2019年47期
新教育時代·教師版
幼兒教育
小學教育
- 比例知識在小學數學學習中的應用
- 小學科學實踐活動課程化問題及對策探究
- 聚焦數學核心素養培養小學生自主學習習慣探討
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 探究小學語文教學中如何培養學生的閱讀創造力
- 淺談如何提高小學數學教學興趣
- 新課標教學模式下小學數學高效教學策略探究
- 淺談體育游戲在小學體育教學中的運用
- 小學語文作文教學中的問題及應對策略
- 小學語文習作教學中生活化教學策略分析
- 小學文言文教學中出現的問題及策略探討
- 新課程背景下小學數學教學游戲化的思考
- 農村音樂教育的核心素養教學探索
- 小學數學核心素養培養的實踐研究
- 關于提升小學英語閱讀能力的研究
- 小學美術教學中如何培養學生想象力
- 小學語文高年級習作指導方法策略探究
- 小學美術教學中如何培養學生的動手能力
- 基于核心素養的小學語文“部編教材”教學
- 小學數學教學中學生核心素養的培養
- 如何在小學數學教學中滲透安全教育
- 農村小學科學教學中生命教育滲透路徑研究
- 寓教于樂，提高小學數學教學有效性
- 小學數學教學中創設有效問題情境的策略分析
- 小學數學幾何教學中空間感的建立引導
- 微視角下的作文教學
- 淺談小學語文閱讀與寫作的有效整合
- 師生互動在小學語文教學中的探究
- 利用語文部編新教材進行習作思維發展訓練
- 淺議如何利用微課輔助小學語文教學
- 淺析小學低年級數學學生口算能力的培養
- 小組合作學習法在小學數學教學中的有效運用
- 小學數學教學中學生邏輯思維能力的培養策略研究
- 巧借英語作業東風，激活英語教學活力
- 尚微：小組合作學習法在小學數學教學中的有效運用
- 小學體育乒乓球教學方法探討
- 小學數學自主探究性學習實踐探討
- 小學語文生命教育教學研究初探
- 在小學美術教學中培養學生的動手能力
- 小學綜合實踐課有效開展小組合作學習探討
- 動靜結合之美在語文教學中的滲透
- 基于思維導圖的小學語文群文閱讀教學探討
- 小學語文低年段字理識字教學實踐分析
- 小學語文五年級閱讀教學策略研究
- 王洪偉：小學數學教學中創設有效問題情境的策略分析
- 微課在農村小學信息技術教學中的應用研究
- 基于小學數學核心素養培養學生在總結中創新分析
- 小學數學教學中數學語言能力的培養與運用
- 傳統文化背景下字理與小學語文教學的融合策略探討
- 小學數學教學中創設有效問題情境
- 淺談小學數學高效學習方式的有效策略
- 淺談體育游戲在小學體育教學中的應用
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養
- 小學數學教學中創設有效問題情境的策略
- 淺談小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養
- 淺談小學語文教學與多媒體的整合
- 生活教育理論在小學英語教學中的應用
- 傳統文化下字理與小學語文教學的融合策略探討
- 理解和背誦——小學語文古詩詞教學的并行軌道
- 小學體育教學中快樂體育理念的應用效果分析
- 以讀促寫，推陳出新
- 小學體育教學培養學生競爭與合作意識的對策
- 小學語文作文教學中課外閱讀的重要性及應用分析
- 如何在小學體育教學中運用體育游戲
- 淺談小學語文有效性教學
- 提升小學生語文閱讀能力的有效措施
- 論小學數學教學中如何利用多媒體教學激發學生的學習興趣
- 小學語文高年級習作教學實施建議
- 淺談素質教育在小學數學教學中的實施
- 地域文化在小學道德與法治教學中的應用
- STEM理念下小學高年級數學綜合實踐活動設計
- 合作學習策略在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 淺析小學高年級數學讀題解題能力的培養
中學教育
- 問題導向學習的高中思想政治深度教學策略
- 初中地理實踐活動教學現狀及策略研究
- 基于家校合作的初中德育教學探究
- 初中物理教學中探究性實驗教學的應用
- 情境教學法在初中歷史教學中的應用探析
- 核心素養背景下初中物理教學策略探究
- 分層教學法在初中物理教學中的應用
- 初中體育教學中加強學生心理素質鍛煉的途徑
- 初中物理教學中合作學習方法的有效應用
- 淺談初中道德與法治教育的開展
- 新課改下初中數學復習課教學研究
- 從“圓周運動”談一輪復習的有效性
- 新課改下初中數學教學方法的改革與創新分析
- 初中歷史教學中學習興趣的培養
- 初中語文古詩詞鑒賞教學有效性提升策略研究
- 新課標背景下語文高考語言文字運用試題的探討
- 農村初中作文教學現狀調查及改進策略
- 高考100米跑訓練理念及方法研究
- 問題與對策：語文教學有效性思考
- 初中物理教學中學習興趣的培養
- 自媒體背景下初中道德與法治教學優化策略
- 初中物理教學中靈活運用生活素材的探討
- 淺談初中學困生轉化工作
- 淺析初中歷史課中的德育教育
- 初中物理教學中合作探究教學法的應用*
- 初中英語教學中分層教學法的應用
- 以發展學生核心素養為導向的初中英語教學實踐與思考
- 淺談問題化教學在初中化學教學中的運用
- 英語虛擬語氣教學的有效切入點
- 高中化學教學中證據推理核心素養的培養
- 淺析初中語文閱讀教學中學生寫作能力的培養
- 初中語文作文教學的優化整合策略分析
- 淺談初中歷史教學對歷史核心素養的解讀
- 初中地理興趣教學初探
- 初中物理教育教學中如何培養學生的邏輯思維
- 在初中美術教學中如何滲透情感教育
- 綠色化學教育理念在高中化學實驗教學中的滲透研究
- 核心素養背景下的初中美術寫生教學策略
- 淺談思維導圖在初中物理教學中的應用
- 高中化學趣味性教學的實踐與思考
- 基于核心素養的高中物理教學實踐方法初探
- 情感教育在初中語文閱讀教學中的滲透
- 試分析初中音樂創新教學策略
- 高考英語作文提分技巧
職業教育
- 利用新媒體與高職思政課教學融合的研究
- 高職院校創新教育途徑分析
- 分析人文教育在中專思想政治課教學中的作用
- 對中職學校開展院前急救知識培訓的探討
- 論互聯網+背景下高職英語教學改革策略分析
- 基于高職瑜伽教學中如何運用表象訓練法分析
- 職業學校班級的有效管理
- 核心素養視域下的內地西藏學生人文素養提升策略
- 技工院校一體化課改方向
- 新媒體時代的中職動畫專業教學創新策略探討
- 職業院校深化產教融合路徑管窺
- 淺談中職學生的英語學習現狀和如何實現高效英語課堂教學
- 關于加強高職院校師德師風建設的思考分析
- 高職院校產教融合問題與對策分析
- “超星學習通”在高職數學教學中的應用初探
- 技工院校新教師培養體系建設的實踐研究
- 民辦高職院校學生學習態度分析及對策研究
- 新媒體環境下高職院校英語信息化教學實踐探析
- 高職院校漢語言文學的應用性教學理念
- 網絡素養教育與高職思政教育融合的教學改革分析
- 淺析服裝實訓課與企業的有機結合
- “三位一體化”教學模式在《中藥制劑技術》課程教學中應用探討
- 公共管理類專業學生綜合素質考核評價方法研究
- 信息化技術在中職數學教學中的應用探析
- 中職學校開展急救教育的社會意義及方法探索
- 中職數媒專業學生責任擔當素養提升的路徑探析
- 高職教學中非積極因素調研及高職擴招后教學應對策略研究
- 中職美術設計教學中學生創造力的培養研究
高等教育
- 就業視角下大學生思想政治教育研究
- 農林院校全日制體育碩士專業學位研究生核心能力結構及其培養路徑探索
- 增強內驅力大學生合理增負下的學風建設思考
- 大學教育管理中激勵教育的應用分析
- 基于國際化大形勢下的土木工程專業外語教學方式改革
- 在照明設計課程體系中植入PBL的探索與思考
- 淺談大學聲樂教學中的情感培養
- 基于學生的視角淺談儀器分析教學改革
- 關于高校計算機教育教學方法創新探究
- 淺析高校計算機實驗室病毒的特點及防范措施的探究
- 工程教育認證背景下高校過程考核信息化的探討
- 美術欣賞在高校美術教學中的應用與策略
- 激光打標實驗教學的探索
- 高校育人全價值鏈體系化精益教育管理戰略探索
- 新時代國防教育在高校中的作用性研究
- 以培養臨床思維能力為導向的臨床醫學實踐教學探究
- 機械CAD與機械制圖一體化教學的探討
- 留學生MIS課程教學實踐與探討
- 多媒體技術在高校插畫教學中的創新應用
- 民辦本科院校法語專業課程設置改革的思考
- 基于高校轉型發展的《土力學》課程建設改革研究
- 《高等數學》課程思政的探索與實踐
- 中華優秀傳統文化融入思政課教學研究
- 民辦本科院校非英語專業大學生口語交際能力的調查與培養
- 淺析英語演講比賽對大學英語教學的啟示
課程研究
- 淺談數學課堂評價語言的有效性
- 初中語文課堂培養學生核心素養的教學探索
- 淺談提高小學語文課堂教學效率策略
- 表現性評價在小學英語課堂教學中的應用探究
- 小學語文課堂教學效率提高策略
- 淺談主題式教學理念在高中信息技術教學課堂的滲透
- 提高小學語文課堂教學效率的方法
- 構筑理想課堂的思與行
- 關于在小學高年級數學課堂中巧妙地“玩和學”研究
- 巧用“分數”，讓教育教學更精彩
- 多元化合作在小學體育業余訓練中的重要作用分析
- 小學數學課堂教學生活化的實踐探究
- 淺談小學數學課堂提問的策略研究
- 新課程標準下初中化學課堂有效教學的研究
- 小學中年級體驗式作文教學我有妙招
- 微課在初中物理課堂的應用研究
- 核心素養下小學數學高效課堂的構建
- 借助云教學平臺，打造英語高效課堂
- 太陽高度角測量活動課題研究案例
- 試論小學數學教學中高效課堂的構建
- 審美力提高在小學美術課上的運用
- 試論中小學音樂教育對學生創新能力培養的方法
- 小學數學課堂提問有效性與提升方式探索
- 芻議如何構建初中數學教學高效課堂
- 用生活理念構建語文教學新課堂
教學理論
- 基于數學核心素養的小學數學教師課程體系建構
- 以人為本的小學教育教學管理模式
- 成長的力量
- 班主任如何進行有效的班級管理
- 青少年科技素養提升的三個維度
- 弘揚職業神圣理念，崇尚勞動光榮思想
- 與時俱進開展學生德育教育
- 立足校本研修，助力教師成長
- 如何在教學中落實通用技術核心素養
- 探究班主任教育管理的藝術性
- 淺議提高初中生班級自主化管理水平的策略
- 基于德育背景下的班主任管理的策略探究途徑
- 基于區域聯盟的教學資源共建共享模式的研究
- 做一名有情懷的思想政治課老師
- 印象派繪畫色彩融入小學美術教學
- 師愛陪伴，溫暖心靈
- 探究如何提高小學班主任德育工作的實效性
- 小學階段師徒制提升新入職教師專業成長
- 將值日班長進行到底
- 巧設議題，提高多文本閱讀教學效率
- 在小學班級管理中對特殊兒童的融合教育
- 小學教學管理中教師行為的提升與轉變策略研究
- 班主任多元化管理模式的探究與思考
- 做好班主任工作，踐行全面育人的理念
- 愛與責任陪伴與成長
- 試論班集體建設的重要性和建設方法
- 立德樹人視域下高中教育管理模式探研