膀
- 關于小學數學深度學習的教學探究
- “小鬼當家”讓小學語文學習更有效
- 體驗性策略在小學古詩詞教學中的嘗試研究
- 論小學語文教育教學中如何做好后進生的轉化工作
- 親近繪本 快樂讀寫
- 關注課外體驗作業 提升孩子學習情趣
- 如何構建物理高效課堂
- 數列教學中數學思想方法的挖掘與滲透探究
- 朱永新“五”個基本觀點在初中數學教學中的應用
- 如何提高生物中考復習效率
- 多元表征視域下小學數學實踐活動課的設計與實施
- 淺析小學綜合實踐課體驗式活動的設計方法
- 古詩文教學如何滲透美育
- 核心素養下培養小學生運算能力的思考
- 古詩文深度解讀例談
- 培養創造性思維 創設小學數學精彩課堂
- 深度閱讀 人文對話
- 回溯數學之源 觸摸數學之魂
- 二氧化碳性質的創新實驗設計
- 美術興趣生個性化教育的思考探究
- 核心素養下的概念教學
- 淺談初中數學教學中創造性思維能力的培養
- 發揮小組合作作用 提高數學教學有效性
- 小學語文閱讀教學生活化策略淺析
- 探究小學數學核心素養的內涵與價值
- 提高“包裝”意識 營造樂學氛圍
- 《簡單的周期》教學設計
- 淺談如何培養小學生的自學能力
- 小學語文教學中有效培養學生自主學習能力的策略研究
- 給學生的想象插上翅膀
- 關于對小學數學情景教學的思考探究
- 如何在小學數學課堂中體現“小老師”的作用
- 在語文課中品味生命的味道
- 基于“幾何直觀”視角的教材解讀初探
- 淺談初中數學錯題集的建立和有效利用
- 與字理教學的相識相知
- 小學數學思維導圖教學實踐例讀
- 如何讓初中生熟練解答數學生活題
- 淺談小學語文的差異教學
- 淺談讓數學學習從數學化走向生活化
- 以基本思想為軸線 提高課堂教學效率
- 讓孩子與閱讀為伴