如何穩定新入園寶寶的情緒

陳若荔

摘 要：上幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步。到幼兒園后，一切都變得陌生，難以接受了，幼兒就必然會產生不安感，由于這個時期孩子的語言表達能力比較差，他們稍不合意就會發脾氣、大聲喊叫、哇哇哭鬧，因此，如何讓新入園幼兒穩定情緒，盡快適應幼兒園生活，顯得尤為重要。

關鍵詞：焦慮；抵觸；適應每到九月份，接新小班的老師都會有一些擔憂和焦慮，因為孩子的哭鬧會讓他們覺得很頭疼，當然我也不例外。

一、幼兒產生哭鬧情緒的原因

1.對幼兒園有新奇感，開始來的幾天很開心，等知道每天都要來就表現出抵觸情緒。

2.在家里始終是一位家長帶，很少接觸其他人，依戀情節嚴重。

3.從小沒有離開過家人，來時不愿與父母分離，怕父母不來接。

二、家長焦慮情緒的表現

1.送來孩子后，依依不舍，不能果斷地和孩子道別。

2.把哭著的孩子丟進教室后，轉身就走，顯得極不耐煩。

3.送完孩子后，不放心老師，在教室門口或幼兒園圍欄外轉悠，向教室里張望。

4.不斷給老師打電話或發信息問孩子在園的情況。

家長們的這些焦慮情緒難免會對在園的孩子們產生一定的影響，比如：依依不舍的告別，讓孩子覺得還有商量的余地，可以選擇不來幼兒園；丟下孩子甩頭就走，讓孩子覺得爸爸媽媽是不要自己了，才送到幼兒園來的，更加重了恐懼心理；孩子已經平靜的心情因為看見在教室外張望的母親再次哭鬧起來，且更加激烈等。

三、減少幼兒哭鬧情緒的方法

1.在開學前對每位幼兒進行家訪，了解幼兒的生活習慣和家庭環境。與家長溝通，提出建議，幫助孩子在假期養成良好的生活習慣和作息時間，為幼兒上幼兒園做好生理和心理準備。也可讓孩子與老師有初步的接觸，在上幼兒園時，消除對老師的陌生感。

2.建議家長來園送孩子的時候，把孩子送到老師手上就離開，不要在窗外或門口觀望。

3.無論幼兒的情緒如何，家長應堅持每天送幼兒入園，無特殊情況不間斷。

4.建議家長回家后，多和幼兒聊一聊幼兒園發生的事情，要用正面的語言引導。比如：今天在幼兒園認識了哪個新朋友？今天玩了些什么？等等。

5.及時與家長溝通，讓家長了解孩子在園的情況，幫助幼兒產生積極情緒，消除家長顧慮。

6.在開學的前幾天，拍些孩子一日生活情況的照片，讓家長直觀了解孩子在幼兒園的情況，消除家長焦慮情緒。

通過這些方法的實施，孩子的哭鬧現象一天比一天好轉了。兩周過去了，除了個別孩子還有些情緒，大部分孩子已經很適應幼兒園了。一個月快過去了，孩子們已經可以開心地上幼兒園了。看到孩子們的進步，家長和老師們心里非常高興。

（作者單位 安徽省合肥市森林海幼兒園）

?誗編輯 趙飛飛