提高小學《成功訓練》課堂教學實效性的幾點思考

何春玲

摘 要 《成功訓練》作為地方課，與國家課程、校本課程有所不同，但具有較高的教育價值。它能夠幫助學生正確認識失敗、體會成功，對學生的心理發展、健康成長有一定的積極作用。為發揮《成功訓練》課程的教育價值，打造高效《成功訓練》教學課堂。本文筆者也將結合教學實踐和思考，從多方面探析提高小學《成功訓練》課堂教學實效性的對策。

關鍵詞 《成功訓練》;實效性;教學對策

中圖分類號：G622????????????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2019）18-0158-01

《成功訓練》課程作為地方課程教材在一定程度上彌補了國家課程的不足，對學生的綜合發展有著重要的促進作用。該課程教師要想提高《成功訓練》教學課堂的教學實效性，就必須正確把握學科教育價值，在正確理解課程理念、梳理教材、聯系學生生活實際下探究教學有效策略，才能夠提高《成功訓練》教學課堂的教學實效性。

那么究竟如何在高效課堂教學背景下有效提高《成功訓練》教學課堂的教學實效性呢？筆者認為課程教師可從以下幾個角度入手，在把握教材特點、學生特點下加以創新：

一、明晰目標，指導課程教學開展

《成功訓練》課程開設的目的意在引導學生正確的認識成功、失敗之間的關系，讓學生在求的成功真諦的同時能夠明確成功夢想，并為之不斷努力，讓學生能夠真正的走近成功，用成功來約束自己的行為、調整自己的意識。因此在開展該課程教學時，教師必須明確課程開設的目標實施課程教學，要讓學生能夠在長期的課程學習中了解成功、接受失敗，課程教學的目的才會達到。

成功不會“天上掉餡餅”，它需要長久的努力、拼搏與爭取。《成功訓練》課程恰好與此人生哲理緊緊相連。且《成功訓練》課程作為地方課程內容具有趣味性與多樣性，因此教師在實施課程教學時必須把握該課程特點，在清晰的教學目標指導下開展后續《成功訓練》課程教學指導工作，任課教師的教學活動才會有條不紊的進行。

二、以生為本，注重課程興趣激發

興趣是孩子最好的老師，要想讓學生能夠以積極的姿態參與到《成功訓練》學習課堂，積極主動的配合教師投入學習活動，在深入教材下理解成功的秘密，教師就必須堅持貫徹落實以生為本的教學理念，注重激發學生課程學習的興趣，以調動學生群體，提高課程教學的實效性。

首先教師要正確把握課程導入的積極作用，導入是教學的“第一步”。只有讓學生以積極的姿態扣響課程學習的“開門轉”，學生的學習活動才會順暢，課程教學的實效性才會有效提升。導入環節要求教師要采用趣味的語言、情境的創設、故事的帶入等多種方式，以抓住小學生的學習注意力，讓學生期待《成功訓練》課程教學，配合教師投入《成功訓練》課程教學。

如在開展《成功訓練》第一冊“快樂合作”課程教學時，其教學內容是讓學生在課程學習中學會合作，通過合作追求成功。于是在課程導入開始我為采取了故事帶入的導入教學方式，為學生講解《小小的螞蟻》的相關故事，該故事與課程緊密結合，既能夠調動學生的學習興趣，又為后續的教學活動埋下伏筆。

其次教師要注意采用多元化的教學方法實施教學，盡可能的在藝術互動中實現藝術教學。小學階段的學生他們具有好奇心、求知欲、表現欲，以此在開展《成功訓練》課程教學時教師要學會“因勢利導”，從學生的學習特點入手應用小組合作教學法、游戲教學法等多種教學方法，用熱情感染學生，進而激發學生的學習興趣。

三、習慣培養，引導做出正確行為

“良好的習慣使人受益終生”。《成功訓練》課程特點決定了該課程具有本方面的功能，因此教師要挖掘其教育契機，利用該課程實現對學生行為習慣你的有效培養，以提高課程教學質量，提高課程教學實效性。

首先教師在開展課程教學時要引導學生養成正確的課程學習習慣，要認真聽講、及時互動、正確坐姿。其次教師要把握課程教育內容進行合理的德育教育，如讓學生養成正確的失敗觀念，讓學生學會正確追求成功，正確表現自己等。這都能夠提高《成功訓練》教學課堂的教學實效性，實現對學生行為習慣的有效培養。

四、開放教材，創造豐富實踐活動

當然，《成功訓練》教材的開放性也決定了教師在開展課程訓練時不能完全以單一的講解形式開展，要注意教學活動化。教師要在教學中利用趣味的游戲，豐富的實踐活動來實施《成功訓練》課程教學，給學生以參與、體驗的場所，讓學生在親身參與實踐活動下通過合作、游戲、分析、探索接成功，進而感受成功的喜悅。既創新了《成功訓練》教學課堂的教學形式，也在豐富教學內容下有效提高其課程教學實效性。

總之，《成功訓練》課程在小學階段具有重要教育意義。為發揮其教學價值，任課教師必須把握學科特點進行創新教學，只有突破教學、多元發展，小學《成功訓練》課堂教學實效性才會有效提升，教學才會滿足課程教育需要順利開展。

參考文獻：

[1]王立杰.小學“成功訓練”課程應關注的幾點問題[J].吉林教育（學刊），2009（03）.

[2]王娟.提高小學《成功訓練》課堂教學實效性的幾點思考[J].文教資料，2015（33）.