綜合思維視角下的教學(xué)設(shè)計(jì)
2019-09-10 07:22:44楊善晴翟有龍
高考·中 2019年8期
關(guān)鍵詞：高中地理
楊善晴 翟有龍
摘 要：《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》提出四大地理核心素養(yǎng)，分別是：人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知和地理實(shí)踐力。其中，綜合思維是從多維度，全面、系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)地理解地理事物和現(xiàn)象的思維，也是近幾年高考重點(diǎn)考查的領(lǐng)域之一。本文在綜合思維視角下，以“河流侵蝕地貌”的教學(xué)設(shè)計(jì)為例，探究地理綜合思維在教學(xué)中的運(yùn)用，以期為落實(shí)地理綜合思維提供案例參考。
關(guān)鍵詞：綜合思維，高中地理，河流侵蝕地貌
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