淺談如何學好初中物理

陸鶴春

摘 要：物理是一門邏輯性非常強的學科，學好物理既要有一定的數學基礎，同時更要有較強的邏輯思維能力。因此，很多學生都感到學好物理特別難。物理固然有其復雜性的一面，但是，只要抓住物理學科的特點，掌握正確的學習方法，這門功課是完全可以學好的。根據多年的教學經驗，談談如何學好初中物理。

關鍵詞：觀察；實驗；思考；總結；遷移一、要善于觀察

人們對事物的正確認識，是在反復觀察、實驗的基礎上形成的。觀察既然如此重要，那么在學習物理知識時，應掌握哪些具體的觀察方法呢？

1.觀察要廣泛

物理學得比較好的同學，大多是興趣廣泛，求知欲強，見多識廣。他們在學習物理時，思路較寬，能進行正確的分析。例如，看到彩虹，不是單純地好奇于它的色彩，而應注意觀察里面有幾種顏色？為什么有這幾種顏色？這幾種顏色是如何排列的？使自己對物理產生濃厚的興趣，推動自己去看書、去研究、去探索。這樣有的放矢，必將打消畏懼物理的心理，對物理真正產生興趣。

2.觀察要有針對性

同學們在廣泛觀察的基礎上，應該重視觀察與已學的知識有關的物理現象。例如，學習了“浮力”這個物理概念，我們就要注意觀察與浮力有關的現象。像木塊能漂浮在水面上，魚兒一會兒潛入水底，一會兒又能浮在水面上以及水泥船、鋼鐵船能漂浮在水中等等。并能將這些現象與“浮力”這一概念聯系起來。久而久之，腦中必然積蓄了大量的物理現象以及與之有關的物理知識。

3.觀察還要有目的性

對于看到的現象，不應專注于它的好看與新奇，而是應當找出這些現象背后所隱藏的物理原理和規律。只有這樣，我們觀察的目的才算達到了。

二、要重視實驗，勤于實驗

實驗是物理科學的基礎，也是形成物理概念、建立物理規律的重要方法，物理學習就是通過對物理現象、過程獲得必要的感性認識，這種感性認識可以來源于學生的生活，也可以來源于實驗提供的物理事實。它能使學生對物理事實獲得明確的具體認識。例如，初中物理教材中，影響蒸發快慢的因素是直接從日常生活經驗中分析歸納得出的結論，杠桿的平衡條件是由大量的實驗數據，經歸納和必要的數學處理得到的結論，浮力是先從實驗現象中得出定性的結論，再進一步尋求嚴格的定量關系。

物理學習反對不重視實驗，甚至不做實驗，只憑主觀臆斷。這往往會“失之毫厘，謬以千里”。自己親手所做的實驗往往印象是比較深的。通常人們往往認為鐵是一定會沉入水底的。如果親自到鋼鐵船上體驗一下，發現鋼鐵船不僅沒有沉入水中還能漂浮在水面上，從而知道只要物體的平均密度比水小就能漂浮在水面上。進一步認識了物體浮與沉的本質。

三、要勤于思考

勤于思考，首先要善于思考。善于思考最根本的方法是在具體的物理知識學習中加以培養和訓練。每學過一個概念，要力圖弄清，這個概念是怎么得來的？如何定義的？物理意義是什么？和其他物理量之間有什么關系？……每學過一個規律，要力圖搞清，這個規律是如何得來的？適用條件和范圍是什么？和其他規律之間有什么關系？俗話說：“刀子越磨越鋒利，腦子越用越靈活。”正說明了思考的重要性。相信同學們只要堅持獨立思考，認真理解，物理會越學越輕松。

四、要善于總結

各種物理規律總是寓于形形色色的物理現象之中，它們既有聯系又千變萬化。因此，學習物理除了要勤于思考、善于分析外，也要學會總結，把書由厚變薄，又要學會能舉一反三，聯系到與之相關的知識，能將書再由薄變厚。這樣，將知識系統化，綱領化，就如同漁網一樣，收得攏，撒得開，張網撒一片，收網幾條線。物理知識必然井然有序，條理分明。知識小結應當提綱挈領，層次分明，內容準確。小結的形式可以多樣化，文字型、方框圖、表格式、樹型結構等均是可以采用的。

其實，小結的過程也是認識再提高的過程。每次認真做完一次知識小結，就如同登上了一個新的高峰。經過總結的知識，既易于融會貫通，又便于理解和記憶。

五、要善于遷移

遷移就是基本原理在其他條件下的運用。俗話說，學以致用，就是將所學知識、方法應用于社會實踐中，其本質就是遷移。在物理學中，有許多內容體現了遷移原則。它表現在以下幾個方面。

１.數學知識的遷移，物理學常用數學表示物理概念、描述物理規律

例如，應用數學中的比例關系描述物質的密度（ρ＝m/v），物體的壓強（P＝F/s）。應用數學中的坐標圖象方法描繪出溫度——時間圖象，速度——時間圖象。應用數學中的幾何方法表示：光的傳播、折射、反射等。

２.物理知識的遷移，表現在三個方面

其一，應用物理知識解題。其二，應用物理知識解釋自然現象，例如，小孔成像可用光的直線傳播原理解釋。幻日、雨后彩虹可用光的折射原理解釋。其三，應用物理知識設計制作各類產品。例如，根據熱脹冷縮原理制成了溫度計，根據光的折射、反射原理制成了照相機、幻燈機、投影儀等。

３.物理思想的遷移

物理學在形成的發展過程中，逐步形成了一種物質觀，即物質普遍存在于相互作用之中，普遍存在于運動之中，普遍存在于能的轉化與守恒之中。于是，研究宏觀物體的受力、運動、和機械能的規律形成了力學。研究分子的受力、運動和內能的規律形成了熱學等。在物理學習時，當我們形成了這種物質觀，就會有目地去認識和理解物質的相互作用規律、運動規律和能的轉化與守恒規律，學習就會更上一個臺階。

正確的學習方法是打開通向物理殿堂的金鑰匙。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”成功的學習靠的是辛勤的勞動。

六、將理論與實踐聯系起來，在實踐的基礎上學好物理

很多物理知識都來源于生產生活，反過來又指導我們的生產生活。因此，我們不應把物理僅僅當作一門自然科學，其知識與實際生活有著非常密切的聯系。可以這么說：如果把物理看成純理論學科來學習與研究，那自然就會覺得枯燥無味。如能將理論知識與實踐活動結合起來，更能激發自己的學習興趣，收到更好的學習效果。

學習的方法多種多樣，掌握正確的學習方法也不是一件容易的事情，還需要我們不斷地探索、不斷地總結。相信多數學生經過幾年的學習也積累了一些自己的經驗，如能做到上述幾點，我想，學好物理將會變得很容易。

（作者單位 江蘇省淮安市淮安區施河中學）

?誗編輯 李建軍