2020年17期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創刊于1985年現有中考版、中高年級版、小學低年級版一系列適合中小學生課外閱讀的專刊。本刊自創刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數據庫收錄期刊” 應廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優秀教育學術論文，以“教育教學研究”為主題，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍
讀寫算
教育創新
素質教育
幼兒教育
學科教育
- 初中數學教學中如何培養學生主動提問能力
- 如何構建小學數學高效課堂
- 基于學生素養培育的高中歷史課堂教學策略淺析
- 淺談初中物理探究性實驗教學的有效性策略
- 論小學音樂教學中學生節奏感的培養策略
- 高中數學教學中學生創造性思維能力的培養淺析
- 體育小游戲教學方法在小學體育教育中的應用
- 互動式教學法在初中數學教學中的應用探析
- 淺談小學語文作文教學中的生本教育
- 基于邏輯推理培養的初中數學教學策略
- 歷史故事在初中歷史教學中的應用
- 體驗式教學在高中音樂教學中的應用
- 游戲教學法在小學信息技術教學中的有效作用淺談
- 中學英語高效和諧課堂的有效構建探究
- 初中道德與法治生活化教學的探索與實踐
- 如何提高農村小學數學教學中學生計算能力
- 小學語文高年級閱讀橫向分層教學策略探討
- 關于小學數學新課導入的思考與實踐
- 小學數學教學中學生符號意識的培養芻議
- 小學數學如何滲透數學思想和數學方法
- 淺談提高初中數學課堂教學有效性的策略
- 探索翻轉課堂在初中物理教學中的應用實踐
- 歷史教學中如何培養初中生時空觀念
- 情感教育在中學語文教學中的作用及具體運用
- 小學英語課堂以讀促寫的有效教學模式探析
- 詞匯附帶習得方法在中學英語閱讀教學中的運用初探
- 轉化策略在小學數學解題教學中的應用
- 論高中語文課堂教學同步拓展閱讀指導策略
- 試論課堂提問在小學語文教學中的有效實施
- 淺談小組合作學習在小學數學教學中的應用
- 初中體育與健康課實心球教學中體能教學探討
- 小學語文閱讀教學中比較閱讀分析
- 情境教學法在小學語文課堂教學中的應用
- 問題導學法在初中數學教學中的應用分析
- 小學數學教學中數學思想方法的滲透探析
- 基于核心素養的小學語文課堂情境教學策略概述
- 淺析三步滲透教學法在高中化學高效課堂中的應用
- 淺析歷史圖片在初中歷史教學中的應用
- 數形結合在初中數學教學中的應用策略
- 淺析數學思想在小學數學教學中的滲透
- 初中數學教學中數形結合思想的應用
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養探討
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養
- 小學數學教學方法的優化策略探討
- 如何充分發揮教育技術在小學語文教學中的實效
- 提高高中體育教學實效性探索
- 運用故事拓展小學英語閱讀教學探析
- 試論小學藏語文在課堂教學中的教學方法
- 談小學計算教學中學生思維能力的培養
- 小學數學教學中學生計算能力的培養探討
- 探究情感教育和小學英語教學的有效融合
- 淺談游戲化教學在小學數學教學中的運用
- 差異化教學在高中化學課堂中的應用分析
- 高中歷史教學中情境教學的應用
- 情感教育在初中語文教學中的運用分析
- 激勵策略在小學語文教學中的應用
- 小學生思維能力培養的提問模式探究
- 淺談英語教學中的分層教學
理論論壇
- 巧用數學謀略 彰顯教師智慧
- 小學《道德與法治》課體驗式教學的實施策略分析
- 小學數學教學中提高學困生學習成績的實施策略探析
- 小學美術核心素養下翻轉式課堂的實踐探究
- 小學語文作文教學有效性策略分析
- 小學低年級數學課堂教學情境創設策略研究
- 小學高年級中等生計算素養提升策略研究
- 小學低年級數學課堂教學評價的優化策略研究
- 探究模式在初中歷史教學中的運用淺談
- 基于新高考下的高中分層走班教學淺談
- 生本教育理念下小學語文教學方法探究
- 試析高中數學教學中學生問題意識的培養策略
- Steam教育理念在小學英語教學中的運用研究
- 小學音樂教育新體系律動教學內容探究
- 核心素養下小學語文閱讀習慣培養探究
- 小學語文識字教學的主體參與教學策略探討
- 芻議小學數學教師的課堂教學語言
- 基于創造力培養的小學美術有效教學研究
- 核心素養下初中物理課堂有效提問教學探討
- 小學美術教學評價的探索和實踐體會
- 提高農村小學生計算能力的策略探究
- 高中《語文讀本》古詩文誦讀教學的現狀及策略探討
- 小學語文批注式閱讀教學實施策略淺談
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養策略探析
- 分層作業在初中物理教學中的實踐探索
- 個性化角度下的小學語文作文教學探究
- 初中數學有效教學實踐探究
- 言語審美視角下小學生古典詩詞學習樣態研究
- 小學數學課堂教學中感悟模型思想的策略研究
- 小學語文識字教學的主體參與教學滲透策略淺談
- 初中英語課標單詞分層記憶策略探究
- 小學數學中段問題解決中建模思想的應用策略探討
- 正念教育對兒童身心發展的影響淺談
- 小學數學教學中數感培養的策略探討
- 初中英語教學有效性的影響因素及提升策略初探
- 小學數學教育中強化學生核心素養培養方法探討
- 初中英語課堂教學有效導入策略分析
- 部編教材之下基層農村小學閱讀探究
- 初中數學高效課堂構建策略探索
- 基于核心素養下的案例教學法在道德與法治學科的實踐分析
- 如何提升初中數學教學課堂效率
- 初中語文閱讀教學有效性策略初探
- 基于核心素養的小學低年級寫作教學策略探索
- 小學音樂課程中有效實施民歌教學的策略探討
- 基于“深度學習”的小學數學計算教學研究
- 讀寫繪在小學低段語文教學中的運用研究
- 小學開展民樂傳承的實踐探究
- 淺析小學語文寫作教學中存在的問題及對策
教學交流
- 提高小學生解決數學問題能力的有效途徑探討
- 如何構建初中語文作文高效課堂
- “以學為中心”小學數學教學的新樣態淺談
- 探尋構建小學英語高效課堂的常用方法
- 談小學數學課堂思辨式教學的運用
- 基于讀寫結合理論的初中語文作文教學探討
- 立足真問題 追尋度量的本真
- 平行四邊形面積教學中如何幫助學生建構數學模型
- 小學數學課堂教學中如何培養學生的數感
- 優化語感教學 提高語文素養
- 如何在小學數學教學中突出學生的主體地位
- 新課程背景下對估算教學的再認識
- 激發學習興趣 讓學生趣學數學
- 重視數學教學數量關系 積極滲透思想方法
- 如何培養學生學習民族吹管樂器的興趣
- 以學生為主體的小學語文高效課堂構建淺談
- 問題驅動 注重研究 提升認識
- 巧用簡易道具讓小學科學課堂更高效
- 如何密切聯系小學數學教學與生活
- 關于小學語文閱讀教學的幾點思考
- 寓教于樂
- 探討小學數學課堂錯誤資源的有效利用
- 用“四舍五入法”求近似數 孩子真的會了嗎？
- 多措并舉 激發興趣
- 培養小學生音樂欣賞能力的策略淺析
- 小學數學教學之我見
- 彰顯語文教學魅力打造經典語文課堂
- 小學語文有效閱讀訓練的思考
- 密切聯系小學數學教學與生活淺談
- 巧用語文課件構建高效小學語文課堂
- 淺議低年級小學生良好的數學作業習慣培養
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性及應用
- 淺析小學三年級作文指導的有效方法
- 小學數學教學中培養學生發現問題和提出問題能力的方法淺議
- 統編小學語文教材課后練習的有效使用實例分析
- 言為心聲 心口相依
- 淺談小學民樂課程資源的開發與利用
- 基于高中英語學科核心素養的讀寫結合教學模式初探
- 生活教育理論指導下小學數學生活化課堂的構建之道
- 化繁為簡
- 依托閱讀文本提升小學生語文寫作能力
- 融入情感教育 提升綜合素質
- 初中數學典型“易錯題”的積累及教學應用探尋
- 基于小組合作學習優化小學數學課堂教學效果
- 初中數學例題與習題教學分析
- “先學后教”打造小學數學高效課堂
- 生本教育理念下小學語文閱讀教學淺談