淺談音樂教學中教學資源的有效利用

陳慶川

摘 要 從我校現在設施設備配備情況來看，在農村中小學中 已是一個比較完善的機構，現有音樂室、舞蹈室專用教室各一個。音樂室配有多媒體、電子五線譜黑板、多媒體；舞蹈室配有單杠、地毯、鏡子等硬件措施；器材室有大鼓、小鼓、大叉、小叉、揚琴、二胡等民族樂器；有薩克斯、小號、長號、黑管、小軍鼓等西洋樂器，硬件設施配備完善，那么如何在教學中有效利用這些資源就是教師的主要任務了。

關鍵詞 有效利用；教學資源；教學效果

中圖分類號：G623.71 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）04-0176-01

作為一名農村音樂教師，在這一年的教學實踐中，我漸漸地領悟到，如果僅僅從音樂去談、去教，音樂教學的路子將越走越窄，而這也意味著在音樂教學中如何高效地搜集并利用教學資源就是當下要解決的一個問題了，那么我在教學中是如何有效利用教學資源的呢？

首先，作為一名音樂教師，對于學校的器材、設施設備應該妥善管理和保養，這樣對學校負責也對學生負責，在課堂上讓學生更好地去感受各種樂器帶給大家的樂感，更好地去調動學生的積極性，豐富課堂生活，讓學生學有所得。例如：在課堂上教師彈鋼琴為學生伴奏，以學生上臺表演的形式或者集體演唱的形式，讓學生積極參與進活動中來，自然而然課堂效果也會提高了。

其次，引導學生發現身邊的音樂，把自己的生活體驗感受和音樂經驗相聯系，嘗試用自己喜歡的音樂方式表達自己的體驗和感受，將自己對生活和音樂的理解融于一體。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。所以，音樂可以讓每一位學生用自己獨特的方式想象、解釋，來宣泄自己的情感，它最能體現人的個性。如在六年級《愛的人間》一課時，我抓住學生自我體驗的特點，準備了適量圖片和視頻，讓學生談觀后感受，體驗真情實感，暢所欲言，讓學生懂得傳遞愛以及勵志精神的偉大。在活動中巧妙地將歌曲教學、創編表演、打擊樂器有機地結合在一起，讓學生親身體驗、主動參與，取得良好的教學效果。

再次，要想達到音樂教學生活化，還必須在教學中采用學生喜聞樂見、活潑有趣的教學形式，如游戲、討論合作、表演等，這些也都是豐富的教學資源。讓學生用自己的眼睛觀察生活，用自己的耳朵傾聽生活，用自己的心靈感受生活，用自己的方式表現生活，這樣才能最終形成學生自身的音樂素養。在對學生評價的課例中，我就將“才藝大比拼”這種組織形式引入課堂，老師當主持人，學生派代表擔任特邀嘉賓，其他小組是評委成員組。當主持人宣布：“才藝大比拼現在開始”時，課堂上頓時炸開了鍋，學生們個個情緒高漲，想一決高下。而在教學“藝苑風景線”一課時，課前要求學生自己收集資料情況，并做好記錄。課堂上，學生紛紛交流了自己搜集的資料，除了文字資料，還有照片呢。學生之所以會花這么多的時間和精力去收集，就是上網調查這種教學形式貼近學生生活、非常有趣。

還有，音樂活動就是讓學生“快樂參與”的過程，通過探索、鼓勵學生勇于表達自己的審美體驗，激發學生的參與、表現意識，讓學生把自己體驗到的音樂情感、想象到的音樂形象或意境，用多種方式表達出來。表演是學生表達自己對音樂感受和理解的最直接、最喜愛的方式。例如在欣賞樂曲后，給學生創造的機會，讓他們用自己喜歡的動作來表達自己對樂曲的理解，充分利用他們好動的特點，動靜結合，通過動來激發他們欣賞音樂的興趣，引導他們加深對音樂形象的聯想和對樂曲的理解，在參與中得到愉悅和美感。音樂中也可以運用多煤體教學，創設教學情景、營造良好氛圍，不僅能激發學生的學習興趣，而且能以趣激思、提高教學的效果。課堂上充滿美感的MIDI音樂、圖片、動畫、影像等多媒體綜合信息，能充分調動起學生欣賞音樂的積極性、主動性，學生在欣賞優美畫面和音樂的同時，腦海里會產生種種生動的想象，沉浸在優美的音樂和意境之中。我在上欣賞《梁山伯與祝英臺》一課時，引導學生結合音樂和畫面去感受每段樂曲的力度、速度、樂器音色及樂曲的情緒，在直觀、具體、生動、有趣的課堂氣氛中，取得了很好的效果。在音樂教材中，許多音樂作品都有著豐富的文化內涵，既有瑰麗多姿的民族音樂文化，又有豐富的世界音樂文化，在音樂教學中，教師和學生常被抽象的音樂知識和單調的技能訓練所困擾，教學在一種刻板機械的訓練中反復，久而久之，學生常常因此喪失了對音樂的興趣，甚至會產生厭煩音樂的逆反心理。但是教師如果按照上課的需要組合和挖掘教材內容，使學生有更多的接觸和深入理解音樂的機會，音樂課堂也必將為教師和學生帶來更豐富的教學空間。

學校為我們教師提供了優越的物質條件，作為教師的我更應該抓住機會，鉆研教材，有效利用教學資源，而無論是先進的音樂教育理論，還是優秀的音樂教材，最終都要落實到音樂課堂教學上，體現在課堂教學方式和教師教學行為上。教師除了要有較強的專業知識外，還有廣泛涉獵音樂之外的其他學科知識，進一步擴大知識面，以適應音樂新課程教學的需要，讓多元化資源的融合及有效利用成為音樂課堂一道亮麗的風景，讓我們的音樂課堂煥發無限的生機和無窮的魅力！