2018年4期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創刊于1985年現有中考版、中高年級版、小學低年級版一系列適合中小學生課外閱讀的專刊。本刊自創刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數據庫收錄期刊” 應廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優秀教育學術論文，以“教育教學研究”為主題，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
- 優化初中《道德與法治》教學的策略探究
- 小學數學作業批改方法初探
- 基于學歷案的初中化學學習設計策略研究
- 優化課堂，激發興趣
- 在讀圖中探尋地理“風景”
- 新課標下高中化學實驗探究式教學策略研究
- 淺談在初中思想品德課中如何開展“小組合作學習”
- 淺談促進學生核心素養發展的初中科學教學
- 如何在數學學科教學中培養學生的核心素養
- 新課程改革下小學數學教學中數學思想方法的滲透
- 淺談在小學語文教學中如何提高教學效率
- 分層教學在初中數學教學中的應用與實踐
- 淺析“現代教育技術與小學數學教學的有機整合”
- 游戲化教學設計在小學數學教學中的體現
- 初中數學教學中多媒體的應用
- 新課程背景下初高中數學銜接教學的策略研究
- 用教材與教教材
- 基于核心素養的小學體育課程體系的構建
- 淺析小學生數學分析能力及創造力的培養
- 探究初中生數學運算能力
- 小學數學教學中如何培養學生的自學能力
- 提升高中思想政治課教學有效性探索
- 高中生物教學中啟發式教學方法的應用
- 探析合作學習在高中物理教學中的應用
- 以“知”育“智”
教育創新
- 在教育中踐行“賞識教育”
- 基于iPad的初中數學課堂教學模式探究
- 淺談小學數學教學中學生創新能力的培養
- 探究歷史教材的整合與創新
- 思維導圖在小學英語詞匯記憶中的實踐
- 小學信息技術翻轉課堂教學模式的設計與應用
- 高中美術教學培養學生創新能力的有效策略研究
- 淺談初中歷史與社會教學中創新思維的培養
- 如何創建初中數學高效課堂
- 如何在小學數學教學中培養學生的創新意識
- 高中語文教學融入情感教育研究
- 如何讓學生愛學數學，切實提高教學效果
- 淺談初中物理實驗教學與學生創新性思維的培養
- 良好職業心態的六要素
- 淺談小組合作學習的有效性研究策略
- 現代教育技術在小學英語教學中的應用對策
- “智慧教育”離我們還有多遠
- 小學童話故事教學中創客教育的應用探究
- 淺談初中生物教學創新能力的培養
- 英語教學中的創新教育
- 淺談初中科學教學中學生創新思維的培養
- 關于構建小學數學高效課堂的幾點思考
- 高中歷史課堂教學中如何培養學生歷史學科的核心素養
- 初中英語詞匯教學新探
- 淺談新課標下初中歷史教學課堂
- 生活化：小學高段數學課外作業的研究
- 尊重學生，啟迪思維，促進學生發展
- 淺談多媒體技術在課堂教學中的運用
- 淺談在閱讀教學中如何培養學生的創新能力
- 淺談思維導圖教學法在初中英語語法教學中的應用
- iPad下的初中數學創新教學模式設計
- 小學數學創新思維的誘導
- 利用信息技術培養學生語文創新性思維
- 搭建實踐平臺 培養創新能力
- 巧用現代技術裝備，拓寬課外閱讀渠道
素質教育
- 新課標下體育課的“啟發式”教學
- 新時代理念下的數學課堂教學
- 音樂課在中小學教育中的地位與作用
- 試論小學高年級學生語文素養的培養方法
- 師生換位教學模式在小學數學教學中的應用
- 小學英語口語交際能力培養策略探究
- 淺談小學語文課堂中作文教學的有效策略
- 淺談在小學數學教學中如何培養學生的數學應用意識
- 給小學體育籃球教學注入游戲的策略初探
- 試論小學生數學形象思維能力培養分析
- 基于自主探究模式的小學數學應用題教學策略研究
- 淺談初中學生數學綜合應用能力的培養
- 小學生語文自主學習方法的培養
- 淺談高中語文課堂中情境教學的運用
- 如何培養初中生語文閱讀能力
- 小學語文低年級閱讀教學分析
- 新課程背景下歷史教學運用多媒體手段的實踐研究
- “圖”與“數”的完美相遇
- “和諧互助”教學模式下的初中數學教學探索
- 小學語文教學閱讀的策略
- 小學數學中培養學生核心素養的意義與策略
- 新課改背景下的高中化學實驗探究式教學策略探究
- 素質教育背景下小學生數學核心素養的養成
- 教師心里要裝有學困生
- 小學《品德與社會》教學與素質教育
- 小學階段德育有效性途徑探析
- 如何讓小學生快樂學數學
- “泉項目”管樂團運行模式探究
- 立足核心素養 提升《道德與法治》課堂內涵
- 塑造學生陽光心態
- 多種方法并行，提高識字樂趣
- 農村留守兒童現狀的分析及對策的思考
- 淺談小學低年級識字教學的方法
- 小學數學課堂有效提問的策略
- 如何激發低年級學生識字的興趣
- 依托繪本提高低年級學生的閱讀能力
- 求趣·求正·求新
- 初探小學品德學科的探究性活動的實施策略
- 興趣是開啟低年級識字教學的大門
- 淺談小學低年級學生聽說能力的培養
- 自己要會閱讀，還必須教會學生閱讀
- 讓學生樂于課外閱讀
- 低年級學生良好學習習慣培養策略
- 高中體育快樂教學法探析
幼兒教育
學校管理
學科教育
- 小學留守兒童數學學習不良習慣的成因及對策
- 農村初中數學課堂教學怎樣讓學生“主動”起來
- 淺議小學語文作文教學方法探討研究
- 淺談新課標教學理念下高中語文閱讀教學的四個轉變
- 小學語文教育教學中做好后進生的轉化工作的方法分析
- 新課程背景下高中英語課程的教學探究
- 英語教育的困境與出路
- 農村初中語文閱讀與寫作互動教學
- 如何加強學生語文元素的積累，進一步促進語文學科核心素養的培養
- 淺談小學生古詩文有效誦讀興趣的培養
- 字理詞析，讓語文課堂充滿濃濃語文味
- 高中數學數列求和的解題方法技巧
- 論數學史在球的表面積公式推導中的價值
- 高中地理有效教學策略
- 論多媒體在小學語文教學中的運用
- 如何提高小學數學教學效果
- 關于中高年級語文作文教學策略研究
- 小學數學課堂如何運用語言藝術
- 淺談小學語文教學中語言的使用訓練
- 小學數學教學中把握重點、確定重點及突出重點的舉措
- 淺談如何提高農村學生英語口語能力
- 淺析小學語文教學中的情感教學
- 初中語文名著閱讀教學現狀及對策研究
- 信息技術在英語課堂的應用
- 小學語文中高年級單元主題作文教學初探
- 新課改下如何提高初中數學教學效率
- 初中英語教學教改心得
- 高中英語學困生狀態分析及轉化策略
- 芻議小學語文教學激發文本閱讀興趣的有效策略
- 高中數學習題課教學策略分析
- 淺談如何上好小學數學課
- 淺談小學數學課堂中的德育滲透
- 源自一道課本例題而演變的習題及拓展
- 故事感悟法在小學六年級品德課堂中的應用
- 核心素養下的數學教學
- 淺談彝族小學生學習《道德與法治》的興趣培養
- 高中體育教學中培養學生終身體育意識策略
- 初中思想品德課堂教學中如何基于課程標準有效落實三維目標
- 探討體態律動應用在小學音樂教學中的有效策略
- 初中思想品德課重視小組活動，培養學生合作精神
- 淺談音樂教學中教學資源的有效利用
- 基于核心素養培養的初中英語閱讀教學策略研究
- 小學數學教學中滲透數學思想方法的實踐和探索
理論論壇
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
- 淺談實踐操作在小學數學教學中的作用
- 優化初中政治課堂問題設計增強小組合作學習的有效性
- 對癥下藥，讓學生取得進步
- 詞語盤點，盤點帶有溫度的詞語
- “議論文閱讀復習”教學
- 挖掘潛力，照亮學生
- 淺談小學生數學學習習慣的培養
- 如何將游戲融入小學數學教學
- 淺談高中化學的學習方法與經驗
- 如何培養小學生的數學學習興趣
- 淺談提高學生規范書寫能力的方法
- 數學史融入數學教學：意義與方式
- 淺談微課在小學信息技術教學中的實踐探究
- 試論游戲化教學法在小學數學課堂的應用
- 淺談高中地理教學的特點問題及教學策略
- 多管齊下，提高學生寫作水平
- 淺談小學高年級作文教學方法
- 營造輕松愉快的學習氛圍 倡導有生命的課堂
- 積累 交流 實踐
- 以趣促效，展別樣課堂
- 高中化學教學中運用組織策略的研究
- 自信·興趣·方法
- 發揮主體作用 培養自主能力
- 淺談如何培養小學生的朗讀能力
- 初中數學典型易錯題的錯因分析及糾錯指導探討
- 基于學生核心素養發展的數學教學高效化探析
- 淺談語文識字教學
- 在細微之處用心
- 小學數學思想方法教學策略研究
- 習作三步審題法
- 高考作文如何寫得有文采
- 師生共解題“教”“學”總相宜
- 讓寫作的筆不再沉重
- 小學數學生活化教學策略的應用實踐探索
- 培養計算思維，提升信息技術核心素養
- 即時評價在數學課中的有效運用
- 小學生學習積極性的激勵
教學交流
- 高中數學解題中應用數形結合思想的實踐探索
- 淺談農村小學生作文能力的培養
- 有效的數學教學 從學生的主動參與開始
- 初中英語教學聽說訓練的優化措施
- 避免學生計算出錯點滴談
- 古詩詞教學中學生獲得情感體驗的途徑探索
- 如何在六年級小學數學教學中培養學生邏輯思維
- 淺談小學數學語言表達能力的培養
- 如何提高小學語文課堂教學效果
- 讓小學數學課堂流淌“趣”的活力
- 小學數學教學中有效空間與圖形教學對策分析
- 論小學數學教學中學生質疑能力的培養
- 淺談小學數學教學生活化教學策略
- 高中歷史課堂教學中學生提問能力的培養
- 淺談激發學生學習數學的興趣
- 初中數學教學中的合作策略研究
- 淺談在小學數學作業中落實學生的核心素養
- 提高高中數學教學效果的策略探究
- 初中歷史與社會自主高效課堂模式初探
- 喚醒沉睡的心靈
- 高中思想政治課教學案例庫建設的初探
- 基于核心素養導向的小學語文教學
- 結合閩北鄉土文化探索語文教學
- 提高低年級小學生的口算能力之我見
- 淺談初中思品課小組合作學習中調動邊緣生學習積極性的有效策略
- 芻議學生作文想象力的培養
- 運用畫圖策略培養學生解決數學問題的能力
- 淺談小學生朗讀能力的培養
- 高中數學三角函數解析技巧探究
- 小學數學教學中的生活化教學探析
- “錯誤”，讓課堂更具魅力
- 小學信息技術與各科有效整合探析
- 課題研究教師專業成長的搖籃
- 有效提高小學生寫作能力的研究及策略
- 如何提升小學生數學解題能力
- 初中信息技術教學中優化情境導入的應用
- 一節“跳蚤市場”活動課的感悟
- 小學數學教學中如何提高學生計算能力