2019年1期
刊物介紹
本刊主要以教師為讀者對象，為廣大教職員工提供一個發(fā)表學(xué)術(shù)論文的平臺。
讀與寫
綜述·專著
教改·教研
行為·意識
閱讀·寫作
- 立足日常語文教學(xué)，提高學(xué)生寫作能力
- 注重小練筆,提高學(xué)生作文水平
- 初中語文課外閱讀的教學(xué)心得
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)探析
- 淺談初中語文的有效教學(xué)與有效學(xué)習(xí)
- 如何激發(fā)初中學(xué)生寫作的興趣
- 生活化背景下小學(xué)語文閱讀寫作教學(xué)思考
- 多彩繪本 “繪”就兒童寫話天地
- 高中語文探究式教學(xué)點滴談
- 核心素養(yǎng)下高中語文生本課堂的構(gòu)建策略及反思
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)如何開展以保證成效
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生語文閱讀能力的幾點思考
- 淺談如何指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生寫好作文
- 試論如何提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 高中語文教學(xué)中如何有效進行互動教學(xué)
- 小學(xué)語文看圖寫話教學(xué)問題與對策思考
- 淺談多元化教學(xué)方法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初探初中學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng)方法
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的融合
- 淺議小學(xué)語文課堂導(dǎo)入策略
- 淺談初中作文教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的路徑研究
- 論新課改下初中語文教學(xué)中情感教育的滲透
- 淺談小學(xué)語文讀寫教學(xué)利與法
- 淺談微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 論小學(xué)語文閱讀中教師積極引導(dǎo)分析的作用
- 自主學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建高中語文有效教學(xué)點滴談
- 新課標(biāo)下如何培養(yǎng)小學(xué)生的作文能力
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 如何把握小學(xué)語文課堂教學(xué)的“度”
- 小學(xué)作文教學(xué)的幾點體會
- 試析小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效“翻轉(zhuǎn)”
- 關(guān)于小學(xué)生自主閱讀的高效策略探析
- 在情景中怎樣練習(xí)寫作
- 論提升小學(xué)語文教學(xué)拓展性閱讀的對策和措施
- 教育信息化環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)分析
- 小學(xué)語文課堂中學(xué)生聽課能力的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)語文教學(xué)個性化閱讀研究
- 闡述多媒體信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的綜合運用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)新模式初探
- 高中語文教學(xué)中如何活躍課堂氛圍
- 小學(xué)四年級語文預(yù)習(xí)現(xiàn)狀、問題及對策分析
- 靈活凸顯初中語文課堂教學(xué)的有效性和藝術(shù)性
- 品鑒細節(jié) 以情激情
——淺談小學(xué)語文中的情感教育 - 如何打造小學(xué)語文趣味性課堂
- 激勵性語言在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 語文教育中德育問題再思考
- 高中語文學(xué)習(xí)心得
- 淺談新課改下構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的有效策略
- 淺談初中語文老師的課堂改進
- 探究新形勢下小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課堂的構(gòu)建
- 如何發(fā)揮數(shù)字資源輔助小學(xué)語文教學(xué)
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語文讀寫共生模式的構(gòu)建
- 論微博在高中語文寫作教學(xué)中的運用
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的運用探討
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)中悟性的作用和培養(yǎng)途徑
- 淺議高中語文教學(xué)如何有效滲透傳統(tǒng)文化教育
- 如何激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的動機
- 試析如何提高小學(xué)語文作文教學(xué)有效性
- 挖掘文本練筆資源 提升學(xué)生寫作素養(yǎng)
- 淺談個性化教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 從小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)角度探究小學(xué)語文教學(xué)工作
- 關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)策略淺談
- 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)的行動研究
- 淺談初中語文古詩詞課前導(dǎo)入策略分析
- 小學(xué)生語文質(zhì)疑能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語文有效教學(xué)策略
外文·外語
- 高中英語speaking課教法微探
- 小學(xué)英語中高年級故事教學(xué)提問策略淺談
- 信息化背景下高中英語課堂教學(xué)探究
- 初中英語之《怎樣提高閱讀能力》
- 創(chuàng)新英語情境教學(xué) 提升英語學(xué)習(xí)能力
- 如何有效進行高中英語閱讀教學(xué)的探究
- 初中英語語法教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 讓信息技術(shù)為小學(xué)英語教學(xué)增色增味
- 以趣引入
——談初中英語教學(xué)中的課堂導(dǎo)入策略 - 高中英語作文教學(xué)中存在的問題和對策
- 如何引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)英語
- 淺析高中英語閱讀教學(xué)
- 新課程初中英語教學(xué)創(chuàng)新方法心得體會
- 淺談自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語閱讀方法及策略分析
- 如何提高中學(xué)生的英語閱讀理解能力研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)的實踐研究*
- 淺析初中英語課堂教學(xué)效率的提高
- 淺談初中英語聽力教學(xué)
- 高中英語課堂教學(xué)新論
- 淺談小學(xué)英語音標(biāo)有效教學(xué)
- 淺析中學(xué)英語情景教學(xué)法的應(yīng)用
數(shù)學(xué)·信息
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法嘗試
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實施策略
- 數(shù)形結(jié)合思想 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的魅力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中計算能力培養(yǎng)策略
- 數(shù)學(xué)課堂如何實現(xiàn)師生互動教學(xué)
- 淺談多媒體時代下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計算準(zhǔn)確率
- 探究初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)培優(yōu)教學(xué)策略
- 淺析高中數(shù)學(xué)教育實踐方法
- 試論多元化教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何與生活化教學(xué)有效銜接
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 一道數(shù)學(xué)題引發(fā)的思考
——低年級數(shù)學(xué)經(jīng)驗教學(xué)策略探究 - 淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進行德育滲透
- 小學(xué)信息技術(shù)智慧課堂建構(gòu)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境教學(xué)漫談
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何進行有效互動
- 高中數(shù)學(xué)解題課中數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的策略
- 提高小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言
- 淺談在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何實施素質(zhì)教育
- 探究性教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 基于沉浸理論的小學(xué)數(shù)學(xué)教育游戲設(shè)計探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體動態(tài)化教學(xué)分析
- 提升小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的思考
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中生數(shù)學(xué)解題誤區(qū)原因及其應(yīng)對措施
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型思想的探討
- 探析新課改下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問題與對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課內(nèi)外資源整合與利用的策略
- 在計算機教學(xué)中如何進行學(xué)生行為規(guī)范性教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計能力及其構(gòu)成研究
- 淺談多媒體觸控一體機對高中信息技術(shù)教學(xué)的影響
- 淺談2.3.5的倍數(shù)特征教學(xué)
- 淺析初中數(shù)學(xué)中函數(shù)思想和方程思想的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建高效教學(xué)課堂反思
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略之我見
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 探討小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)科有效教學(xué)
- 淺析新課改下提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動的創(chuàng)新與實踐
- 趣味教學(xué)法讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更精彩
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活案例的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)思想方法培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主動提問能力
- 運用嘗試教學(xué)法提高學(xué)生計算能力的有效策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力
- 芻論培育初中生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力
- 精準(zhǔn)發(fā)力滲透小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法
- 把空間能力的培養(yǎng)融入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化與實踐研究
科學(xué)·自然
- 學(xué)生學(xué)物理易陷的誤區(qū)
- 海南地區(qū)中學(xué)生物教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
- 初中生物課堂中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力策略之我見
- 優(yōu)化探究實驗 凸顯物理課堂魅力
- 初中物理教學(xué)中課堂自主、高效教學(xué)的實施策略
- 淺析初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的策略
- 對“化學(xué)平衡”教學(xué)的反思與探索
- 基于《空氣的熱脹冷縮》探究
- 淺談初中物理實驗教學(xué)的問題與對策
- 試論初中物理教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 淺談高中生物“趣味課堂”的營造策略
- 淺談高中生物教學(xué)方法
- 初中科學(xué)實驗教學(xué)中滲透思維品質(zhì)的實踐
- 對于初中物理控制變量法應(yīng)用的幾點認識
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下物理的自主學(xué)習(xí)
——基于“運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式提升初中學(xué)生自主能力的研究”課題的研究成果
歷史·地理
體育·藝術(shù)
- 淺談美術(shù)素養(yǎng)與學(xué)生的全面發(fā)展
- 初中畢業(yè)班體育課堂教學(xué)誤區(qū)及對策研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)之我見
- 中小學(xué)民樂隊建設(shè)中提高學(xué)生音準(zhǔn)把握能力的研究
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)音樂課程的調(diào)控與管理
- 初中音樂教學(xué)中期末成績評定考查探究
- 新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新分析
- 淺談美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒的想象力與創(chuàng)造力
- 淺談音樂實踐在小學(xué)音樂教學(xué)中的重要性
- 思考小學(xué)體育課堂中的快樂教學(xué)
- 普通高中美術(shù)課程模塊選修實施的策略研究
- 對小學(xué)美術(shù)學(xué)科中知識與技能問題的思考
- 重視小學(xué)體育鍛煉，增強學(xué)生體質(zhì)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動手能力的途徑
- 對培養(yǎng)少兒籃球運動興趣途徑的研究
- 農(nóng)村體育教學(xué)如何運用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)之我見
- 淺論初中體育課堂體育游戲
- 情境教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運用探究
- 游戲教學(xué)法 凸顯體育的魅力
- 小學(xué)古箏校本課程的實踐與探索
- 初中音樂教學(xué)中關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生審美能力的探究