2020年52期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學咨詢
本刊特稿
- 后脫貧時代鄉村振興路徑研究與思考
——以遂川縣為例 - 房產測量對不動產登記的影響和對策分析
- 生命共同體為價值前提的生態倫理觀
- 淺談智低年級識字教學之策略
- 子宮內膜癌的早期篩查策略研究進展
- 聾生心理健康教育方法分享
- 基于大數據的互聯網金融征信應用研究
- 文獻編目外包工作問題探析
- “新課程背景下中學物理教師核心素養”的構成體系
- 標準化電話隨訪模式在腎病綜合征患者延伸護理中的應用
- 綜述孕早期常見超聲指標預測早期流產的研究進展
- 電影《千與千尋》劇情的心理意象分析
- 冬凌草化學成分及其藥理活性研究
- 進階式醫患溝通技能培訓在醫學專業型碩士研究生中的教學效果評價
- 家庭結構對學生行為養成的影響淺析
——單雙親家庭學生文明行為比較 - 檳榔化學成分和生物活性研究進展
- 依托母校精神開展校友會品牌活動建設的探索實踐
——以重慶大學上海校友會為例 - 語用學視角下丹東商鋪牌匾朝漢語翻譯中的誤譯現象分析
- 菊花化學成分及其藥理活性研究
- 渝西地區反季節小龍蝦關鍵養殖技術初探
- 集成電路工程專業碩士lC設計案例建設探索
- 淺談連桿軌跡設計在三維軟件中的應用
- 少數民族地區兒童身心健康發展的實證研究
——以涼山普格縣為例 - 文化館品牌活動建設的現實思考
——以重慶市合川區兒童畫為例 - 林草科技創新人才隊伍建設現狀及對策初探
- 不動產登記測繪和房產數據的整合機制
- 農業新舊動能轉換推進農業現代化路徑研究
- 談數學教學中“猜想與直覺思維”能力的培養
- 西部貧困地區青年教師專業成長模式的探究
——以城關中學青年教師馬老師培養為例 - 重慶智慧社區居家養老服務發展困境及對策研究
- 論城市生態化與生態城市
- 基于鄉土地理資源的校本課程開發與思考
- 父母婚姻滿意度、目標追求與4-6歲兒童問題行為的相關性研究
- 小學德育中培養學生自信的策略
- 淺談用PLC實現液體自動混合控制設計
- 初中化學教師教學思考
班級管理
高等教育
- 關于加強和改進大學生學風建設的幾點思考
- 新舊動能轉換背景下與菏澤經濟發展相適應的創新型電氣類人才培養模式
- 高職擴招生源現狀分析及對策研究
- 高校“金課”建設的意義、問題和途徑研究
- 淺析分析學中的連續概念
- PBL教學法在工程圖學中的實踐研究
- 職業院校思想政治教育“新常態”及其創新
- “互聯網+”大環境下電大教學與管理策略研究
——以浙江廣播電視大學三門學院為例 - 淺談大學生心理健康與自我調適
- 論綜合性大學藝術教育中藝術人才培養模式
- 高校教學秘書工匠精神培育的意義與路徑
- 以學生為中心的工程教育認證理念在教務管理中的體現
- 離散數學課程的教學設計
- “雙一流”建設背景下林業高校檔案管理探究
- 關于高校英語學習的思考
- 網絡背景下大學生思政滲透策略探究
- 《海關實務》教學與課程思政融合探析
- 線上線下混合教學模式在機械設計課程中的實踐與探索
- 自主學習
——高職學生在線學習探索 - 流程圖在C語言教學中的實踐與探索
職業教育
- 重慶市職業教育評價改革問題和對策建議
- 淺議新任中職教師如何構建和諧的師生關系
- 活用微課，提升課堂效率
——論微課在中職信息技術基礎課程中的有效設計 - 基于中職生語文核心素養的教學設計
- 淺談中職數學教學中的德育滲透
- “互聯網+”背景下中職文秘專業教學方法探討
- 淺談中職電工電子技術課程教學改革探索
- 新課標視角下體育游戲在中職教學中的運用
- 情境教學法應用于創新人才培養方法研究
- 職高學生的體育心理素質特點與引導路徑
- 淺談當代文藝學的發展對職業學校語文教學的啟示
- 中職學校英語教學中的困惑和對策探討
- 中職數學教學實效性的提升策略初探
- 中職語文課堂的德育如何“潤物無聲”
- 智慧校園熱下中職影視教育發展落實對策再思考
- 提高中職職業生涯規劃課程教學效果的實踐
- 中職學校骨干教師培訓現狀及對策研究
- 行動導向教學法在中職機械基礎中的運用
- 基于微課的藝術設計教學研究
- 中職學校生命教育初探
- 突出職教特色，構建中職語文教學新模式
- 職業院校技能大賽實踐與探究
- 中職生機械制圖學習障礙的成因及對策
- 關于中職學校專業課教學課堂模式的思考
- 淺談信息技術在機械基礎中的應用
- 新形勢下加強中職學校基層黨組織建設的實踐和探索
——以重慶市北碚職業教育中心為例 - 對中職學校建筑施工專業課程改革的思考
- 淺議中職手工課學生想象力與創造力的培養
教育論壇
- 找準角色，擺正位置，履職盡責
——淺談農村中小學副校長在學校教育管理中的作用 - 小學越劇校本開發與實踐的研究
- 敦煌文化探索體驗活動
——莫高窟防沙保護的研究和植物防沙可行性研究 - 淺論期刊傳播媒介對高中生生涯規劃的指導價值
——以《課堂內外》為例 - 淺談現代課堂教學中的收獲
- “泛在學習”下的居家實驗設計
——以浙教版科學八下第4章為例 - 關于提高農村高年級小學生英語閱讀能力的幾點思考
- 民族傳統體育教學中傳統文化滲透策略探究
- 淺談初中語文教學中的鼓勵機制
——以貴州省思南縣楊家坳中學為例 - 小學數學分層作業的教學價值與實施
- 淺析在新課改背景下初中物理實驗教學的有效策略
- 做一個教育守邊人
——聚焦教育細節 爭做四有教師 - 芻議多媒體工具對于初中物理實驗教學的輔助
- 信息技術在高中化學核心素養培養中的應用
- 堅持“五化并舉” 提升小學生寫作能力
- 如何提高高中英語閱讀教學效率
- 淺談如何培養小學生對音樂的欣賞興趣
- 利用合作探究建構生物學重要概念的策略研究
- 議現代教育技術整合小學語文教學的方法
- 高中體育開展選項教學的策略思考
- 淺議“大數據”在小學數學課堂教學中的運用
- 淺析高中化學自主學習模式
- 淺談核心素養教育背景下如何實現小學數學深度學習
- 三角證明題的方程策略
- 激發學生學習興趣的音樂教學策略
- 深化新課改背景下通用技術學考考試模式之我見
- 學校特色發展的誤區與路徑
- 中華優秀傳統文化融入小學德育的現狀及路徑探究
- 淺談高中體育教學中終身體育意識的培養策略
- 思維導圖在高中生物教學中的作用和運用
- 淺談音樂課堂教學中有效開展德育滲透的策略
- 高中思想政治課核心素養培養研究
- 絕知此事要躬行
——淺談數學課堂中學生操作能力的培養 - 基于核心素養的小學生數學素養的提升策略
- 小學數學計算教學的點滴體會
- 對酒當歌人生幾何
——初中語文教學中古詩詞意境領會培養策略探究 - 構建三維健康觀，課程成就學生
- 課堂提問技巧在初中英語教學中的作用與策略
- 高中歷史教學中人文精神培養之探究
- 高中音樂教學中學生樂感及鑒賞能力的培養策略
- 以人為本，打造社區老年教育品牌
- 提升小學生心理健康與學習適應性的方法探究
- 淺談初中語文教學中優秀傳統文化的滲透
- 趣味田徑教學在初中體育教學中的應用研究
- 小學語文教學應注重對學生閱讀能力的培養
- 小學體育德育教學研究
- 淺談在小學語文教學中如何滲透傳統文化教育
- 教育，是一種藝術
——讀《第56號教室的奇跡》有感 - 提升初中德育工作實效的策略
- 低段生字詞“巧勁教學”微探
- 淺談初中化學“學案導學”教學模式
- 談策略巧優化，促后進生轉化
- 關于1:500數字化地形圖測量方法和步驟的探討
- 淺析如何借精準讀圖助力說理課堂
- 構建“學科+”模式 實現學科育人
- 高中化學中對化學平衡原理的有效應用分析
- 如何培養小學生學習數學的興趣
- 淺談小學英語語音教學的實踐與思考
幼兒教育
課堂教學
- 體驗式教學在初中道德與法治課中的應用研究
- 研讀《教師教學用書》，把握教材內容本質
——以“8的乘法口訣”的教學為例 - 分層教學構建初中物理有效課堂的思考
- 基于信息技術的初中科學趣味課堂的構建
- 人工智能教學創新案例介紹
- 數形結合思想在小學數學教學中的運用探究
- 對教學做合一構建小學高效課堂的研究
- 小學語文微課教學探究
- 微課構建初中信息技術高效課堂
- 核心素養下初中化學分層教學探究
- 基于現代化的高中體育高效課堂的構建研究
- 持續默讀在城鎮高中英語閱讀教學中的實施
- 京劇走進高中音樂課堂的研究
- 信息化背景下初中英語高效課堂的構建研究
- 基于師生互動的小學數學生態課堂構建
- 探尋碳氫化合物的寶庫
——“甲烷”教學中的德育滲透課例 - 基于合作學習的初中信息技術自主探究課堂的構建
- 小學語文微課教學探索
- 基于快樂課堂理念的初中音樂高效課堂的構建
- 巧妙利用微課構建小學語文核心素養課堂
- 基于合作學習的小學數學自主探究課堂的構建
- 淺析“互聯網+”背景下現代信息技術在高中物理教學中的運用
- 思維導圖在初中英語寫作教學中的應用
- 小學語文整本書閱讀教學研究
- 農村初中化學生本課堂教學模式探究
- 智慧課堂在高三化學復習課中的應用探究
- 心理學原理在初中科學課堂中的運用
- 基于合作學習的小學數學自主探究課堂的實施研究
- 高中語文閱讀教學中融入微寫作的教學策略
- 基于核心素養的小學數學高效課堂的構建研究
- “澳大利亞”教學設計
- 立德樹人背景下高中地理信息化教學研究
- 小學數學微課教學探究
- 高中語文教學要體現語文的核心價值
- 小學數學高效課堂的構建研究
- 基于核心素養的高中立體幾何情境創設研究
- 高中通用技術課堂上生活化教學資源的利用分析
- 新高考情景下高中數學核心素養培養的教學策略
- 基于立德樹人的小學英語微課教學研究
- 基于項目學習的高中信息技術教學設計研究
- 項目化學習在九年級化學實驗教學轉型研究中的實踐
——以人教版第四章“水的凈化”為例 - 數字化實驗在城鄉學校初中化學教學中的應用現狀及思考
- 初中科學核心素養下項目式學習應用研究
- 小學數學教學中數學畫的優勢與應用策略
- 基于核心素養的小學道德與法治高效課堂的構建研究
- 微課教學模式在高中物理教學中的實踐
- 淺析基于核心素養的高中歷史教學策略
- 巧花心思，讓創客教育走進語文課堂
- 小學科學教學培養學生科學思維的策略
- 讀寫結合構建小學語文高效課堂
- 基于合作學習的初中美術生本課堂的構建研究
- 變式在初中數學教學中的應用
- 信息技術在初中地理教學中的應用研究
- 合作學習構建初中語文微課教學研究
- 有效運用信息技術 優化小學數學教學
- 利用多媒體優化音樂課堂的學習環境
教學探討
- 中學體育課滲透游戲教學的探究
- 大數據背景下高中數學建模教學研究
- 新課改背景下高中化學有效性教學的策略研究
- 微課在高中物理教學中的應用研究
- 關于高中物理教學創新基點的探討
- 高中數學復習課有效實施的策略初探
- 特殊教育聾校語文游戲化教學運用策略剖析
- 初中數學微課教學探究
- 信息技術與初中數學課程資源的有效整合
- 探討在小學語文課堂中如何培養學生的想象力
——以統編語文教材四上《觀潮》為例 - 基于核心素養的小學語文信息化教學探索
- 新常態下提高高中政治教學效率的研究
- 新課改視域下高中生物教學培養學生創新能力的策略
- 基于STEM的初中科學信息化教學研究
- 體態律動走進初中音樂教學的探究
- 核心素養下初中英語信息化教學研究
- 信息化背景下小學勞動教育探索
- 初中語文教學中古典詩歌教學方法探析
- 高中物理實驗教學的改進策略與方向
- 初中英語閱讀教學中核心素養培養策略探究
- 在歷史教學中如何助力中等生突破學習瓶頸
- 互聯網背景下小學語文信息化教學探究
- 基于小學英語繪本閱讀課后延伸活動的幾點研究
- 基于小組合作的高中思想政治教學研究
- 唯物史觀下高中歷史教學策略探究
- 關于小學低學段英語教學模式的探究
- 基于立德樹人的小學數學德育教學探究
- 合作學習構建初中道德與法治德育課堂的研究
- 高中體育教學中強化體能訓練的路徑探討
- 基于網絡學習空間的小學數學教學策略研究
- 高中英語教學中學生創新思維能力的培養策略
- 基于立德樹人的農村小學數學分層教學研究
- 提高小學音樂課堂合唱教學有效性的路徑分析
- 基于立德樹人的小學語文德育教學研究
- 基于核心素養的初中英語微課教學探究
- 基于核心素養的小學數學探究性作業的開展研究
- 淺談多媒體教學與傳統教學的互補性結合
- 基于合作游戲促進小學體育教學的實踐研究
- 初中信息技術教學中高階思維培養策略探究
- 基于讀寫結合的英語分層教學研究
- 小學線描教學中學生創造能力培養策略
- 關于合作學習在高中通用技術中的應用價值分析
- 分層教學模式在高中籃球教學中的實施研究
- 思想政治課在中學素質教育中的實施現狀及改革措施研究
- 小學語文個性化閱讀教學策略探究
- 基于合作學習的小學語文微課教學探究
- 信息化視野下小學科學教學策略探究
- 數學教學中學生解題能力的培養
- 數字化背景下小學科學信息化教學
——“停課不停學”期間如何激發學生科學學習興趣 - 如何合理利用小學科學教學評價促進教和學
- 試論高中英語教學中學生自主學習能力的培養策略
- 探析思維導圖在小學英語板書設計中的運用
- 小學語文教學中讀與寫有效結合的策略分析
- 初中道德與法治“三步三環”小組合作學習模式的探究
- 淺談培養小學生數學推理素養的策略
- 小學語文課堂教學中美育的實施策略初探
- 關于小學語文閱讀教學創新方法的分析