2019年10期
刊物介紹
《學習與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準，中國科普研究協會指導，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學術期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的專業期刊。
學習與科普
工程技術
健康天地
教育科學
- 小學品德與社會教學中的德育滲透
- 情境教學模式在小學語文新授課中的探究
- 小學美術教學策略探究
- 如何優化數據庫，提高查詢效率
- 愛化細雨潤育心靈—教學案例
- 正向教養在鄉鎮中學家庭教育的應用
- 關于提高小學高年級計算能力的策略和方法研究
- 淺談農村學校應如何培養學生體育鍛煉的意識和習慣
- 班主任職業倦怠現象的自我化解策略
- 高中音樂鑒賞教學對學生審美能力的培養
- 基于核心素養下高中生物《遺傳學》教學研究
- 小學生數學計算能力的培養
- 淺談初中道德與法治課堂教學的思考
- 優化教學環節創建高效課堂
- 愛在其中，樂在其中
- 中職學前教育專業理論課的教學策略研究
- 珍視孩子的情感體驗培養孩子個性化的閱讀
- 《重新定義學校》閱讀心得體會
- 運用思維導圖促進初中英語寫作教學的實踐研究
- 小學數學課堂教學的若干現狀及對策分析
- 優化課堂教學，培養創新能力
- 優化教學策略，構建高品質品德與社會課堂
- 你的字寫漂亮了嗎？
- 鄉鎮中學背景下初中數學教學的有效策略
- 現代教育技術在中學物理教學中的應用策略探究
- 班主任與情感教育
- 淺析如何提高小學數學課堂教學的有效性
- 淺談小學品德與社會課堂的生活化教學思考
- 錯誤資源有效教學的育人價值初探
- 提高小學低年級數學教學效率的幾點思考
- 淺談小學生安全意識的培養
- 班級管理行為藝術
- 初中歷史教學中培養學生問題意識的策略探究
- 優化高中英語教學的策略探究
- 小隊：點亮班級生活
- 小學語文教學在新時代背景下的新發展
- 以學生為中心的小學英語教育教學方法淺析
- 小議初中英語閱讀教學
- 求真，求實，讓學生寫出真情實感
- 提高“試卷講評課”有效性的幾點思考
- 幼兒語言表達能力培養的有效策略探討
- 從細處著手進行班級建設
- 關于激發學生學習興趣提高高中語文教學質量
- 環保教育融入高中地理教學的實踐與研究
- 小學數學概念教學策略探究
- 柔性管理在初中班主任管理工作中的應用
- 家庭教育對孩子教育的作用和策略研究
- 讀書—助我舞出炫彩
- 高中物理學習過程中的常見誤區及對策探討
- 普通高中通用技術學科教學融合生涯規劃教育的實施策略
- “微課”的翻轉課堂模式在高中英語教學中的作用
- 充分挖掘和利用農村幼兒教育教學資源
- 探析當前小學德育教育的現狀與建議
- 初中英語課堂中趣味性教學的運用探析
- 九年級英語外研版與人教版教材比較與評價
- 淺析提高小學語文口語交際課堂教學的策略化
- 核心素養在小學語文課堂上的體現及培養途徑
- 試論初中英語單詞記憶技巧
- 家校合作模式下的小學語文閱讀教學策略的研究
- 淺談小學數學交流能力的培養策略
- 小學音樂課堂合唱教學有效性提高的策略探討
- 高中生寫作能力提升的指導策略
- 淺析小學數學課堂發現問題能力的培養
- 小學音樂教育中的欣賞教學與歌唱教學的關系探析
- 初中化學如何滲透綠色化學的思想
- 芻議優化小學數學課堂教學方法
- 試析情境教學法在小學語文古詩教學中的應用
- 小學語文閱讀教學提高學生寫作能力的策略探究
- 高中語文散文閱讀的教學方法探析
- 張雪門“有系統組織的學習”理論對中專幼師實習的重要啟示
- 大數據時代背景下教育管理模式變革探析
- 湖南省高職院校藏族、漢族大學生體質狀況研究
- 教育管理信息化新發展走向智慧管理
- 基于英語學科核心素養的高中英語家庭作業設計
- 淺談如何提高小學語文課堂教學有效性的策略
- 從文化差異的視角看廣告英漢翻譯的策略
- 小學數學課堂問題情境創設實效性的方法研究
- 駕馭課堂能力的探究
- 大學英語教育改革的現實困境與對策
- 農村小學美術課程鄉土教育資源的開發應用
- 小學美術教學創新思維能力的培養
- 流動的思想行動的潛流—對校園文化建設的一點思考
- 淺談提升小學語文課堂教學實效策略
- 淺談在小學數學教學中信息技術的作用
- 中職體育課堂任務驅動教學設計方式研究
- 淺談開展校園足球對小學體育的促進作用
- 淺析如何提升小學語文課外閱讀質量
- 小學英語音標有效教學的研究
- 信息技術支持下的小學數學課堂教學實踐研究
- 探析初中信息技術教學思路和方法
- 利用幼兒園親子活動促進家園互動
- 架起溝通橋梁共建和諧校園
- 小學英語教育教學中積極情感態度價值觀的培養研究
- 淺談情境教學法在小學英語教學中的運用
- 小學數學教學中創新意識的培養
- 基于學生發展的初中數學分層作業設計淺析
- 讓種子在綠色數學課堂發芽
- 淺談初中體育課堂教學的有效性
- 初中班主任德育管理創新
- 新時期鄉村寄宿學生自理能力培養的現狀和建議
- 巧用游戲輔助小學英語教學
- 基于核心素養下的小學語文課外閱讀有效指導策略探究
- 核心素養下初中語文散文教學探究
- 寄宿制初中學生自理能力的培養策略
- 如何提高農村小學音樂課堂教學的有效性初探
- 現代教學媒體在初中數學課堂教學中的運用分析
- 借助微課，構建初中數學高效課堂
- 初中數學教學中如何培養學生的創新思維
- 高職數學教學中"學案導學"模式的應用研究
- 小學數學課堂情境教學的實踐探索
- 論小學數學核心素養生成的教學策略
- 淺談培養小學生井然有序的品格策略
- 基于鞏義歷史資源培養高中生家國情懷素養的研究
- 核心素養校本化實現途徑探微
- 卓越教師成長路徑之淺探
- 淺談音樂教學中如何激發學生的學習興趣，培養學生的審美情趣
- 淺談多媒體在小學語文教學中的運用
- 新課改下小學語文課堂語言教學初探
- 基于網絡教室的小學數學課堂教學模式探究
- “學展點練”教學模式在小學數學中的應用
- 手工攻絲作業要領淺析寧允展
- 激活小學英語課堂推進小學英語新課改
- 淺析粵西農村兒童心理活動空間的設計
- 淺談小學數學小組合作學習
- 談以圖導學模式在初中物理教學中的應用
- 舞蹈教育新模式初探
- 學校管理中對初中生德育教育所肩負的責任
- 初中數學易錯知識點課堂干預實效性初探
- 提升小學體育田徑訓練水平的措施探析
- 論如何提高小學生英語語用能力
- 淺論新形勢下高職英語教學改革的方向
- 情感教學法在高校英語課堂中的應用
- 中華文化在幼兒園的教育實踐意義探究
- 體育游戲優化中學體育課堂教學
- 新課程下高中數學課堂教學優化策略
- 初中物理知識在生活中的運用例談
- 初中德育與傳統美德教育
- 構建小學語文精彩課堂
- 積極創設教學情境打造高效初中數學課堂
- 教師壓力分析與減壓對策
- 微課在農村初中數學教學中的運用研究
- 關于農村小學如何進行生命教育的思考
- 中職數學教學現狀及教學策略研究
- 體育游戲在小學體育教學中的運用研究
- 小學生學習音樂應從欣賞課開始
- 幼兒園游戲活動中禮儀教育的滲透策略
- 思維導圖在初中物理教學中的應用探究
- 親子閱讀引入小學語文閱讀輔導的思考
- 淺析小學語文創造性閱讀教學
- 素質教育背景下的小學語文教學創新研究
- 新課程背景下小學科學課堂有效教學探索
- 高中化學教學中問題情境的創設探討
- 對小學生革命傳統教育的幾點思考
- 淺析大數據時代的小學教育語文教學創新問題
- 初中音樂教育中器樂教學的有效性研究
- 淺析提高小學高段作文教學效率的方法
- 農村幼兒教育現狀及對策分析
- 小學語文課堂教學怎樣情趣共生
- 淺談小學中段語文的有效預習
- 淺談高中人教版兩次工業革命的學習方法
- 基于小學數學探究式教學的實踐分析
- 試析小學低年級數學教學中學生計算能力的培養與提高
- 設計精彩課堂導入，構建小學英語理想課堂
- 如何利用小學美術生活化教學提高學生美術素養
- 思而反復，以獲高效
- 探析對外漢語教學中的網絡流行語教學
- 上海插班生制度實施過程中的問題及對策建議
- 初中班主任育人方式分析及改進措施
- 高中古箏教學中提高學生音樂表現力的策略分析
- 中職數學函數解題思路分析
- 小組合作教學法在小學數學低年段教學中應用現狀分析
- 巧用閱讀教學助推初中英語核心素養的培養
- 淺談小學校園足球訓練活動的組織管理及其發展
- 小學英語游戲教學模式探究
- 談高中德育教育與心理健康教育的融合
- 讓核心素養成為小學道德與法治課堂的主旋律
- 小學低年級數學趣味性教學的策略探討
- 對初中語文教學中的多元化教學方法進行探討
- 創新教學模式增強小學高年級信息技術教學質量
- 初中體育籃球的趣味化教學模式的培養
- 現代教育技術在中小學美術教學中的應用探究
- 情境教學在小學中段語文閱讀教學中的應用研究
- 小學四年級品德與社會課程的“陽光德育”的教學
- 如何開展幼兒園小班手工制作活動
- 在美術活動中培養幼兒的創造性思維
- 分組合作學習在中職英語教學中的實踐研究
- 探析合作學習在高中物理教學中的應用
- 常態課堂下小學品德與社會教學有效性探究
- 論高中英語教學中教師的角色扮演—創新、踏實、探索、改革
- “玩”出數學來—淺析游戲教學法在小學低年級數學教學中的運用
- 小學美術教學中如何培養學生的審美能力
- 課堂提問技巧在初中英語教學中的作用與策略
- 談九年級語文教學中培養學生的自主學習能力
- 淺析情感教育在初中道德與法治教學中的滲透
- 借助化歸思想促進高中數學函數教學
- 高中體育與健康教學方式與教學策略研究
- 戲曲進校園—讓青少年感受戲曲藝術之美
- 如何進行小學五年級語文閱讀教學的探討
- 將“親子閱讀”引入小學低年級語文閱讀輔導的構想
- 分層優化—談如何提高初三英語教學質量
- 小學習作教學中細節描寫指導探究
- 關于初中體育課堂有效教學策略探究
- 小學美術中如何指導學生進行色彩表現
- 大學電氣工程及其自動化專業學習探討
- 運用現代信息技術提高初中數學教學有效性探析
- 課堂提問技巧在初中英語教學中的作用與策略1
- 初中語文文言文閱讀教學活動中的情感溝通方法及運用
- 初中生心理學教學中滲透心理健康教育的實驗研究
- “先學后教，當堂訓練”教學模式在小學數學教學中的應用研究
- 小學數學高年級教學中微課的應用與建設
- 七年級語文閱讀教學中思維能力的培養
- 初中物理教材（人教版）作業設計與思考
- 例談小學數學教學中學生自主提問能力的培養
- 新時期中小學自我救護教育體系構建研究
- 情境教學在小學三年級語文課堂中的運用
- 小學數學概念的教學與數學思想滲透的策略研究
- 談九年級化學實驗中的探究性教學
- 小學語文高年級“高效課堂”教學模式初探
- 淺析初三化學教學中創新性教學方法的使用
- 小學數學課堂教學中學生思維能力培養的問題與對策研究
- 小學語文作文分類指導教學的創新探討
- 優化語文教學提升語文素養
- 小學高年級班級管理的思考與探索
- 幼兒園中班語言教學和游戲活動融合策略
- 小學音樂教學中節奏訓練方法探析
- 小學五六年級口語交際課堂教學研究
- 談初中數學教學中學生逆向思維能力的培養
- 如何在小學高年級語文教學中提高學生的語文素養
- 移動學習背景下微信支持的小學英語教學研究
- 小學三年級語文習作教學問題及策略研究
- 淺談小學德育教育中的表揚藝術
- 通過英語文學閱讀發展學生的閱讀興趣的研究
- 以小學四年級為例淺談如何提升小學生語文素養
- 談小學數學作業設計的多樣化
- 小學英語課堂的互動教學研究
- 激勵教育在小學語文教學中的應用研究
- 溝通藝術在小學班主任管理工作中的應用研究
- 行動導向教學法在技校制藥技術專業中的應用研究
- 小學數學生活化教學策略實踐
- 趣為媒快樂識字—小學語文識字教學方法淺略
- 初中班主任德育工作實效性的強化策略
- 小學科學教學方法選用策略的研究
- 小學低年級德育教育的開展及德育工作效率提升思考
- 以“說”代“做”快樂學數學—三年級數學口頭作業初探
- 高中歷史教學“史料實證”核心素養培養的研究
- 自然拼讀在小學英語詞匯教學中的應用研究
- 提高小學四年級語文閱讀教學效率的策略
- 如何在小學六年級語文教學中架設閱讀與寫作的橋梁
- 因文而施課程育德—淺談德育在小學語文閱讀教學中的滲透
- 高中物理教學中提升學生核心素養的策略
- 初中物理探究式教學的問題及對策
- 數學思維能力在高中數學教學中的培養
- 把實踐作為小學二年級數學教學的主要方式
- 幼兒園科學活動中提問的有效性探討
- 家庭教育該如何與幼兒園教育實現互補
- 淺談幼兒園大班幼兒自主管理能力的培養
- 新課改下小學語文高段閱讀教學有效途徑探析
- 初中體育教學提升學生主動參與策略之我見
- 合作學習在小學英語口語教學中的實驗研究
- 新課程下小學生數學問題解決能力及其培養
- 數學繪本在小學低年級學段數學教學中的應用研究
- 淺談速度滑冰陸地模仿練習在小學體育課的應用研究
- 以小學數學五年級教學為例分析課堂教學中情景創設的運用
- 基于核心素養的初中歷史教學思考與分析
- 大班幼兒任務意識培養初探
- 三全育人為學生的一生發展服務
- 紅色歌曲在小學音樂教學中的運用研究
- 高中語文教學中的文化意識培養策略
- 小學體育教學質量提高的途徑與策略
- 引入情景加深學習體驗提升小學六年級數學教學
- 在初中英語教學中應用交際教學法的探討
- 文化對語言的影響
- 習作表達融進生活資源的探究
- 思維導圖在高三歷史教學中的應用研究
- 發散思維在小學數學教學中的運用研究
- 提高初中體育籃球教學有效性的思考與探索
- 如何在小學數學教學中構建數學建模思想
- 小學綜合實踐活動課程的目標指向：核心素養發展
- 淺談深化課程改革背景下初中語文閱讀的教學方法
- 生命教育思想在高中班主任工作中滲透
- 小學數學教學中學生簡算能力培養探究
- 淺談初中語文課堂教學中多樣化教學方法的應用
- 基于網絡技術展開高中生德育教學的探究
- 小學數學課堂三分鐘活動實踐研究
- 淺談高中生數學核心素養的培養
- 初中美術教學中對學生想象力和創造力的培養
- 新課程標準下基于MIS的通用技術課程評價方法的應用研究
- 中小學音樂教育對學生創新能力培養的方法探究
- 學會真實地表達
- “多元驅動”讓教師遇見更好的自己
- 鄉村寄宿制初中學生自理能力培養存在的問題策略
- 基于核心素養的初中歷史史料教學探析
- 淺議“人文關懷”式管理理念在農村幼兒園的運用策略
- 農村小學教師職業倦怠的成因與對策
- 幼兒園留守幼兒親子閱讀策略研究
- 實施“自我管理”體現“以生為本”
- 學生核心素養的內涵與教師應對
- 新媒體、新技術背景下高效物理課堂構建
- 在生物學教學中培養學生探究因果聯系的邏輯能力