農(nóng)村初中地理教學(xué)現(xiàn)狀反思

人類進(jìn)入21世紀(jì)就是進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代。隨著文化教育的不斷發(fā)展和深入，教學(xué)水平相對(duì)落后的農(nóng)村初中地理教學(xué)現(xiàn)狀確實(shí)令人擔(dān)憂。要想提高農(nóng)村中學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，使他們能成為今后社會(huì)發(fā)展所需的人才，那就要想辦法改革農(nóng)村初中地理教育現(xiàn)有狀況，在平時(shí)的教學(xué)過程中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們對(duì)地理教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，提高教師的教學(xué)藝術(shù)水平，從而提高農(nóng)村初中的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的地理文化水平。

一、提高對(duì)地理的認(rèn)識(shí)力度

過去的農(nóng)村初中教學(xué)一直受應(yīng)試教育觀念的影響，地理科被列為副科，平時(shí)只重視語文、數(shù)學(xué)等主科。學(xué)校、老師、學(xué)生、家長都對(duì)地理不夠重視。學(xué)校也沒有專職教師，而是主科教師兼上，使得地理教學(xué)水平非常落后。近年來，由于教育部門要求初中全面開課，地理課程的教學(xué)才得以提到日程上來。其實(shí)我們知道地理學(xué)是研究人類活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)，是跨越自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)性質(zhì)的綜合性學(xué)科。它不僅僅能提高學(xué)生的知識(shí)能力，而且能讓學(xué)生在教育現(xiàn)代中去關(guān)心和參與人類可持續(xù)發(fā)展，樹立環(huán)境意識(shí)及全球化意識(shí)，能從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)等方面理解、評(píng)價(jià)、認(rèn)識(shí)人類所面臨的全球性問題。

二、完善教育管理制度，提高教師自身素質(zhì)

教育主管部門在地理師資上應(yīng)該不斷地為農(nóng)村地理教學(xué)傾注師資力量，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要改變地理教學(xué)意識(shí)，改變陳舊觀念。要制定和完善教學(xué)目標(biāo)管理制度，加大對(duì)地理學(xué)科的資金投入。直觀教學(xué)是教學(xué)中至關(guān)重要的教學(xué)手段，加大對(duì)地理課直觀教學(xué)資金的投入，它可以幫助學(xué)生通過視覺、聽覺直接感悟地理事物的特征。因此學(xué)校必須增添一些硬件設(shè)備，尤其是多媒體教學(xué)設(shè)備，多鼓勵(lì)地理教師做課件，開展多種多樣的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，這樣會(huì)收獲到教學(xué)碩果。

要做一個(gè)合格的人民教師，就要適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要，就要在平時(shí)教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì)。而高素質(zhì)的地理教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且還要有深厚的學(xué)科綜合知識(shí)。

三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，提高課堂效率

學(xué)習(xí)地理就是學(xué)生走向世界的開始，而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣則是教師的當(dāng)務(wù)之急。我們常說“興趣是最好的老師”，自古至今凡是有成就的人無不對(duì)自己所從事的事業(yè)有著濃厚的興趣，是興趣推動(dòng)著他們孜孜不倦地追求而取得成功。當(dāng)一個(gè)人對(duì)某種事物發(fā)生興趣時(shí)，他就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，主動(dòng)地、積極地、執(zhí)著地去探索該事物的奧秘。我國古代教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”學(xué)生只有在輕松愉快的狀態(tài)下才能激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。因此，教師在地理教學(xué)過程中不僅要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)地理的重要性和必要性，理解學(xué)習(xí)地理對(duì)自己成才的重要作用，還要讓學(xué)生輕松、愉快、積極、主動(dòng)、有效地學(xué)習(xí)。教師必須努力地采取多樣化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，巧妙運(yùn)用各種激趣方法，來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、營造良好的課堂氣氛，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)

在教學(xué)活動(dòng)中，團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的課堂氣氛是教學(xué)成功的前提，師生保持良好的心態(tài)是教學(xué)任務(wù)順利完成的關(guān)鍵。作為教師，不但要適當(dāng)引導(dǎo)，改變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)，而且還要善于觀察了解學(xué)生的心理，有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生良好心理狀態(tài)的產(chǎn)生，努力創(chuàng)造良好的課堂氛圍。讓學(xué)生處于一種輕松愉悅的心理狀態(tài)，這樣才會(huì)把學(xué)生帶入一個(gè)歡快向上的課堂，才能讓他們輕松、愉快地學(xué)習(xí)地理知識(shí)。課堂上教師可以引導(dǎo)性地多提一些問題，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)觀點(diǎn)。讓課堂形同家庭，學(xué)生才會(huì)積極參與到課堂教學(xué)中去。

現(xiàn)代中學(xué)生大多沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。因此教師在課堂上要逐漸改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，只有學(xué)生學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣對(duì)了，才能真正提高學(xué)習(xí)效率。

五、提高教師的教學(xué)藝術(shù)水平

在課堂上，教師的教學(xué)藝術(shù)是吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方面，嫻熟的教學(xué)技能水平有利于教學(xué)的順利進(jìn)行，也有利于提高教學(xué)的效率，更能夠引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地去學(xué)習(xí)。因此要求教師在教學(xué)活動(dòng)中要具有創(chuàng)造性地傳遞自己的思想情感，要像一個(gè)高級(jí)指揮員一樣巧妙點(diǎn)撥，讓學(xué)生聽得懂，理解透。

農(nóng)村初中地理教學(xué)水平雖然較低，但是只要教師能夠在課堂上發(fā)揮高超的教學(xué)藝術(shù)，就會(huì)使農(nóng)村初中地理教學(xué)得以順利進(jìn)行，收到良好的教育效果。

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（責(zé)任編輯 黃 曉）