例談班主任工作的開展

班主任工作直接影響到一個班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，擔(dān)任班主任多年的我深知班主任工作的重要性。下面，我談?wù)勗陂_展班主任工作過程中的一些體會。

一、關(guān)注每一位學(xué)生

新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。的確，幾十號人的一個班集體里，學(xué)生成績參差不齊，性格各異，在開展班務(wù)工作時，如果班主任只關(guān)注成績較好的學(xué)生，那么他所管理的班級就難以成為團(tuán)結(jié)向上、有凝聚力的班集體。因此，每接手一個新班，我首先要做的是在短時間內(nèi)熟記全班學(xué)生的名字，做到隨時隨地見到自己班上的一個學(xué)生就能喊出他的名字。同時，在短期內(nèi)了解每位學(xué)生的大體情況：家長是誰，家住哪里等。總之，要讓學(xué)生感受到班主任是關(guān)心、關(guān)注自己的。參加工作以來，我也有過不當(dāng)班主任的時候，自己當(dāng)科任老師時，教好幾個班，一個學(xué)期下來，對所教學(xué)生的名字都認(rèn)不完，只有備課本上登記下來的那一些名字和分?jǐn)?shù)，除了成績較好和較差的那幾個學(xué)生外，有一部分學(xué)生其人其名都無法對號入座。我感覺自己就像客人一樣，上完自己的那幾節(jié)課就直接回辦公室，無法融入學(xué)生當(dāng)中去。另外，在每個學(xué)期期末，我都會買些筆記本獎勵學(xué)生，分別設(shè)有：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀獎、學(xué)習(xí)成績進(jìn)步獎、針對操行量化細(xì)則積分的“文明學(xué)生”稱號。這對良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)的形成確實(shí)有幫助！尤其是其中的“學(xué)習(xí)成績進(jìn)步獎”，對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生和學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生都有促進(jìn)作用，因?yàn)樗麄兡玫健皩W(xué)習(xí)成績進(jìn)步獎”的機(jī)會是均等的。只要學(xué)習(xí)肯努力，在自己原來的基礎(chǔ)上有進(jìn)步，就可拿到這個獎，雖然獎品只是一本小小的筆記本，但是學(xué)生是在乎的。這對挖掘?qū)W生身上的學(xué)習(xí)潛能確實(shí)有幫助。記得有一位男生因分班來到我所管理的班級，在開始的小測驗(yàn)當(dāng)中，他的各科成績都跟別人拉開很大的一段距離，他很自卑，曾有過輟學(xué)的想法。在我的鼓勵下，他留下來了，并在他來新班的第一個學(xué)期期末，拿到了“學(xué)習(xí)成績進(jìn)步獎”。從此，他找回了自信，后來在初中畢業(yè)后還去讀了高中。

二、組建一個得力的班委會，選好宿舍長

全國優(yōu)秀班主任魏書生老師在《班主任工作漫談》一書中寫過這樣一句話：班級要實(shí)現(xiàn)管理自動化，先要培養(yǎng)一批熱心于班級工作的干部。對此，我深有同感。確實(shí)，在較了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，選好班委會成員是很重要的。所謂“選好”，我也是像安排學(xué)生座位那樣采取民主集中相結(jié)合的辦法，先由學(xué)生選舉、自我推薦，再由我根據(jù)學(xué)生的組織能力、心胸、頭腦、膽量等多方面素質(zhì)定好各自的責(zé)任。除了選團(tuán)干、班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、勞動委員、文藝委員、生活委員外，我還多選了一名紀(jì)律委員，負(fù)責(zé)管理班上紀(jì)律。另外，這些班干除了做好自己的本職工作，每周還有一名班干輪流做值周班干，負(fù)責(zé)向班主任匯報當(dāng)周班上的一些情況，反映同學(xué)當(dāng)周的一些情況，任何一個同學(xué)有什么意見都可以向值周班干反映，都可以參與到班級管理中來。值周班干在當(dāng)周周末以書面形式向班主任反饋意見。至于宿舍長，雖然算不上大的班干部，但也得找準(zhǔn)人來當(dāng)。記得我所管理的一個班里有一個長得高高帥帥的男生，他家經(jīng)濟(jì)條件較好，不愛學(xué)習(xí)，成績不好，但在男生中有一定的號召力。在七年級上學(xué)期，那個班男生宿舍的兩休紀(jì)律比較差，后來改選這個男生當(dāng)宿舍長后，每當(dāng)有學(xué)生在休息鈴響后講話，他一聲令下，全宿舍就鴉雀無聲，之后男生宿舍的兩休紀(jì)律就真的好轉(zhuǎn)了！有了這樣的得力助手，既培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，又根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)發(fā)揮了其特長。再者，除了七年級上學(xué)期班主任要辛苦帶一下班干以外，接下來的幾個學(xué)期都可以做一個甩手班主任，尤其是自己請假、出差的時候，可以比較放心地把班上的事務(wù)交由班干來處理。

三、狠抓安全工作

現(xiàn)在的家庭一般只有一兩個孩子，在我們鄉(xiāng)下中學(xué)，我了解到也有不少學(xué)生是獨(dú)生子女，所以，在家長的眼里，他們的孩子個個都是寶貝。一旦發(fā)生安全事故，后果將不堪設(shè)想。我們當(dāng)?shù)匾粋€中學(xué)曾經(jīng)就有一個男生下河游泳時溺水身亡了，結(jié)果那個學(xué)生的家長就發(fā)動家族勢力圍攻學(xué)校。作為班主任，誰都不想看到這樣的事情發(fā)生。正巧，我所在的學(xué)校不遠(yuǎn)處就有一條河流流過，因?yàn)樘越鸫脑颍哟驳教幨强涌油萃莸模两褚延胁簧偃吮贿@條河奪去生命了，這其中就有過中學(xué)生和小學(xué)生。可想而知，安全責(zé)任是多么重大啊！因此，每當(dāng)開學(xué)的第一天，除了強(qiáng)調(diào)交通安全、食品安全等安全問題外，我總是要特別強(qiáng)調(diào)“嚴(yán)禁下河游泳、嚴(yán)禁到河邊洗衣服”這條班規(guī)，而且把這條班規(guī)放在第一位，一旦違反了這條班規(guī)，操行扣分也是最重的。

四、狠剎上網(wǎng)風(fēng)

當(dāng)今社會，很多人上網(wǎng)成風(fēng)。對于成年人來說，每天上上網(wǎng)，看看新聞、聊聊天、玩玩游戲不足為怪，可是對于中學(xué)生而言，如果也這樣做，甚至在晚上三五成群地爬圍墻出去上網(wǎng)，成了“網(wǎng)迷”，那就不正常了。不把這樣的上網(wǎng)風(fēng)狠狠地剎住，整個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)必定受到影響。我有一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在九年級上學(xué)期，被我查出參與了到校外網(wǎng)吧上網(wǎng)的事情，這個學(xué)生從小失去了父親，家人只有母親以及姐姐，母親和姐姐為了生計(jì)下廣東打工去了，家里只有他一人。我找到他的時候，他除了承認(rèn)自己去上網(wǎng)以外，還供出了幾個同學(xué)也有份參與。我馬不停蹄地找這些學(xué)生聊，做他們的思想工作，結(jié)果他們也都緊急剎住車，后來都考上了重點(diǎn)高中。

五、對于特別的學(xué)生多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)關(guān)愛

班上的學(xué)生性格各異，有比較堅(jiān)強(qiáng)、開朗的，有比較內(nèi)向、脆弱的。其中就有一位女生，前段時間經(jīng)常遲到，我剛開口問她遲到的原因，她什么也沒回答就嘩啦啦地流眼淚了。經(jīng)過了解，我知道她遲到是事出有因的，因此也原諒了她。事情是這樣的：她的父親是搞建筑的，前不久在建筑工地墜樓身亡了，她的母親也隨之精神混亂，常常鬧著要自殺，家里唯一稱得上她家長的是年齡比她不大多少的哥哥。因?yàn)槲业脑彛业拈_導(dǎo)，她的精神狀態(tài)有一段時間好了很多。可是有一個晚上，一個科任老師下了晚自修后來敲我家的門，說那個女生用玻璃割手想自殺，現(xiàn)在已回宿舍了。我當(dāng)時正在看電視，聽了那個科任老師的話，我馬上關(guān)掉電視，跑去女生宿舍。當(dāng)時那個女生正在床上哭，她的兩個好友在旁邊安撫著她，我問她的兩個好友為什么會發(fā)生這樣的事，她們都說不知道，她不愿意告訴她們原因。因?yàn)椴ＡР皇呛茕h利，所以她已經(jīng)擦了藥的傷口沒有繼續(xù)流血。看到那幾道顯眼的傷痕，我確實(shí)莫名的有了恐懼感。我把那位女生叫出了宿舍門口，到一個只有我們兩人的地方，跟她聊了很久之后，她終于開口了：“老師，我想我爸爸，我想讀書。”聽了她的話，我內(nèi)心充滿了對她的同情！之后，她的話也多起來了，她告訴我她母親還處在混亂狀態(tài)中，哥哥又說要出去打工，她擔(dān)心她母親，也擔(dān)心哥哥出去打工了自己沒有家庭依靠，沒有書讀。在她父親出事前，我去她家家訪一直是和她父親聯(lián)系的，出事后，她不愿把她母親的電話號碼給我，我也要不到她哥哥的電話號碼，直到第二天，我才千方百計(jì)地弄到了她哥哥的電話號碼。和她哥哥聯(lián)系后，才知道她哥哥愿意承擔(dān)起責(zé)任，供她讀高中。我建議他等他妹妹考完中考后再出去打工，他也同意了。我馬上把這些情況告訴了這個女生，她聽了很高興，立即投入了緊張的中考復(fù)習(xí)當(dāng)中。看到這個女生的轉(zhuǎn)變，我才真正的松了口氣。

六、及時做好家訪工作

作為班主任要進(jìn)行家訪，這是常有的事，關(guān)鍵是家訪也要講究及時。有些家離學(xué)校遠(yuǎn)的學(xué)生，就得借助于開學(xué)初注冊單上的學(xué)生家長的電話號碼了。前不久我就根據(jù)注冊單打了一個到廣州的長途電話。事情是這樣的：本學(xué)期開學(xué)時，我班上新來了一位外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的男生，他之前跟做生意的父親在廣州讀了兩年半的初中，因?yàn)閼艨谠趶V西等原因，才轉(zhuǎn)到我班。有一天，他被其他班的幾個男生打傷了，他父親知道后，非常激動，說要打電話回家鄉(xiāng)叫他弟弟帶一幫族人來學(xué)校鬧事，找那幾個男生算賬。我聽說這件事后，馬上去跟那個男生證實(shí)了確有此事，但他也不希望他爸爸這么做。當(dāng)時情況非常緊急，因?yàn)榈诙鞂W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就會處理這次打架事件了。我毫不遲疑地?fù)艽蛄藢W(xué)生注冊單那位學(xué)生家長的電話，經(jīng)過耐心的勸說，原來語氣很沖的那位家長終于語氣平緩下來了，最后他不得不說：“老師，還是你說得有道理，我聽你的。”第二天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處理那個打架事件時，要求雙方家長到場，我班的那位男生只有他的叔叔來，他的一大幫族人沒有來參與，這也說明我的家訪工作做得很及時，否則后果真是不堪設(shè)想。那位男生送走了他心服口服的叔叔后，又能全身心地投入中考的復(fù)習(xí)中了。

七、扮演積極的角色幫助學(xué)生成長

班主任要扮演的角色很多，對學(xué)生而言，班主任亦師亦友，班主任即要有威信又要有親和力，簡而言之，班主任的身份特殊，跟科任老師絕不一樣。常言道：金無足赤，人無完人。班主任也如此，也有自己的長處和短處，也有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但無論如何，都要扮演積極的角色。有人說“什么樣的班主任就會帶出什么樣的學(xué)生”，這話有一定道理。比如自信的班主任就有可能帶出自信的學(xué)生，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生還是未成年人，模仿能力很強(qiáng)。任何一個學(xué)生身上都有自己的閃光點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。例如，我發(fā)現(xiàn)山里的孩子大部分很純樸、學(xué)習(xí)較認(rèn)真，但比較內(nèi)向和自卑、愛流淚、不善言談。而許多城里的學(xué)生仗著家里有點(diǎn)錢，不愛學(xué)習(xí)，特別自負(fù)，但又很講義氣。這時，班主任就得扮演積極的角色，不允許他們分派，抓住他們的閃光點(diǎn)，幫助他們?nèi)谌氚嗉w這個大家庭里，讓他們以自己是這個班集體的一員而感到自豪。學(xué)生在三年的成長過程中，內(nèi)向的漸漸變開朗了，脆弱的變堅(jiān)強(qiáng)了，不愛學(xué)習(xí)的成績有所進(jìn)步了，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。在初中畢業(yè)時無論是做人方面，還是學(xué)習(xí)方面，每個學(xué)生都能有所收獲，做個真正的初中畢業(yè)生。

八、注重身教

對于個性張揚(yáng)的中學(xué)生來說，班主任在班會課上，對學(xué)生進(jìn)行言傳是免不了的，但我覺得在開展班主任工作的過程中身教更為重要。作為一個班主任，如果光說不做，或言行不一致的話是很難服眾的。記得前不久，我在《健康生活》這本雜志上看到過題為《當(dāng)“科學(xué)”碰上“藝術(shù)”》的文章，里面講到了“航天之父”錢學(xué)森及其夫人蔣英教育兒女的方法主要就是靠身教。那篇文章在結(jié)尾處這么寫道：錢學(xué)森對兒女們的影響是無聲的，但卻有改變一切的力量，雖然錢學(xué)森沒有傳下什么家訓(xùn)，但兒女們卻個個十分出色。也由此可知，身教確實(shí)很重要。假如我們把一個班級比作一個大家庭的話，那學(xué)生就像這個大家庭里的兄弟姐妹，而班主任就像是家長，班主任的一舉一動都有可能影響到班上的學(xué)生。試想一下，一個班主任如果上課經(jīng)常遲到，上課時經(jīng)常接手機(jī)，又無故早退讓學(xué)生在教室自習(xí)，那怎么去執(zhí)行“要求學(xué)生上課不遲到、不早退”這條班規(guī)呢？當(dāng)班主任因?yàn)閷W(xué)生上課遲到、早退而扣他們的操行分時，他們又怎么會心服口服呢？作為一個班主任能讓學(xué)生對自己又敬又愛，能讓自己的人格魅力和學(xué)識魅力同現(xiàn)，那是最好不過的了。

總之，多年的班主任生涯，讓我深深體會到：班主任的工作是艱辛而平凡的，卻又是非常重要的！班主任的工作有苦有樂，看到自己的學(xué)生成人成才了，我會感到非常欣慰。更讓我感到欣慰的是：我的學(xué)生當(dāng)中有已參加工作的，有學(xué)習(xí)成績不太好而去讀普通高中的，也有違反過紀(jì)律受處分的，卻從來沒有一個跟我敵對的。而我所管理的班級也從來沒有發(fā)生過任何的安全事故。我也深知，班主任也要與時俱進(jìn)，要不斷地根據(jù)新形勢、新情況學(xué)習(xí)新的班級管理方法，以便更好地開展班主任工作。

（責(zé)任編輯 袁 妮）