2019年8期
刊物介紹
《高考》雜志創刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績為目標，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯網時代的到來。旨在反映國內外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰略。
高考·中
教改前沿
教學案例
教學方法
教學探索
- 信息化條件下高中化學實驗教學模式研究
- 對新課中“情境引入”的認識
- 高一數學差異教學存在的問題及原因分析
- 中學化學認知課堂教學模式的構建分析
- 基于新課標的高中化學復習策略探究
- 體驗式教學在高中政治教學中的應用研究
- 高中語文課堂教學有效提問的方法研究
- 高中數學“學案導學”教學實施中的問題與對策
- 新課程理念下高中化學教學策略
- 核心素養視角下的高中生物情境化教學設計
- 提高高中化學課堂的時效性策略
- 在中學英語教學中實施研究性學習的探討
- 中學文言文教學設計研究
- 翻轉課堂教學模式在高中地理教學中的實踐研究
- 形成性評價促進高中英語寫作教學
- 反思性教學在中學數學教學的實踐研究
- 基于思維品質提升的高中英語讀寫教學的探究
- 中學數學教學如何實現數形結合
- 尋找閱讀教學最佳切入點
- 高中歷史教學中歷史故事的巧妙應用
- 淺談情境教學中的高中生物學教學
- 分析新課程背景下高中數學教學方法
- “以評促學”在高中語文教學中的實踐探微
- 高中英語課堂教學淺析
- 設趣激疑，熟讀精思
- 英文歌曲在高中英語教學實踐中的運用
- 新課改下高中語文詩歌閱讀教學策略探討
- 高中思想政治課堂信息化教學的思考
- 論問題驅動模式在高中化學課堂教學中的應用
- 提高高中化學教學有效性的策略探究
- 高中生物教材“問題探討”欄目的作用及教學指導分析
- 淺談微課在高中語文教學中的應用
- 高中數學章節起始課的教學研究
- 解析中學數學"學困生"學習障礙及教學策略
- 新課程改革中的中學英語寫作教學
- 生活化教學理念在中學數學教學中的運用
- 探析高中生物教學中合作學習策略應用及效果
- 在中學數學教學中滲透數學思想的策略
- 高中數學應用問題教學策略的探析
- 高中歷史課堂小結的方法管窺
- 略談如何提高高中數學學習效率
- 高中文言文教學策略探析
- 淺析新課標背景下高中語文教學有效性的實施策略
- 中學數學教學中運用微課進行分層教學的探究
- 生活化教學在中學地理教學中的運用探討
- 運用生活元素調動學生學習中學語文的興趣
- 基于核心素養理念的高中數學教學略論
- 核心素養指引下高中生物教學的思考
- 詮釋學理論的高中歷史文本解讀教學分析
- 以產出為導向的高中英語詞匯教學策略與研究
- 高中語文階梯閱讀教學策略探析
- 中學生物實驗教學存在問題及解決方案
教育探索
- 高中數學作業設計多樣化研究與探索
- 如何在高中信息技術教學中實現創新型教育
- 引導學生主動參與,構建高效高中地理課堂
- 核心素養視角下高中學生化學計算能力培養策略
- 以學生為主體的模式下構建高中化學高效課堂
- 新課程背景下高中數學教學方法研究
- 高中英語情感教學的創新策略分析
- 淺談高中英語教學中學生自主能學習能力的培養
- 例談高中化學科學探究能力的三個“著力點”
- 影視資源在高中語文教學中的實踐研究
- 高中數學教學中培養學生的學習習慣方法探析
- 引導學生進行高中語文自主性學習的策略探討
- 高中英語早讀課效率提升探討
- 探究中學英語教學中多媒體與板書的有效結合
- 新課程背景下高中語文教師課堂教學反思探究
- 探討情感教育在高中語文課堂教學中的應用策略
- 提高英語閱讀能力的方略探微
- 高中語文教學中學生語文思維能力培養策略
- 淺談高中語文教學中的情境設置
- 孔子“對話理念”在語文閱讀教學中的應用
- 中學語文教學中學生思維能力的培養措施
- 新課程下高中英語自主學習教學模式
- 情感教育在高中英語課堂教學中的有效性研究
- 新課程標準下高中化學課堂培養學生自主學習能力的教學策略
- 淺析農村中學物理學困生的成因分析及教學建議
- 信息技術與高中物理實驗教學融合實踐
- 數學畫圖“畫”在何處？
考試研究
素質教育
- 歷史教學中家國情懷的培養策略
- 中學語文教學中如何培養學生的科學素養
- 提升自身古詩詞素養的對策思考
- 高中古詩文翻轉課堂傳承中華優秀傳統文化
- 基于核心素養的高中政治教學探究
- 高中思想政治教學如何做到學生主體地位及老師主導作用的統一
- 中學素質教育如何適應當前高考改革
- 關于情感態度與價值觀在高中物理教學中的作用
- 真實問題情境在發展學生化學核心素養中的應用策略淺議
- 高中歷史培養學生人文素養的“變式”教學探討
- 核心素養導向下的高中語文古詩詞教學策略研究
- 基于發展學生核心素養的中學化學實驗教學優化的探究
- 分析高中數學合作學習中的問題及解決對策
- 從數學核心素養到數學人格的形成
- 對課堂教學中落實物理觀念的思考
- 用學科核心素養引領高中化學教學
- 高中語文教學中的審美教育研究
- 基于學生核心素養的數學高考復習策略
- 基于核心素養的高中生物課堂教學實踐
學科教育
- 錯位相減法公式探討
- 談談高中語文文言文學習心得與體會
- 淺談高中物理電學學習心得總結與分享
- 高中化學學習過程中的問題與對策探討
- 高中物理多媒體課件的制作原則和評價標準
- 畫好“概念圖”，學好高中數學
- 語文課內閱讀與課外閱讀有效結合初探
- 解析高中生物理性思維培養途徑
- 淺談高中政治智慧課堂的構建
- 三明治教學法在內科護理教學中的應用價值體會
- 核心素養導向下STEAM課程教學的設計分析
- 淺談高中語文材料議論文寫作審題立意訓練策略
- 高中語文教學與中國傳統文化相契合的路徑探討
- 黨的工作重心轉移問題簡析
- 抒懷詠志“譯”悠長
- 《萬有引力與航天》教學策略
- 淺析高中生物理知識點在生活中的應用
- 如何將生活元素有效融入中學物理教學
- 電磁感應中的能量轉化與守恒問題分析