新課程學習·下
卷首語
理論研究
課改研究
- 創新體育教育 彰顯體育精彩
- 合作學習模式在初中數學教學中的運用
- 新課標下培養小學語文閱讀興趣研究
- 淺談新課程改革背景下的初中英語作文教學
- 如何創建生活化的小學數學課堂
- 初中英語合作研學的有效性策略探究
- 淺析中學化學教學中的分層教學
- 淺析高中體育教學現狀的解決措施
- 高中數學分層教學的有益嘗試
- 新課改后小學音樂課堂教學的改革
- 高中化學實驗教學的創新模式
- 情境激趣 自主得法
- 初中數學教學中怎樣培養學生的自主學習能力
- 高中數學探究式教學實踐
- “授生以魚”不如“授生以漁”
- 初中思想品德教學中自主學習能力的培養
- 關于初中體育課堂教學模式的探討
- 淺談高中牛津英語新課改
- 以漫畫激發學生學習思想品德課興趣的研究
- 新時期初中語文隨筆寫作策略研究
- 學會探究,形成可持續發展的生物科學素養
- 淺析將音樂融入小學體育課堂教學
- 高中英語寫作教學指導的探索
- 語文方法在歌唱教學中的運用
- 小學數學開放式教學法的探索研究
- 小學數學對話教學的探索
- 黃金分割教學模式
- 基于高職英語教學的研究分析
- 對于小學語文小班化教學有效性的研究
- 培養小學生的數學思維
- 讓“優秀卡”陪伴孩子快樂學習
- 加強小學語文課堂提問有效性的研究
- 小學英語課堂教學評價對策探究
- 分析2013年中考試題,引領2014年中考教學
- 探討關于初中思想品德理論教學的研究
課例交流
學科教學
- 論初中化學探究性學習教學途徑
- 初中數學課堂互動教學模式分析
- “生本教育”打造高效數學課堂
- 初中語文“有意思”作文教學模式的研究
- 組織多樣活動 彰顯數學價值
- 高考作文成功五字訣
- 提高初中英語課堂的活力
- 淺談高中英語書面表達教學策略
- 淺析初三語文教學
- 優化初中新目標英語語法教學
- 關于賓語從句中的否定前移
- 讓小學低段的語文課堂有更多的趣味
- 初中數學蘇教版二次函數的教學實踐
- 如何借助留白藝術提高小學語文課堂教學效率
- 小學品德與社會有效教學之我見
- 小學低年級教學中的說話訓練
- 閱讀教學中略讀和瀏覽策略探究
- 淺談小學數學課堂活動的設計與實施策略
- 探究高中語文古詩詞教學策略的實踐
- 小學信息技術教授法與學生互動淺見
- 淺談歷史教學中的比較法
- 高中信息技術課的教學問題和對策
- 淺議高中物理的有效教學
- 領略古詩之美
- 數學知識呈現方式的思考與實踐
- 授之以“漁”
- 物理教學中的動態分析
- “生活”與“想象”,小學作文的一雙翅膀
- 課外文言文解題實用技巧
- 例談數學課堂教學質疑意識的培養
- 概念課教學策略探析
- 如何讓學生走進快樂語文新課堂
經驗交流
- 論如何構建以學生為主體的小學音樂課堂
- 打造政治高效課堂 需要發現身邊的美
- 有效開展學校體育工作,讓孩子享受健康快樂
- 物理課堂中“先學后教,當堂訓練”之我見
- 內外兼修上好高中美術鑒賞課
- 淺談如何學好初中物理
- 不信春風喚不回 養
- 淺談孩子良好學習習慣的培養
- 多方面培養中職生學習物理的興趣
- 讓學生在樂趣中學會習作
- 初中物理教學中如何培養學生探究能力
- 淺議優化作業 鞏固有效教學
- 初中語文教學中開展探究性學習的策略
- 新課程標準下學生英語學習興趣的 激發和培養初探
- 淺議推進幼兒角色游戲的支持策略
- 興趣是學習數學的動力
- 小學語文識字教學淺談
- 小學語文課堂中如何“定焦”學生
- 淺談數學解題能力的培養
- 如何提高高中化學教學的有效性
- 小學語文“愉快教學”方法初探
- 解析初中數學的有效教學方法
- 讓習作評語寫進小學生的心靈
- 淺析幼兒數學能力培養的幾點方法
- 對語文教學工作有效性的思考
- 初中英語課堂教學評價
- 小學文言文教學體會
- 時事地理課堂教學的點滴體會
- 如何加強學生課外口語交際訓練
- 小學英語趣味教學法
- 培養數學學習興趣的方法初探
- 培養數感,提升小學生數學修養
- 淺談幼兒早期閱讀能力的培養
- 如何實現學校與家長的溝通
- 培養學生英語學習興趣之我見
- 淺談如何用音樂興趣提高學生自信心
- 淺談初中地理有效教學
- 抓名師培養 促內涵發展
- 如何培養學生的語文自學能力
- 培養幼兒良好閱讀習慣的實踐與研究
- 關注學生學習狀態 構建歷史高效課堂

