中學教學參考·文綜版
英語
政治
- 如何讓思想政治教學可親可信
- 《國家和國際組織常識》指瑕
- 談高中思想政治課概念教學法
- 小議如何培養學生學習政治學科的興趣
- 怎樣實現情感態度與價值觀教學目標
- 讓創新成為高中政治教學成效提升的動力
- 淺談政治教學中的幾個“不等于”
- 立足以學定教 打造有效課堂
- 在哲學與人生教學中滲透生命教育
- 高中政治課中的感恩教育現狀與對策
- 高中思想政治課探究性教學實施策略初探
- 摭談初中政治開放課堂的打造
- 《世界文化的多樣性》一框概念的探究
- 都是問題惹的“禍”
- 淺談導入素材的充分挖掘
- 生活化教學策略在思品課教學中的運用
- 淺談時政熱點在思想品德教學中的運用
- 克服小孩厭食給思想政治課教學的啟示
- 初中政治教學德育教育的滲透策略
- 淺談課堂教學中的“放” 與“收”
- 生活化教學是開啟思想品德課堂的金鑰匙
- 講究教學藝術 提高學生學習政治積極性
- 如何增強高中政治教學中的良性互動
- 案例教學法在高中思想政治課中的應用
- 從課堂細節談有效課堂的打造
- 高中政治的情趣教學法
- 漫議政治課堂中提問的藝術
- 在高考政治復習中提高學生規范化答題能力
歷史
- 淺談高中歷史課堂歷史感的培養
- 把握高考方向 提高史料教學有效性
- 議歷史教研中的“學術性”問題
- 淺析海禁與閉關鎖國政策的差異性
- 在學習中成長 在實踐中創新
- 贏在課堂:歷史新課程下課堂教學的新思考
- 歷史課新課改之我見
- 名人名言在人教版九年級歷史(上)中的使用
- 中美體驗式學習方式的差異
- 理解:實現史實內化的必由之路
- 窺“課眼”而得歷史全貌
- 淺談初中歷史教學中模糊語言的運用
- 歷史人物教學切忌“最美”化
- 歷史復習課不能離開課本
- 芻議高中學生歷史學習動機的激發策略
- 如何培養學生自主學習歷史的能力
- 將歷史融入生活 營造良好的寢室文化
- 聽課札記
- 人文主義在高中歷史教學中的應用
- 導學案在高中歷史教學中運用原則與作用
- 農村高中歷史有效教學探討
- 《甲午中日戰爭》一課的教學實踐
- 談現代信息技術與歷史課活動單導學整合
- 農村初中中考歷史復習課堂教學現狀思考
- 淺談初中歷史教學有效性的提高
- 情境教學法在初中歷史與社會中的運用
- 結合鄉土內容培養學生的地理信息搜集能力
- 從地理視角看NAME地區政權革命
- 淺議當前初中地理教師應當具備的履職能力
- 高中地理新教材(湘教版)中幾個值得商榷的問題
- 淺談走出高中地理低效課堂的有效策略
- 例說高三地理復習中情感態度價值觀目標突破技巧
- 農村初中地理教學現狀反思
- 多媒體技術在區域地理教學中的優勢
- 高中地理高效課堂教學初探
- 地理教學中學生能力培養管窺

